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数学教师述职报告通用范例　　数学教师述职报告通用范例我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，认真学习教师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入学习胡总书记“与时俱进”的思想，严格要求自己。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法父规，恪守教师职业道德规街范。热爱教育事业、尽职噎尽则、教书育人、爱岗敬毛业、热爱学校、关心集体丁、团结同志、严于律己、佛宽以待人、为人师表。 　救　我认为教师不能把教书居育人降低到只传授知识的挟层面上。我通过学习不断凶地在思想上、政治上、文卡化上充实自己，努力提高呈自己的从教素质。以无私谭奉献的精神去感染学生，弄以渊博的知识去培育学生钢，以科学的方法去引导学寻生，以真诚的爱心去温暖蛊学生，以高尚的师德去影焦响学生，用健全的人格塑橱造一切学生的美好心灵，徐真正成为一名优秀的人民搓教师。 　　我坚持不断丰焉富自己的专业知识，提高吮自己的业务素质。与时俱馁进，开拓创新，深化教学翟改革，提高教学质量。认哺真学习《初中数学课程标札准》，领会课标精神，贯腐彻新课标运用方法，更新钢教学理念，并用新的理念巴指导自己的教育教学，使微自己的教育教学符合新的血教学理念的要求。研究课执程改革，探索新课程教学文方法。积极参加听评课活删动、论文评比活动等。 　爵　把学生教好，让学生成滚功，是每位教师最大的心茫愿、最高的荣誉。当老师留不仅能熟练地驾驭教材，钎 还一定要有创新意识。教邻学不能总是一成不变、千蒙人一面。老师最好能让枯盛燥、乏味的课业变得生动焉而有趣，让学生在不知不恍觉中体会到学习的乐趣。姚作业要少一些，多增加一渝些实践性、活动性、游戏益性的作业。使学生学习生蕴活更加丰富多彩。“一节眨课就是一次挑战、一节课瞩就是一次收获!”我并不硝觉得自己是在奉献，因为弹从中我不断品味着创新的里快乐、收获的喜悦。作为召一名普通的中学数学教师陛，努力更新教学理念、刻蒸苦钻研。努力把每一节课离上得生动而有趣，抓住学犹生的兴趣，打造出了自己斜独特的上课风格。述职报轻告范文 　　教学质量是学芜校的生命线，特别是我现栓在担任毕业班的教学工作懦，深感肩负责任之重大，费虽工作繁杂，但不敢懈怠放，唯恐有负家长和学生。甸为此，我从以下几个方面稀努力提高教学质量。课前饰，我认真仔细的进行备课喻，根据本班学生特点，对模教案进行认真的修改，课疤后布置的作业力求少而精措，努力做到既减轻学生的刘负担，又提高教学质量。公其次，教学中培养学生良隘好的学习习惯。如教会学罕生预习的方法，坚持课前色预习，让学生在预习中发单现问题，带着问题上课，磺鼓励学生大胆质疑，在教灶学中营造民主平等的学习妈氛围等。鼓励学生主动学粥习，运用自主、探究、合齐作的学习方式。再次，在质教学中渗透本班的德育课笔题教育，充分利用教材中较好的内容对学生进行思想欠品德等教育。 　　我深知榷没有时间作保证的教学是雌不能取得好效果的，因此罢我坚持出满勤出全勤，绝苍不因为个人的私事耽误学谓生的一分一秒。多少个宁缨静的夜晚，我忍耐寂寞，视为了备好一堂课，我认真泻钻研教材好几遍，我翻阅形大量书籍。有时，为了完矣成教育教学任务，我放弃燎休息时间加班加点。 　　缉我深知自己当教师的处境论，我努力搞好教学，苦练仁教学基本功，业余时间没泅放弃过自学。时光荏苒，八我每天一如往日的穿梭于选教室与办公室之间。我的朋心血没有白费，在各级组韦织的考试中，我所教学科努的成绩均名列前茅，受到矣了上级领导、学校和家长律的好评。 　　“一分耕耘饿，一分收获”，辛勤的付国出终有了回报。最让我感业到高兴的是我教过的一名骗学生今年考入了国家重点上大学。在专业工作中也取瞥得了骄人的成绩。XX年则教学案例《用课堂知识冲荒击学生的情感》荣获秦皇判岛市中小学教学案例、教雪学随笔评选三等奖;XX瞅年中考中获全县中心初中掌数学学科第八名;XX年裂班主任素质大赛中获县级性优秀奖;我所讲授的《一旺次函数》获秦皇岛市优秀黄示范观摩课;撰写的论文主《对初中数学教学的几点芋思考》在省级刊物上发表浪。XX年参与的课题《优谈化数学创新题目设计，培翰养学生创新思维的探索与候研究》经过省级部门鉴定仟准予结题。在XX年中考章中获全县中心初中数学学盂科第七名;所撰写的论文袖《为培养学生的创新能力浸创设条件》在国家级刊物扛上发表等等。 　　总之，旋任现职以来，自己认真履站行教师职责，模范地带动速新教师，通过言传身教，盒帮助新教师成长。爱岗敬宛业，尽职尽责，深化教育塑改革，全面推进素质教育挎，满腔热忱地投入本职工偏作。我也深深的知道成绩靴只属于过去，我将继续努非力，尽自身的微薄之力，虎为祖国为家乡的教育事业田作出更大的贡献。 　　数掉学教师述职报告通用范例酚一学期的教学工作又近尾诣声，本学期我们小学数学允低段教研组全体教师紧紧掩围绕学校工作计划中对教庶学工作的要求，立足课堂宣，反思实施过程中出现的斩问题，探讨、寻求问题解隙决的策略和方法，并在学猩 校领导的大力支持和帮助帚下，我们加强教研力度，秒努力提高课堂教学效率，岸切实提高教育教学质量，洋促进每位教师的专业化发噎展。现就以下几方面总结牵如下： 　　本学期我们围价绕组本课题《小班化数学单课堂中学生倾听习惯的评搂价研究》，教研组加强理特论和业务学习，我们组内理老师学习了《培养倾听习谦惯从细节做起》和《浅谈要小学数学课堂主动式倾听吩习惯培养》等文章，组内踞老师都能认真做好学习笔音记，积极撰写学习体会。侨通过学习我们知道了倾听罚对于一个人学习成长的重撅要性，知道了让学生学会趋倾听的策略方法，为我们队研究指明了方向。 　　本士学期，我们教研组加强了砂课堂教学常规管理，使备犯课、上课、质量检测、作浮业批改、辅导学生的各个慢环节都符合规范化的教学船要求。 　　(一)本学期榔组内老师做到了认真备课乘，课前作好充分准备，在拂课堂教学中，坚持面向全勒体，兼顾两头。在学校常拟规教学检查中，教师们都恋能按要求超前备课。组内桑教师备课都非常认真，教圾案环节清晰，重难点突出腋，能充分体现小班化教学合特色，并结合教学的实际手情况写出深刻详细的反思突。 　　(二)进一步规范洋学生作业，力求提高作业滇练习的效能，作业布置精墒心合理，作业做到批改准胀确，反馈纠错及时，适当鹃批有鼓励性评语。保持作簇业本整洁，书写规范，使割学生养成良好的书写习惯丢。老师们对学生作业的布厉置、批改及对学生的作业咬要求都很认真、规范。作陆业的评价能采用五角星、晋笑脸、大拇指、等级等方凋式进行评价。 　　“培养战小学生倾听能力”的主阵摘地在课堂教学中。只有更肋好地设计课堂教学活动才抑能有效提升小学生学习能烟 力。因此，我们组非常重擞视课堂教学的研究。在每填次组员活动中我们都很好嗣地组织本组教师对前期新速课程实验的总结，大家一虽起谈做法，讲经验，提问诽题，出点子。对教学效果冲不明显的进行深刻评析，众找出原因，发现差距，制让定措施，发挥好师徒结对囚的作用，以求共同进步，刨从而使教学质量有所提高厌。 　　本学期，我们组内悦老师都围绕组本课题，每纸人都积极上好研讨课，三琳位备课组长的展示课、青月年教师课堂比武课，家长勇开放日展示课，特别是组责内的陶剑伟老师作为教导烈主任，虽然日常工作繁忙鸥，但还能积极承担平湖市喘的课题活动组的研讨课，悦还给我们组内老师展示了汝一堂富有创新的试卷讲评篷分析课，给我们起到了很汉好的引领示范作用。每次呻研讨课我们组内老师都积蹈极参加，评课时大家相互跑交流探讨，畅所欲言，表耶达自己的所感所悟。每次哮课后教师都认真地反思教溜学，从深层次上去考虑自波己的教学工作，写出有质硼量的听课反思，通过互相瘩听课、评课，取长补短，苑不断提升自己的教科研能汛力。本学期我们组内老师蔓每人都听课达到10节以饮上。期末每人都围绕组本漱研训主题写了课题小结。碳 　　我们把评价作为全面鱼考察学生的学习状况，激母励学生的学习热情，促进棺学生全面发展的手段，也沙作为教师反思和改进教学榆的有力手段。 　　围绕组托本课题，在不断的学习、瘤实践、反思、总结中我们毡组在数学课堂倾听评价做娘了以下工作： 　　(一)皖从学生的基本能力训练入炮手。每节课利用上课2-每--3分钟的时间，加强隔对学生进行口算、从准备酉题，如开火车、分析简单誉的数量关系等有效手段入土手，吸引学生从课间的躁气动中迅速进入课堂学习状弹态，也有利于培养学生倾埃 听能力与倾听水平的提高老。 　　(二)以问促听。悠本学期来，我们在课堂教癣学中，鼓励学生在辨别中修倾听。如，同学回答有误套，允许学生通过质疑，向附同学提出问题，然后进行时辩论澄清是非，促进学生番的效率。同时鼓励学生提企出有价值的数学问题，组覆织学生在小组中展开讨论幽，充分发表各自的见解，株整理和收集同学的见解，擞创设小组中相互质疑促进友了学生倾听的良好氛围。挚 (三)加强评价促倾听。绰 　　1.老师及时恰当评纯价学生。正确适当地评价拆学生，是调动学生学习积鞋极性的重要因素，也是培窘养学生倾听的重要手段。驯在教学时根据学生学习情擒况我们及时恰当的进行评蜗价，取得较好的效果。在砍我们组的汇报研讨课中，碧我们的7位老师都能有诸一如此类的评价：“你看这癣位同学的眼睛里一直有老抿师，他听讲多认真啊。”义“这位同学能认真倾听别叛人发言，并能指出不足，珊我们应向他学习”当学生辗克服了学习上的困难时，张老师及时评价“你勇于向酥困难挑战，是个勇敢的孩澡子。”针对合作学习老师绣随机评价“你们小组可真彪棒，想的办法最多。”“尽这个小组，有的说，有的魁摆，有的贴，分工合作，裳很快完成了任务。”这些和富有感染力的语言拉近了鞘师生之间的距离，营造了铀民主、和谐的课堂氛围，默使课堂呈现出活泼、热烈瞩的气氛，学生的学习兴趣列浓厚，这样适时恰当地评寇价学生，学生认真倾听的喳好习惯就会稳定形成。 　窑　2.学生间相互评价促李倾听。相互评价可以让孩衣子相互帮助、相互提高，今如“你给他的评价是什么窃”，如在读题过程中，有媳些孩子读的声音很小，老恕师提问其他同学：他读得光怎么样?其他学生自然会型不假思索地说：某某同学轧 读的声音很小，老师顺势托说：你能读的大声一点吗景?以促使学生不断修正自俺己学习行为。如在巩固练淳习时把学生的作业投影出捅来，让学生来当小老师，玄对他人的作业给予评价：悦①他的计算对不对，如果筋不对该怎样改正;②他的化书写格式字迹怎样;③如源果拿你的作业和他比谁胜赡谁负;④你同意这位同学唾的想法吗?这样生生互动佳的过程能使学生实现由“衙强迫听”到“乐听”，由丈“自发听”到“自觉听”匝，由“无序听”到“会听毁”，学生的倾听能力才会谐真正得以提高。 　　3.刺自我评价，促进学生倾听各能力的不断内化。教学中竹，我们努力让学生成为自湍我评价的主人，一节课，毙一天，一周的小结性评价蔼，促使学生反思自己的习诣惯。例如，在课堂小结时河常常请学生评一评自己本挚节课的表现，“谁认为自牙己这节课可以领到老师的熬大拇指?”为了让学生的评自我评价真实可信，特此应强调：“老师喜欢得到大恳拇指的同学，因为你们很郡会听，很能干;老师也同株样喜欢没有得到大拇指的辑同学，因为你们很诚实，拧相信你们下一节课一定会桑得到老师的大拇指的，好靴吗?”这样的引导使学生侨的自我评价真正落到了实孩处。 　　4.家长参与评胯价促进全面发展。我们低胖年级的学生刚刚开始学习邮，所以大多数家长也比较痊重视孩子的学习，关心孩莎子的成长历程。我们就努街力挖掘家长评价的潜能，绒利用家长参与评价这一渠轰道密切家校联系，促使学亿生家长主动全面地了解孩摘子在学习方面的优点与缺四点，引导家长正确、主动鲸地辅导孩子，使孩子从小袱就打好基础，养成良好的脂学习习惯，全面提高学生凰的素质。 五、以学生为中哨心，如期开展数学活动。宅 　　为了激发学生学习数喇学的兴趣，提高学生的计春算能力，进一步培养学生赁认真细心的学习习惯，本诊 学期开展了学生的口算竞撬赛和解题能力竞赛，并评坝出了一二三等奖，此类活抉动，丰富了学生的校园文映化生活，激发学生的数学逐学习兴趣，培养了学生计州算的能力，给学生搭建了铺展现其数学能力的平台，加全体同学积极参与，涌现狱出了一大批计算能手，收跨到了很好的效果。 　　一憎份耕耘，一份收获。教学尺工作苦乐相伴。我们将本骗着“勤学、善思、实干”肆的准则，一如既往，再接滨再厉，把工作搞得更好。彩 　　数学教师述职报告通唆用范例时间过的真快，转小眼间，一学期的教育教学酉工作有接近了尾声。本学阁期，我任六年级的数学教极学工作，一年来，我能认僚真执行学校教育教学工作瓦计划，转变思想，积极探谊索，改革教学，收到很好觉的效果。为了克服不足，僻总结经验，为使今后的工梯作取得更大的进步，使今毖后的工作更上一层楼，现侈对本学期教学工作作出如巷下总结： 　　为了使教学迢更加有序，每一课都做到蝉“有备而来”，每堂课都鱼在课前做好充分的准备，藻认真备课，备课时，不但凳备学生，而且备教材、备造教法。根据教材内容及学襄生的实际，设计课的类型轨，拟定采用的教学方法，吗并对教学过程的程序及时用间安排都作了详细的记录什，认真写好教案。课后及吹时对该课作出总结，写好叙教后感，教学反思，写下东自己执教时的切身体会或棉疏漏，记下学生学习中的妖闪光点或困惑，及时进行颈教学经验的积累和教训的头吸取，以便今后改进课堂抑教学和提高教学水平。 　捣　我注重认真上好每一节蔼课。本学期我把课堂教学酱作为有利于学生主动探索粹的数学学习环境，把学生番在获得知识和技能的同时存，在情感、态度价值观等沟方面都能够充分发展作为弧教学改革的基本指导思想能，把数学教学看成是师生沙之间学生之间交往互动，缩共同发展的过程。上课时妈注重学生主动性的发挥,候 发散学生的思维,增强上俄课技能,提高教学教学质嵌量。在课堂上特别注意调侗动学生的积极性,加强师钩生交流,充分体现学生学臆得容易,学得轻松,觉得行愉快,注意精神,培养学溺生多动口动手动脑的能力壳。注重综合能力的培养,玖有意识的培养学生的思维臀的严谨性及逻辑性,在教梦学中提高学生的思维素质鸳.保证每一节课的质量.翰 　　学生学习能力各有不螟同，在课后，为不同层次八的学生进行相应的辅导，藕以满足不同层次的学生的艳需求，避免了一刀切的弊按端，同时加大了后进生的皂辅导力度。后进生通常有卯些是基础差，存在很多知爷识断层，这些都要特别注崎意给他们补课，把他们以梆前学习的知识断层补充完掖整，这样，他们就会学得喳轻松，进步也快，兴趣和剑求知欲也会随之增加。 　仰　布置作业力求有针对性旗，有层次性。有布置就要礁有检查，因此我及时对学玩生的作业批改，认真分析迎并记录学生的作业情况，千将他们在作业过程出现的嘉问题做出分类总结，进行弛透切的讲评，并针对有关舌情况及时改进教学方法，余做到有的放矢。还有一些驭是因为一直以来学习习惯迪差，加上家长由于工作等每各种原因对孩子缺少必要捞的监督和指导使孩子长期炸以来自由懒散惯了，形成歼了不良的习惯。作业写的宁非常马虎，更严重的是经潍常少写、不写作业。对于雍这部分学生不放弃进行个尖别教育，及时督促。 　　懈有为数不少的学生，因为径怕老师批评，学习上存在炉的问题不敢问老师，作业沟也因为怕不对而找别人的妖来抄，这样就严重影响了祥成绩的提高。对此，我狠穴抓学风，在班级里提倡一奎种认真、求实的学风，严没厉批评抄袭作业的行为。贾这样学生在学习中有难题岸知道来问老师了。后进生塞基础太差，考试成绩都很业差，有些同学是经常不及辙格。我找差生了解原因，研 提出批评以后再加以鼓励淹，并为他们定下学习目标招，时时督促和帮助他们。辕一些学生基础太差，抱着缎破罐子破摔的态度，或过惯分自卑，考试怯场等，我郧就帮助他们找出适合自己丫的学习方法，分析原因，樱鼓励他们不要害怕失败，场要给自己信心，并且要在屉平时多问几个为什么。同曾时，一有进步，即使很小慑，我也及时地表扬他们。岛经过一个学期，绝大部分隔的同学都有进步，但是还们有反复，我就不断地进行熊教育和疏导，要允许学生邱在行为上有反复。 　　一燥份耕耘，一份收获。在校拥领导的指导和教师们的帮鹅助下，本学期在教学方面壹取得了一些成绩，良好的失成绩将为我今后工作带来焦更大的动力。不过也应该恿清醒地认识到工作中存在赊的不足之处。总体而言，考这学期我爱岗敬业、尽职疽尽责完成各项工作，积极针参加教学教研活动，对于恩“得”我会把它当作自己渠的财富，对于“失”会在价今后的教学中努力去改善顶。教学工作苦乐相伴，我助将一如既往地勤勉，务实询地工作，我将本着“勤学趾、善思、实干”的准则，管一如既往，再接再厉，力预争把教学工作做得更好。柄