最新1.新部编版三年级上册--大青树下的小学--一二课时完整版课件PPT.ppt 79页

'1.新部编版三年级上册--大青树下的小学--一二课时完整版 同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。新课导入 注意：把字读准把句子读通难度的字词多读几遍课文朗读课文朗读 早晨书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。晨chén结构：上下组词：清晨造句：我每天早晨都锻炼身体。音序：C部首：日我会写 绒球花书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。绒róng结构：左右组词：绒毛天鹅绒造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。音序：R部首：纟我会写 结构：左右组词：服装心悦诚服造句：妈妈给我买了一件新衣服。音序：F部首：月书写指导：月字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。服fú衣服我会写 结构：上下组词：军装装聋卖傻造句：同学们都穿着整齐的服装。音序：Z部首：衣书写指导：上下都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。装zhuāng服装我会写 注意：边读边想象，这是一所怎样的小学？这所学校有哪些特别的地方呢？课文再朗读课文朗读 这是一所_______的校园。你从哪里知道的呢？ 文中哪些句子让你感到新鲜呢？画一画，读一读再和同学交流一下读书的感受，还可以比赛读一读，看谁读得好 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。拟人 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 看看下面的图片资料，说说读到“绚丽多彩”眼前出现的画面。傣族的服饰：阿昌族的服饰：读到“绚丽多彩”我眼前就出现这样的___________________________________________________________________________________________________________________________________________。穿着红的、黄的、粉的、玫瑰色的、大红色……各种鲜艳颜色服装，佩戴着手工刺绣的的头巾、银圈的不同装饰的小学生，手拉着手走进校园。景颇族的服饰：德昂族的服饰： 1大青树下的小学第二课时 这是一所美丽、团结、欢乐、祥和的校园。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。重难点解析团结 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩：颜色很多，很美丽。重难点解析美丽 自豪赞美重难点解析重难点1作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？我们可爱的小学 重难点解析重难点2作者为什么会为这所学校感到自豪呢？美丽团结 重难点解析重难点3课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。小动物被吸引重难点解析同学们读得好 为什么要写这些小动物呢？重难点解析重难点4突出小学特点突出读书认真突出快乐自由 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……重难点解析重难点5自豪 古老的铜钟有历史重难点解析 美丽的凤尾竹让人难忘重难点解析 2.选择正确的字。大家的穿（带戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支枝）干上。戴1.选择恰当词语填空。（）的老师（）的枝干（）的粉墙（）的小学敬爱粗壮枝课堂演练洁白可爱 三、选词填空。装扮　打扮1．这一切变化把小兴安岭()得更加美丽。2．巫婆()成神仙欺骗这里的百姓。好奇　奇怪3．他对这个世界上的一切都充满了()。4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真()。打扮装扮好奇奇怪 四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。1．参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能()。2．清晨，我在()的小树林里散步。3．走上讲台给大家表演，他很()，没有丝毫的慌张。平静宁静镇静 3.大青树下的小学有哪些特别的地方？这里的学生都来自不同的民族。课堂演练 你知道这是哪些少数民族吗？ 景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。课下作业教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下 又来了！鼠小弟的小背心 我再也不借给别人了！ 小背心真漂亮。让我穿穿好吗？不行。 反正我穿了也不会好看。不，不会的！我借给你吧。 还是不好看吧？ 小蛇真可怜！ 小背心真漂亮。让我穿穿好吗？不行。 可以吧，就穿一下。不行，不行，绝对不行。 鼠小弟，你穿得有点大吧？让我穿穿好吗？不行。 可以吧，就穿一下。不行，不行，绝对不行。 鼠小弟，你穿得有点大吧？让我穿穿好吗？不行。 可以吧，就穿一下。不行，不行，绝对不行。 就因为是背心，所以…… 我给你织件别的吧。 鼠小妹给我织的帽子。挺好看吧。 不好看，不好看。 不好看，不好看。 不好看，不好看。 小蛇，你带上一定很好看。 真的，正合适。好漂亮的小背心！ 怎么，怎么搞的，又成背心了！ '