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XX教师述职报告精选　　XX年教师述职报告范文一参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 　　我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索腾，大胆尝试，逐渐摸索出淤了一套适合自己教学的方芭法。为了调动学生上课参扔与的积极性，发挥学生的展主体地位，提高课堂教学惹的效益，我采取了如下的虚一些措施和方法： 　　1寒.牢牢把握“读”的环节会，让语文教学的课堂充满肢朗朗的读书声。 　　古语妖云：“书读百遍，其义自枫现”，说的就是“读”的叶重要性。上课的时候，我检着重于读，但也注重读的直方式和方法，那种“南郭诸先生吹竽”式的“读”是死没有什么效果的。从方式则方法上来说，我把“读”躯分为个人“读”，小组“瘤读”，带“读”，抢“读芽”，竞赛“读”，其中学敖生最喜欢的就是竞赛“读彰”了。具体操作是这样的佑，我把全班同学分为四组曾，以组为单位，然后进行掸朗读比赛。一组在“读”窑的时候，其他组就听，等蚕到这组读完后，其他组就狱指出这组在“读”的过程改中读错的字。错一个扣1跪0分，然后把这组的最后笆得分记入他们的学期总分炕，学期末进行奖励。由于建有这么一个强有力的竞争弧机制，学生上课的参与热萌情相当高，他们大多能把峙别人读错的字找出来，并撩且轮到自己读的时候也相蚤当认真。事实证明，这种郎“读”的效果是不错的。纷 　　2.注重课堂提问的铭艺术，引入竞争机制，让绞学生上课积极思考。 　　挟提问是一门艺术，教师在挟上课的时候会不断地提出搜问题，如果教师提出的问堑题太大、太泛、太难，都沂很难激起学生思维的火花诞。为了解决好这个问题，中我在每一节课上课之前，椿都做了认真的准备，把要右在上课的时候提出的问题摘做到心中有数。要学生回梳答问题的时候，我针对学包生的掌握情况，分别叫不摘同的学生来回答。由于问嫂题设计得比较合理，学生狐接受起来就容易多了。为辞了调到学生上课参与的积迫极性，我常常采取小组竞栈赛的方法让学生自己去发膊现问题，解决问题。这种纳做法和前面介绍过的朗读轧竞赛的方法是一样的，学腥生对这种方法相当欢迎，译为了给自己这一组争光，絮可以说个个都积极地思考奎，小组讨论的气氛也相当烙热烈。学生上课参与的积碑极性高了，上课的效果自篡然也就好了。 　　3.探厦索研究新教法，新课型，潦全面提高学生的语文素质赠。 　　语文课的工具性特褥点决定了这一门学科靠死找记硬背是学不好的，它体讽现的并不是你明白了多少袁语文知识，而是一种语文隔素养的全面提高，着重体片现在“听、说、读、写”丈四个方面。这种能力的提曳高，单单靠语文课堂教学舆又是不够的，在这种教学栅理念的促使下，我不断地痞探索、尝试新的教法、新牢的课型。在一个学期中，僵我不间断地开设了诸如“俞朗读竞赛”、“演讲竞赛迸”、“背书比赛”、“查枕安典比赛”、“找错别字激比赛”、“成语接龙比赛驳”、“IQ游戏比赛”、曾“写字比赛”、“讲故事漱比赛”、“讲笑话比赛”苑、“作文片段描写比赛”浙等等。这些生动有趣的课谷型的开展，不仅是对课堂蛛教学内容的有益补充，更琴是激起了同学们对于语文楔这一门课程的热爱，使他驴们对于语文这一门学科“门 爱学”、“乐学”，同时瞒，他们的语文能力，语文湛素养也在一种轻松活泼的糕氛围中不知不觉地得到了胳提高。实践证明，学生们暗很喜欢上这样的课，这也廷是我以后继续探索、努力阳的方向。 　　4.运用多哎媒体教学，提高语文课堂痔教学的效益。 　　近几年羔，多媒体教学在语文教学剃中悄然兴起。多媒体教学翔由于其集文字、声音、图痕象、动画于一体，有很强芥的可感性、趣味性，所以仪得到了学生们的热烈欢迎签。由于运用多媒体教学的庚效果比较好，我利用课余像时间加紧钻研，努力学习脏，逐渐掌握了这种新兴的隐授课方式，适当加以运用阎，让语文课取得更好的效孟果。 　　例如，初中课文喧中有两篇文章，岑参的《衡白雪歌送武判官归京》和嘎毛泽东的《沁园春.雪》传都是传诵千古的名篇，诗炽中所表现出来的和诣的音鞠韵，优美的意境，作者博响大的胸怀和气概，都深深诊地感染着学生。但这里却蛤存在着一个关键的问题，煮全篇都是以雪作为背景的凑，雪对于增强对于诗的感柱知能力，审美能力，都起碌着至关重要的作用。但广悠州的学生根本就没有见过藻下雪，只是从电视画面上呕得到过一点模糊的认识。巩如果此时不加深学生对雪它景的形象感知，即使学生腐对课文了如指掌，也达不抚到对诗歌内在美的品味，耙那么这堂课就是失败的。淹为了在上课之前加深学生援对雪的认知和感知的能力印，我从网上下载了许多雪穆景图片，然后把它们制作索成课件，在上课的时候进渊行演示，这样在上课的时游候既创设了良好的教学情涎境，也有力地调动了学生婴上课的积极性。整堂课下携来，学生们都显得意犹未菊尽，这是传统的教学模式绣所达不到的效果。 　　在弛几年的语文教学中，我深脏深地体会到：语文教学关落键是一个“活”字，死扣质书本，死记硬背，是绝对首 出不了成绩的。对“活”行的理解是多种多样，有教米学模式上的改变，有教学粘手法上的更新，因人而异羔罢了。我在语文教学中能忻“活”字当先，不拘一格中，所以我的语文课受到了署同学们的喜爱和欢迎。这赦几年的语文教学，也取得佣了一定的成绩。 　　97摩年至XX年，我连续四年咀担任初三毕业班的语文教畔学工作，教学成绩年年超狰出区平均分，XX年初中丫升学考试，我班的萧媛妮觉同学达到了单科标准分7翁89分的高分，创下了我诵校单科分数最高之最。 　缔　同时，在辅导学生参加赵市、区各项竟赛方面也取再得不错的成绩。98年度宏，萧美艳同学获得区文言衷文知识竞赛三等奖;99伞年度，萧丽芳同学获得区从文言文知识竞赛一等奖，锨萧钟艳同学获得区朗诵比邮赛三等奖;XX年度，萧战晓丹同学获得市环境征文怨三等奖。 　　在坚持教好借书的同时，我从未放弃过荐育好人。从参加工作第一吩年起，我连续五年担任班酸主任，其中四年是初三的懈班主任。我觉得，做一个戚班主任也许不难，但要做铅一个好班主任就很难了。夏我在班主任工作中，主要乌做到了两个字：“爱”和指“严”，这使我在班主任郎工作中取得了较好的成绩詹，既改变了一大批后进生虎，又培养了一批优秀的学滁生。 1.有一颗爱心，这凰是做好工作的前提。 　　荒带着一颗“爱心”去工作噶，可以让学生觉得你是真蚤心地关心他，缩短了师生庸之间的距离，同时，他们编犯了什么错误，也就容易冈接受你的教育，很快地加幸以改正。这种爱，有对学秩生思想形成的正确引导，墟更有对学生生活上实实在报在的关心。例如99届，阵我班有一个学生叫黄雪梅择，在临近升学考试的前一井个多月突然提出退学申请骤，经过了解后我才明白，延 她家里有五姐妹，个个都迅在读书，而父母亲的收入罚又少得可怜，家里决定让脚她不要读了，出去打工挣痈钱。我于是在班上发动学娥生捐款，同学们的捐款十水分踊跃，有的同学把自己魔仅有的零花钱都捐了出来窄。我又把这件事向学校领冠导作了反映，学校领导也绚相当重视，个个慷慨解囊哆为她捐款，最后为她筹得沁了新学期必须的资金。我掣又把她的情况写成书面材钞料，积极地向上级主管部栏门反映，向报社反映，最喳后得到了上级主管部门的泼重视，使黄雪梅同学破格诛录取到一间收费相对较低吐的师范学校读书，这使学园校领导和我班的同学们都渴兴奋不己。 2.细心、耐醒心、诚心这是做好工作的惊基础。 　　教育学生不是隶一朝一夕的事，是一项长诗期的工作，这就需要足够扎的耐心。在平时的工作中谷细心观察，发现了学生的控错误，坦诚地和他交流，担学生是能够接受的。 　　帐例如99届我班有一个学负生叫萧汉冲，平时上课下政课很爱调皮捣蛋，上课时惟不是身子动过来扭过去，卡就是嘴巴说个不停。第一炯次找他谈话，他就很直爽暂的告诉我，他也想好好学钞习，但就是坐不住。这时淖，我知道要提高他的成绩营，首要的是解决他的思想堆问题，改变他的坏习惯。恤但这种根深蒂固的思想和场习惯又岂是一朝一夕能改顽变的?于是，我耐下性子蒂多次找他谈话，只要他犯惩了错误，我就找他谈。次翁数多了，他也被我的诚心贩所感动，努力尝试改变坏崖习惯。到初三最后一个学漏期，他基本能做到和老师博积极配合上好课了。在升祟中考中，他还考上了一间艇较好的技工学校。 　　3孝.严格要求，措施得力，敷这是做好工作的保证。 　找　“严是爱，松是害”，般在对学生关心爱护的同时阵，也不忘对他们严格要求连。我班制定了严格的班级泊 文明公约，在班宣读、张怯贴后，师生一起严格遵守玄。例如，以前我班的卫生沽工作一直不得力，达不到菱学校的要求。针对这种情赫况，我把班上的同学按自知愿组合的原则分成八个组羞，每组6-7人，设小组涸长一人，把以前的值日制薄改为值周制，本周内该组刹的卫生得分必须要达到学窄校的平均分，否则重扫一噎周，相反，如果本周值周熊拿到卫生流动红旗，则奖獭励一个笔记本。措施得当苟，奖惩分明，学生们劳动祷的积极性大大提高，一个沂学期下来，我班竟然拿到势了十四次卫生流动红旗。宇通过我的言传身教，97版年到XX年，五年时间，奄我所带的班级德育考核合杀格率为100%，多次获闹得过校“文明班”、校“灸学雷锋活动先进集体”等唐光荣称号。 　　由于我工杰作的成绩，得到了学校领刃导和上级主管部门的肯定冰，1999年，我被评为国“白云区优秀德育工作者绵”，还参加了9月10日苑在白云区礼堂进行的教师途表彰大会，领奖那一刻的拄幸福感现在还时时在我的存脑海中出现。XX年，我畴的年度考核被学校评为“郑优秀”，还获得了白云区毯的嘉奖。 　　在工作的同隅时，我也不忘提高自己的汀理论水平，积极参加市、予区教育局组织的各项论文榨竞赛。1999年，我的疤论文《诗词教学中形象思泻维的拓展》获得区二等奖昼，《班会课教学设计》获沥得区三等奖。 　　“捧着岳一颗心来，不带半根草去静”，陶行知先生的真知灼咱言，言犹在耳，我深感一减位人民教师的责任，也深栓感一位人民教师的光荣，吸成绩属于过去，未来才属喧于自己，作为一个青年教趋师，我知道我的工作才刚尸刚开始，党在新时期下的盂素质教育的方针政策己经距确定，我惟有勇于进取，屹不断创新，才能取得更大夷的成绩。 　　XX年教师瞬述职报告范文二我是一位吧 特殊教育教师，我们托起荚的不是娇艳的鲜花，而是校受伤的小草。在特殊教育疤岗位上工作已经整整10湃年了，十年的酸甜苦辣，涤十年的风雨历程，让我更拭加热爱特教，更加忠诚于燎特教，也铸就了一个特殊风教育工作者崇高而美丽的谣灵魂。本人98年毕业于旋安顺特殊教育师范学校，沸同年7分配到贵定聋哑学蝇校工作至今。XX年7月抢参加贵州省教育厅基教处衣组织的全省特殊教育师资镑培训“盲专业班”学习并盐取得结业证;XX年经学阳习考试取得全国高等教育弃自学考试专科毕业证书，申现在职学习本科;XX年令7月注册为“贵州省教育涛学会特殊教育专业委员会撵”会员;XX年12月参鸭加“中小学教师普法教育裕培训”考试合格;XX年毋9月被学校评为少先队中愤队辅导员。XX年7月到澡上海师范大学参加了“中除小学校长及骨干教师培训蝎班”的学习并取得结业证雏;XX年6月参加贵州省刃计算机职称考试成绩优秀噪并取得合格;同年12月臃参加贵州省普通话培训测玄试中心测试成绩为二级甲阅等(87分)。 　　本人竟自参加工作以来，坚持正鸦确的政治方向，拥护中国限共产党，全面贯彻党的教整育方针政策，忠诚于人民忘的教育事业，认真学习领珠会党的十七大精神和“三闭个代表”的重要思想，与坦时俱进，从中吸取搞好教尼育工作的力量源泉，树立搞正确的人生观、价值观和境教育观。爱岗敬业、为人仑师表、热爱聋生、尊重聋屏生、遵守学校的各项规章惭制度，积极参加学校的各须类政治学习，并且认真记茫录，及时反馈，努力提高啃自己的思想觉悟，不断完秤善自我，争取让每一个残经疾孩子都能享受到最好的绎教育，都能有不同程度的庭发展。由于我们的学生有僳的听不到,有的看不见,诈还有的智力低下,给他们刮的学习、生活带来了不便辈，他们比正常孩子更需要晰爱，需要理解和关注，特哎教教师肩负的责任更大，瓤我们不仅要“为人师”，储更要“为人母”，有人曾匀 说：“你们真是一群高级许保姆”。对于这样的话，瑞这样的理解，我并不自卑套、难过，反而更加坚定了宪我对特教的信念和愿望，语以五心(爱心、耐心、信镣心、责任心、慈母心)献嘿给残疾孩子。 　　从事特袖殊教育以来，我一直担任厚语文教学工作。任现职以映来，我担任过不同年级的烁语文教学工作，还兼任了言政治、社会、电脑等学科右教学工作。工作中，我积蛛极钻研、勇于探索、不甘踞落后、虚心学习。为了做翌到有条不紊、有的放矢，淑顺利完成教学任务，提高诣教学质量，每学期初，我卞都积极地钻研教材教法、避教学大纲，并根据个体聋怜生的特点，编写出具有针痊对性、导向性的教学计划摈，以确立学期目标、明确淬阶段目标，把握好教学重粒难点。课前，我积极钻研造教材、教法、学法，结合订自身实际及现有的教学设啸备，认真备好每一节课。煤课上，本人以素质教育为持导向，积极采用启发式、挣讨论式等重“导”轻“灌测”的教学法，培养了聋生佑的自学能力，拓宽了聋生胞的思路，发展了聋生的创击新思维;此外，本人还以又新课标提出的：“倡导自糠主、合作、探究的学习方憎式”为指导，积极开展课靴堂教学改革。通过改革，嘎转变了教师的地位和角色铆，课堂教学体现了聋生的羌主体性和教师的主导性，踌提高了聋生学习的参与度彪，调动了聋生学习的积极扑性，提高了教学质量，在账校公开课比赛中得到领导危和很多老师的肯定。课外谊，本人认真批改作业;积敛极反思教学，认真写好教亿学随笔，通过总结得失，谅不断提高自身的业务能力伺。 　　近几年，本人还运莹用多媒体教学，提高语文盏课堂教学的效益。例如，入我教学中有两篇文章，第尧十四册课文《颐和园》和渗毛泽东的《沁园春.雪》旦，文中所表现出来的和诣辞的美景，优美的意境，作鞠者热爱祖国大好河山及博协 大的胸怀和气概，都深深载地感染和吸引着聋生。但硼这里却存在着一个关键的雏问题，全篇都是以景色作锅为背景的，景色对于增强藐聋生对诗的感知能力，审循美能力，都起着至关重要喜的作用。但由于耳聋聋生镰的生理特点，我用手语是匙无法把这种意境美完全讲蹬解给聋生理解和体会的。聊如果此时不加深聋生对美绵景的形象感知，即使聋生穿对课文背得很熟了如指掌袄，也达不到对诗歌内在美宝的品味和欣赏，那么这堂已课就是失败的。为了在上寥课之前加深聋生对景色的鸡认知和感知的能力，我从骤网上下载了许多有关两篇扛课文景色图片及有关的视倔频，然后把它们制作成课恩件，在上课的时候进行演稀示，这样在上课的时候既涣创设了良好的教学情境，蹿也有力地调动了聋生上课惺的积极性。整堂课下来，兆聋生们都显得意犹未尽，在这是传统的教学模式所达裤不到的效果。 　　在教学夷工作中，我特别注重做好酶培优转差的工作。对于班宅级中的优等生，如聋七年杯级蕙水的张国飞、都匀的踊张韬等同学我都额外给他映们“加餐”，教育他们不毋要骄傲，帮助他们树立远践大理想;经常出一些难度坝比较高的，能够锻炼思维丹的题目给他们做。对于差榜生，如瓮安的魏靖洋、长虏顺的陈小明我都鼓励他们虽不要灰心泄气，尽力挖掘您出他们的闪光点，让他们玄树立起战胜困难的信心，砚帮助他们制订好追求进步勋的计划;另外给他们“开信小灶”，利用空闲时间给蝴他们辅导没有学好的知识锌，以使他们获得进步。同戳时，我还充分发挥优等生膜的作用，开展“一帮一”池助学促学活动，提高了优歧等生的品质和道德又加速罩了后进生的转化，强化优洋等生的能力。通过不懈地社努力，取得不同程度的进次步，提高了整体教学效果羌，这些可以从来接学生的娱家长的反映得到体现。 　疵　在几年的特教语文教学依中，我深深地体会到：特卫 教语文教学关键是一个“炙活”字，死扣书本，死记优硬背，是绝对出不了成绩饵的，只能是对汉字的认识万。对“活”的理解是多种件多样，有教学模式上的改嗡变，有教学手法上的更新幼，因人而异罢了。我在特狠教语文教学中能“活”字蹋当先，不拘一格，所以我白的语文课受到了同学们的腊喜爱和欢迎。这几年的语清文教学，也取得了一定的陪成绩：03年论文《重视荷口语教学发展聋生语言》款刊登在黔南教育第3期上霍;该论文经黔南教育推荐胸至《东方教育》，04年卖该论文获东方教育杂志社瓜论文评比二等奖，并刊登愈在第一期上;08年论文场《浅谈聋校高年级的作文郧教学》获得好评并在《贵毡定教育》第1、2期合刊夷上发表。 　　作为一名班域主任，我“用心牵着残孩延的手;用心去品评残孩;殃倾注一片真情，爱心奉献烈”。班主任是一个班的组牵织者和领导者，班级是学诊校教学活动的基本单位，韧班级管理水平的高低，对躁聋生健康全面的发展，对薪聋生的素质教育起着重要插作用。在班主任工作中，闺我首先抓好班级管理，让贿聋生既受到严格的行为规荷范的约束，又能在宽松自卡如的氛围中充分发挥自己赦的个性特长，并健康的成煮长。再次要求全班同学参锗加班级日常管理，形成轮琉值制度，每个人都有机会润履行班级管理职责，增强躲责任感和参与意识，为管晋理好班级献出自己的一份焰力量。最后我对聋生在教碰育、教学、生活和各项活墒动中，该肯定的就肯定，铡并给予适当的批评和教育描，在全班形成一种能够扶袄持正气，伸张正义，制止零错误思想的良好班风。 　钨　我深知，教师教育聋生竹，单靠丰富的知识去教育侗是不够的，还得靠崇高的怕魅力去影响聋生(特别是针我们的残疾孩子)，以无愿限的爱心去感化他们，让钟他们时时处处感到你的关蜘心和爱护，这样才能打开诉聋生的心扉，倾听他们的劝 心曲，并及时给他点拨、础引导，慢慢地托起他走向艰成功的彼岸------唆面对着这些有着这样或那杨样困难的残疾孩子，我每攫天都要手把手地教他们洗沾漱、穿衣戴帽、系鞋带;忆帮他们、教他们洗澡;教妖他们学会打饭，保管好自芦己的衣物;指导他们整理漾床铺，摆放碗筷;搀扶腿毕脚不灵便的孩子上厕所，钉买药来给聋生消灭虱子;沟晚上睡觉之前监督每一个薛孩子洗脸、洗脚，脱衣服驭睡觉，闻闻他们的鞋、袜戒子臭不臭，有时还给聋生淬擦屁股;在清凉的晨风中闪，带着他们晨炼，直到早你晨的晨光渐渐明朗起来，讨映着他们轮廓分明而又幼炉嫩的脸，那个时刻我的心审里总是溢满感动和温馨，星我将使这踏响黎明的脚步怀声继续“踏响”下去，它鹰给这些孩子强健体魄的同潜时，也将不断开启他们的疚心灵。 　　上班几年来，汉我积极配合校内外的各项魔工作及活动搞好手语翻译炼工作：XX年被贵定师范溅学校聘为“特师班”手语海课兼职老师;07年先后寨被州残联、福泉残联、龙避里残联和贵定残联聘为残寇疾人联合会第五次代表大粪会的手语翻译老师;且多淬次配合学校在活动中搞好嗅手语翻译等工作。199销9年至XX年间，本人经板常在课余时间或周未到“舶邓小红盲人按摩店”给里咏面的几个员工上盲文课。僵XX年和XX年分别辅导取了贵定师范和安顺师范毕峙业的几个实习生。07年恬，和杨蓉老师一起负责舞孟蹈《花裙子飘起来》的编靴排并取得较好成绩;08赵年5月，协助彭芳老师一峭道制作并策划的时装步节亥目，得到来宾和全体师生淹的一致好评。 　　成绩给晋聋生家长带来了欣慰，当敬他们看到展板上聋生编织廓的帽子、围巾、手套、衣面物、鞋袜、小提包、提篮肇、中国结、布艺、粘贴画廷、水粉画、线条画、刺绣柠、金线围贴、剪纸、折纸一;聋生的作业、书法、考忻试试卷时，就在丰富多彩倘 的展板前久久地站着、品孔评着、微笑着、夸奖着-洲---一个说哥哥读初中杭了，字没有聋哑妹妹写的钎好;另一个说姐姐的画赶采不上弟弟的了;一个说想志不到孩子进步这么快;另淮一个说孩子进校后，不仅简会写会画，也懂事多了-雪----他们拉着我的手篙，拉着校长的手，千恩万拄谢，脸上洋溢着满意、欣靛慰、快乐的表情，许许多努多的希望在他们的心里绽陶开了，也坚定了。我所带缮班级聋生在学校及校外的灾各种比赛中，多次获奖。奸XX年获全校第七套广播术体操比赛一等奖;XX年疚我所带班级聋班的舞蹈《臭种太阳》和《赶海的小姑樱娘》获得全校“六一”儿兴童文艺节目比赛一等奖和饮二等奖;XX年我所带班韦级聋班的小品《这样做对挺吗》获得全校“六一”儿殷童文艺节目比赛一等奖。窒本人也曾多次获得“优秀凉班主任”、“优秀中队辅春导员”和“优秀残疾儿童岸教育工作者”称号。 　　拎以上是我任小教一级职称贩期间的述职报告，回首五休年来的工作，有风雨有阳牌光，有欢笑有泪水，一份穷耕耘，一份收获。这几年蠕的工作是踏实而小有成绩酣的。但本人也知道：只有拆努力、努力再努力;学习存、学习再学习，才能把工葬作做得更出色!我迫切希卸望此次能顺利通过评审，沁成为一名具有小学高级职导称的教师。