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'1《燕子》PPT课件 燕yàn燕 1燕子 燕子聚拢增添掠过稻谷尾尖偶尔沾水一圈荡漾飞倦符合演奏赞歌乌黑发亮俊俏轻快活泼机灵光彩夺目 轻声地读课文（1）想想：课文每个自然段主要讲了什么？（2）思考：课文写了燕子的哪些特点？ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。剪刀似的 自由读第1自然段，读后画出描写燕子外形的句子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。燕子有什么特点？ 剪刀似的尾巴这个短语运用了什么修辞手法？蝴蝶是的落叶带子似的小溪花园似的城市盘龙似的长城 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 这是一个怎样的春天？这段写了哪些景物？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。一个“赶”字写出小燕子不辞辛劳、追赶春光的样子。小燕子的到来，让春天更美了，为春光增添了生机。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾有的有的 思考：第三段具体写了燕子的几种飞行姿势？ 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾有的有的 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。沾有的有的用三角符号标出描写燕子飞行时的动作词语，想一想作者用的好吗？“掠、叫、飞、横掠、沾“等动词的使用，准确地写出燕子动作快，小巧机灵的特点，也写出了燕子的动态美。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。几痕细线正待演奏春天比喻句 这句运用比喻的修辞手法，使句子更加形象生动。作者把燕子比作音符，把电杆比作五线谱，具体地写出了远看燕子、电线的特点，更写出了停歇在电线上的燕子的静态美。 学了这篇课文后，你在写作上有何启发和收获？1、课文从燕子入手，按由近到远的观察顺序来写。2、动静结合的写法。3、比喻、拟人手法的运用及动词的准确运用。 小练笔你最喜欢哪种小动物？它长什么样？请你模仿写燕子外形的写法，抓住这种小动物的外形特点，写一段话。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。返回 点、直线与椭圆的位置关系 复习：点与圆的位置关系设点P(x0,y0),圆(x-a)2+(y-b)2=r2则点在圆内，点在圆上，点在圆外(x0-a)2+(y0-b)2＜r2(x0-a)2+(y0-b)2=r2(x0-a)2+(y0-b)2>r2 点与椭圆的位置关系A·B·C·种类:点在椭圆内点在椭圆上点在椭圆外点P(x0,y0)在椭圆内点P(x0,y0)在椭圆上点P(x0,y0)在椭圆外yxo无论实数k取何值,直线y=kx+1与椭圆x2+my2=5都有公共点，求实数m的取值范围 复习：判断直线和圆的位置关系几何方法求圆心坐标及半径r（配方法）圆心到直线的距离d（点到直线距离公式）代数方法消去y（或x） 直线与椭圆的位置关系种类:相离(没有交点)相切(一个交点)相交(二个交点)yxo 直线与椭圆的位置关系的判定mx2+nx+p=0（m≠0）Ax+By+C=0由方程组：<0方程组无解相离无交点=0方程组有一解相切一个交点>0相交方程组有两解两个交点代数方法=n2-4mp lmm例1.椭圆9x2+25y2=225直线l:4x-5y+40=0 ,椭圆上是否存在一点,到直线l的距离最小?最小距离是多少?思考：最大距离为多少？ 例2、已知椭圆x2+2y2=2，椭圆的右焦点为F2，(1)求过点F2且斜率为1的直线被椭圆截得的弦长CD;归纳：这类问题的两种解决方法（1）联立方程组，解出直线与圆锥曲线的交点，再利用两点距离公式来求解；（2）联立方程组，运用“设而不求”解法技巧，结合韦达定理完成求解。(2)求过点F2直线被椭圆截得的弦长CD最小值;(3)求过点F2直线与椭圆交于C、D两点，求△CDO面积的最大值; '