最新492建设社会主义精神文明新人教版必修3课件PPT.ppt 27页

'492建设社会主义精神文明新人教版必修3 1、搞好精神文明有什么意义？2、建设社会主义精神文明的根本任务是什么？3、国家应该采取哪些措施加强社会主义精神文明建设？4、教育的地位和作用何在？应怎样发展教育事业？5、哲学社会科学真的不重要吗?6、应怎样发展文化事业和文化产业？7、为什么要建设和谐文化?其途径是什么？阅读思考 看漫画议一议：你对这类人的行为有什么看法？在你的身边还有类似的不文明、不道德的现象吗？对这些现象,你有何感受?在草地上肆意践踏的人们变脸的户外广告明礼·一言一行不逾矩 问1：社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明是一种什么关系？物质文明为……提供物质基础；政治文明为……提供政治保障；精神文明为……提供精神动力、智力支持和方向保证；生态文明为……提供丰富的内涵、鲜明的导向性物质文明、精神文明、政治文明、生态文明共同构成相互联系、相互制约的有机整体。只有“四个文明”协调发展,才能真正实现社会和谐。“四个文明”协调发展是构建社会主义和谐社会的基本要求。四者统一于建设中国社会主义的伟大实践。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相辅相成、协调发展的社会。 问2：建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：（1）联系：三者的主要内容是一致的，建设中国特色社的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。（2）区别：侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。 “大眼睛”“大鼻涕”小光头1992年，著名摄影记者解海龙用镜头进行农村教育状况调查时，透过窗户纸看到孩子们正在读“山、石、水、火”等字。“大鼻涕”读得特别卖力，他皱着眉头，流着鼻涕。希望工程三个标志性照片92年至今，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27.3亿元。 （二）发展教育、科学和文化事业1、把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，建设人力资源强国（1）原因：（2）要求：全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是发展科学技术和培育人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 2、发展科学事业（1）原因：科学技术是第一生产力（2）要求：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 3、发展文化事业和文化产业（1）原因：这是社会主义文化建设的重要组成部分，也是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。（2）要求：①扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。②把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入，社区和乡村文化设施。③要大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。 观点一：自然科学是人们认识自然、改造世界的有力武器，只有自然科学才是真正的科学，哲学社会科学算不上真正的科学。探究：观点二：哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。他与自然科学同样重要。1、你是如何看待这两种观点的?2、在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用？观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性是正确的哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要组成部分。它为人们提供关于世界总体特别是人类社会的知识和理论，是人们认识世界和改造世界的重要工具，是人们认识和改造社会、推动人类自身发展的思想武器，是解放和发展生产力，建设社会主义物质文明的强大动力。 （三）建设和谐文化，培育文明风尚1、什么是和谐文化（1）促进社会的全面进步和人的全面发展是建设和谐文化的目标（2）建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本（3）形成共同遵守的社会道德规范是建设和谐文化的重要内容（4）正确的思想舆论导向和良好的网络环境是建设和谐文化的重要保障所谓和谐文化，是指以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化。凡是促进社会和谐、有利于建设社会主义和谐社会的文化，都可以统称为和谐文化。和谐文化是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的精神动力。2、建设和谐文化的内涵和基本要求 4、建设和谐文化的途径（1）开展群众性精神文明创建活动（主体、形式）5、青年学生要积极投身于精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者（2）立足于发展中国特色社会主义的实践（如何理解？）（1）和谐文化是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的精神动力。建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。3、建设和谐文化的重要性（2）和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，建设和谐文化可以为建立和谐社会提供广泛的社会思想基础。 课堂小结建设社会主义精神文明根本目标:培育“四有”公民1.发展先进文化就是建设社会主义精神文明3.建设社会主义精神文明的根本任务发展教育、科学和文化事业1.发展教育的原因、要求2.发展科学的原因、要求3.发展文化事业和文化产业内容建设和谐文化培育文明风尚1.建设和谐文化的必要性2.建设和谐文化的途径3.积极投身于精神文明建设实践2、建设社会主义精神文明的必要性 6.1从实际问题到方程10/6/202117 例如：一本笔记本1.2元.小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢?解：设小红能买到工本笔记本，由题意，得：1.2x＝6因为1.2×5＝6，所以小红能买到5本笔记本10/6/202118 什么是方程呢？概念:方程:含有未知数的等式。什么是等式？等式：含有等号的式子。10/6/202119 你会列方程吗？（1）某数的与1的和是2；（2）某数的4倍等于某数的3倍与7的差；（3）某数与8的差的等于0。把下面的句子用方程的形式表示出来：10/6/202120 问题1：某校初中一年级328名师生乘车外出春游，已有2辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆?算术法：(328－64)÷44＝264÷44＝6(辆)10/6/202121 解：设需要租用x辆客车，那么这些客车共可乘44x人，加上乘坐校车的64人，就是全体师生328人，由题意，得：44x+64＝328(1)解这个方程，就能得到所求的结果.你会解这个方程吗?试试看?10/6/202122 问题2：在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?”1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一.2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一.3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老师的三分之一.10/6/202123 若把例2中的“三分之一”改为“二分之一”，那么答案是多少?同学们动手试一试，大家发现了什么问题?通过分析，列出方程：13＋x＝（45＋x）同样，用检验的方法也很难得到方程的解，因为这里x的值很大.另外，有的方程的解不一定是整数，该从何试起?如何试验根本无法人手，又该怎么办?这正是我们本章要解决的问题.10/6/202124 实践应用例1.甲、乙两车间共生产电视机120台，甲车间生产的台数是乙车间的3倍少16，求甲、乙两车间各生产电视机多少台(列出方程，不解方程)？分析等量关系是：甲车间生产的台数+乙车间生产的台数＝电视机总台数解设乙车间生产的台数为x台，则甲车间生产的台数是(3x－16)，由题意，得：x+(3x－16)=12010/6/202125 例2.检验下面方程后面括号内所列各数是否为这个方程的解：2(x+2)－5(1－2x)=－13,{x=－1,1}解：将x=-1代入方程的两边得：左边=2(－1+2)－5[1－2×(－1)]=－13右边=－13∵左边=右边，∴x=－1是方程的解.将x=1代入方程的两边得:左边=2(1+2)-5(1-2×1)=11右边=-13∵左边≠右边，∴x=1不是方程的解10/6/202126 补充练习：检验下列各括号内的数是不是它前面方程的解.(1)x－3(x+2)=6+x(x=3，x=－4)(2)2y(y－1)=3(y=－1，y=)(3)5(x－1)(x－2)=0(x=0，x=1，x=2)小结：这节课主要讲了下面两个问题：1.复习了用列方程的方法来解应用题；2.检验一个数是否为方程的解的方法.10/6/202127'