最新1、基因在染色体上与伴性遗传课件PPT.ppt 19页

'1、基因在染色体上与伴性遗传 考纲要求：1、伴性遗传。 1、萨顿的假说生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性基因染色体在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自父方，一个来自母方一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合基因和染色体行为存在着明显的平行关系基因在染色体上 4、基因与染色体之间的关系是怎样的？如右图，基因在染色体上呈线性排列。 5、孟德尔遗传规律的现代解释：（1）基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（2）基因分离定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 6、伴性遗传：（1）概念：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。 6、伴性遗传：（2）类型：伴X染色体隐性遗传伴X染色体显性遗传基因位置隐性致病基因及其等位基因只位于X染色体上显性致病基因及其等位基因只位于X染色体上基因型XaXa、XaYXAXA、XAXa、XAY♀：XAXA、XAXa、XaXa♂：XAY、XaY遗传特点①男患多于女患；②隔代交叉遗传；③女患的父子一定患病。①女患多于男患；②世代连续遗传；③男患的母女一定患病。实例血友病、红绿色盲等抗维生素D佝偻病 6、伴性遗传：（2）类型：伴Y染色体遗传基因位置隐性致病基因位于Y染色体上基因型XYA遗传特点①患者全为男性；②父传子、子传孙。实例外耳道多毛症这是显性还是隐性？ 短文改错专题讲座（一）重庆市双桥中学-------MadebyDaiZhensheng 1.了解改错试题思路。2.初步体会改错思路的应用。3.体会改错进步的喜悦。Learninggoals: 短文改错，出题方向１.冠词错误２.时态与语态３.单复数错误４.主谓不一致５.词性错误６.介词错误７.连词错误８.分词错误９.关系词错误１０.代词错误１１.肯否定错误１２.前后不对等１３.其他语言错误 Forexample:Iwentshoppingwithmywife.Wehavealotofthingstobuythem.Wedrovetothecenterofthecityandstoppedourcarinthefrontoftheshop.Anhourlate,wecamebacktothecar.Butitwasstrangethatwecouldn’topenthedoor.Soweaskedpolicemanforhelp.Hewasgladtohelpus.Afewmunitelater,hegotthedooropen.Justthenamancameupandshoutedangrily.“Howareyoudoingwithmycar?”Weweresurprisingandwenttoseethenumberofthecar.Whatyouthinkwedidthen?Wehadtospeaksorrytothemanagainandagain.导学P：18had时态前后不一致可数名词单数，第一次出现动宾关系的不定式作定语，省宾语在前面，非在前部later/amunites单复数错误Whatdo的宾语surprised感到惊讶的saysorryto为习惯用法 简单分析：1、基本时态:一般时和过去时。前后时态不一致是一种简单的时态错误。2、可数名词单数，第一次出现，一般用aan,第二次出现用the。3、单复数的错误有两种：一种是名词，一种是动词。4、有较多的固定短语，需要大家熟悉以建立语感。5、-ing,-ed表示“感到…的”，“令人…的”是一类错误6、冠词错误、时态错误、介词错误、连词错误、分词错误、关系词错误、形容词的相关错误基本上是每次改错试题都会出现的。 Practice:导学P。82Itis3yearsnowsinceIgraduatefromNo:1HighSchool.LastSundaytheclassthatIwasonheldagettogether,whichtookusalongtimeprepare.Itwasindeednoteasytogetinthetouchwitheverybodyandsetawelltimeforallofus.Weallenjoyedthispreciousdaygreatly,rememberthetimewespenttogetherandthepeopletheywerefamiliarwith.Itwasapitywhichsomeofuswerenotpresentastheyhadgonetoaboardforfurtherstudents.Buttheycalledbackorsentgreetingcardfromdifferentplaces.graduatedin/togoodrememberingwethatcards 小结：1.2.3.4.5.6.7.8.'