最新83摩擦力自制解析课件PPT.ppt 43页

'83摩擦力自制解析 1、知道摩擦力产生的条件。2、懂得判断摩擦力的方向。3、知道摩擦力的大小与什么因素有关。4、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。学习目标 仔细阅读课文，并思考1、摩擦力产生的条件有哪些？2、摩擦力可以分为几类？自学指导3、滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？4、怎样增大或减小摩擦？ 二、摩擦力的大小：1、静摩擦力的大小：静止状态平衡力合力=0如图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N。 一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A．人受到重力，支持力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，支持力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，支持力D．人受到重力，支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力C 如图，水平传送带正将一包大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力N，方向向，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为N。 体重为490N的某同学在爬杆过程中，用双手握住竖直的木杆并停在上面休息，此时他所受的摩擦力（）A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向 2、滑动摩擦力的大小：提出问题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关。B:可能与接触面的粗糙程度有关。…… 1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码测量工具：弹簧测力计控制变量法测量方法：水平匀速直线拉动木块,根据二力平衡，拉力等于摩擦力设计实验：转换法 次数接触面的材料压力拉力F/N摩擦力Ff／N①木块与木板②木块与木板③木块与棉布④木块与毛巾设计表格： （1）在接触面粗糙程度一定时,物体所受的压力越大，滑动摩擦力越大。（2）在压力一定的情况下,接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。分析论证 能力提升：（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。（3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？ （3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。（1）很难保持木块做匀速直线运动。（2）当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 三、增大、减小摩擦的方法： 讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？ 1、增大有益摩擦的方法：（1）增大接触面的粗糙程度（2）增大压力增大接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉) 汽车在雪地行驶，轮胎上加挂铁链可防止打滑 增大接触面的粗糙程度 增大压力用力捏刹车闸 2、减小有害摩擦力的方法：（1）使接触面变光滑（2）减小压力（3）用滚动代替滑动（4）使两个互相接触的面彼此分离（加润滑油） (轮子)用滚动代替滑动 用滚动代替滑动(轴承) 使两个相互接触摩擦面彼此分离 4、重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（）木箱所受到的滑动摩擦力为（），如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（）。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦，在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦，人走路时脚与地面之间的摩擦是_____摩擦。 7、实验证明：滑动摩擦力的大小跟_____和____有关，跟______等因素无关。8、关于摩擦力的说法中正确的是（）A.摩擦力是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力D.常用滚动代替滑动，减小摩擦力 3.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 4.日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的（）A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C．人爬杆时，人与杆的摩擦D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦 5、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦()A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣隔离法：冰湖冰刀磁悬浮列车气垫船 他皮肤黝黑，脸圆圆的。他的眼睛特别大，尤其是他的黑眼珠，圆溜溜的，像一颗黑珍珠。眼睛上还架着一副黑眼镜。 他的眼睛眼睛圆溜溜的，看着你的时候，好像会说话。眼睛下面是高高的鼻梁，上面还驾着一副蓝色眼镜。他的脸尖尖的，笑起来有两个小酒窝，很是惹人喜爱！ 他的眼睛眼睛圆溜溜的，看着你的时候，好像会说话。眼睛下面是高高的鼻梁，上面还驾着一副蓝色眼镜。他的脸尖尖的，笑起来有两个小酒窝，很是惹人喜爱！ 我和他经常一起上学，一起回家。有时候周末还会约在一起出去玩耍，我还喜欢和他一起打篮球、跳绳。只要和我的好朋友在一起，时间就会过的特别快。 你别看他瘦瘦的，其实他是个“大吃货”。那次，我们约好一起吃牛排。他一下子就把牛排干掉了，还拿了许多小蛋糕和水果，一口气全吃了。我们都已经吃不动的时候，他还在不停地吃着。终于等他吃完了，只见他拍拍肚子说：“七分饱，七分饱！” 他是我们班出了名的“蜗牛”。每当老师问：“还有谁的作业还没写完的？”总是能看见他高高举起的手。昨天，孙老师布置了作业本的任务，同学们开始奋笔疾书，只见他还在不紧不慢地打开书本，找出铅笔和橡皮，等同学们都上交作业了，他才写完第一题。但是老师说，他已经进步很多了。我的朋友，真希望你快点成为“云霄飞车”！ 我要给大家介绍我的好朋友，他叫戴子钧。他的眼睛眼睛圆溜溜的，看着你的时候，好像会说话。眼睛下面是高高的鼻梁，上面还驾着一副蓝色眼镜。他的脸尖尖的，笑起来有两个小酒窝，很是惹人喜爱！我和他经常一起上学，一起回家。有时候周末还会约在一起出去玩耍，我还喜欢和他一起打篮球、跳绳。只要和我的好朋友在一起，时间就会过的特别快。他是我们班出了名的“蜗牛”。每当老师问：“还有谁的作业还没写完的？”总是能看见他高高举起的手。昨天，孙老师布置了作业本的任务，同学们开始奋笔疾书，只见他还在不紧不慢地打开书本，找出铅笔和橡皮，等同学们都上交作业了，他才写完第一题。但是老师说，他已经进步很多了。我的朋友，真希望你快点成为“云霄飞车”！这就是我的好朋友——子钧。 我有一个好朋友，他的眼睛眼睛圆溜溜的，看着你的时候，好像会说话。眼睛下面是高高的鼻梁，上面还驾着一副蓝色眼镜。他的脸尖尖的，笑起来有两个小酒窝，很是惹人喜爱！我和他经常一起上学，一起回家。有时候周末还会约在一起出去玩耍，我还喜欢和他一起打篮球、跳绳。只要和我的好朋友在一起，时间就会过的特别快。他是我们班出了名的“蜗牛”。每当老师问：“还有谁的作业还没写完的？”总是能看见他高高举起的手。昨天，孙老师布置了作业本的任务，同学们开始奋笔疾书，只见他还在不紧不慢地打开书本，找出铅笔和橡皮，等同学们都上交作业了，他才写完第一题。但是老师说，他已经进步很多了。我的朋友，真希望你快点成为“云霄飞车”！没错，这就是我的好朋友，他叫戴子钧。'