• 959.50 KB
  • 2022-04-29 14:26:49 发布

最新B7--U-V-ing形式的被动语态课件PPT.ppt

  • 37页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
'B7--U-V-ing形式的被动语态 Part1:ReviewthePassiveVoiceofInfinitive 语态时态主动语态被动语态一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing/完成进行式tohavebeendoing/ Part2:thePassiveVoiceofV-ingForm 观察下列例句,思考划线部分作用。a.Playingfootballishisfavoritesport.()b.Beingpunishedbytheteachermakeshimunhappy.()2)a.MyworkisteachingEnglish.()b.Whatmadeherupsetwashernotbeingallowedtogooutaloneatnight.()主语表语主语表语 观察下列例句,思考划线部分作用。3)a.Ididn’tstopworkinglastnight.()b.Everyoneofusshoulddoeveryefforttopreventtheenvironmentfrombeingpolluted.()4)a.Isawtheboywalkingonthestreetyesterday.()b.WhenIpassedtheroom,Iheardhimbeingscoldedbadly.()宾语宾补宾语宾补 5)a.Themansittingbythewindowisourmathsteacher.()b.Thequestionbeingdiscussedatthemeetingmakeseveryoneexcitedandpuzzled.()6).a.Seeingtheteacherenteringtheroom,thestudentsstoodup.()b.Havingwrittentheletter,Johnwenttothepostoffice.()c..Havingbeenpunishedmanytimes,hestillmadethesamemistake.()后置定语后置定语状语状语状语 用法归纳◆动词-ing形式是动词非谓语形式中的一种,单独使用时,能在句中做除谓语之外的任何其他句子成分。如:主语、表语、宾语、宾补、状语和定语等。◆动词-ing形式的一般式和完成时及其否定式的各种构成见下表。◆什么情况用V-ing形式的被动式呢?当动词-ing形式的逻辑主语是动作的承受者时,就要用动词-ing形式的被动语态。动词-ing形式的被动语态和它的主动语态一样,在句中同样可以作主语、表语、宾语、宾补、状语和定语等。 语态时态主动形式被动形式一般式完成式(not)doing(not)beingdone(not)havingdone(not)havingbeendone A:被动语态的用法 1).作主语_______(raise)yourhattoaladyisgoodmanners.____________(kill)bysharksintheseaisacommonthing.2).作表语Myhobbyis__________(make)modelplanes.Whatworriedthechildmostwas____________________(not,allow)tovisithismotherinthehospital.RaisingBeingkilledmakingnotbeingallowed 3)作宾语1)Thebirdescaped_________________(catch).2)Ifeellike_____________(join)thearmy.3)Hewasafraidof______________________(abandon)byus.4)Thethiefenteredtheroomwithout_______________(notice)..5)Whileshopping,peoplesometimescan’thelp___________________(persuade)intobuyingsomethingtheydon’treallyneed.6)Thesquirrelwassoluckythatitjustmissed_______________.(catch)7)Whilewe’redevelopingagricultureandindustry,wemustpreventtheearthfrom_________________.(pollute)beingcaughtjoiningbeingabandonedbeingnoticedbeingpersuadedbeingcaughtbeingpolluted 注意①在want,need,require,deserve等动词之后作宾语时,常用动名词的主动式表示被动意义。Yourcarneedsfilling.你这车要充气了。Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了。 ②在(be)worth后面只能用动名词的主动态来表示被动意义。Hissuggestionisworthconsidering.Thebookisworthreading.③在allow,advise,forbid,permit等动词后直接跟动名词形式作宾语,如果后面有名词或代词作宾语,其后用动词不定式作宾语补足语。如:Wedon’tallowsmokinghere.Wedon’tallowstudentstosmoke. 4.)作定语Theproblem_____________________(discuss)nowisveryimportant.Thefarmers_________(work)inthefieldsaretired.5).作状语Hesatatthetable,________(read)ChinaDaily._______________(ask)toanswersuchaquestionmadeherfeltembarrassed.___________________________(show)aroundthelibrary,weweretakentoseethelablater.beingdiscussedworkingreadingBeingaskedHavingbeenshownaround 6).作宾语补足语:Iheardher___________(sing)asonginherroomwhenIpassedherhouse.Iheardasong____________(sing)byherwhenIpassedherhouse.7)Alltheexampapers______________________(handin),theteachersenttheclasshome.——WhatmadelittlePetersoupset?——His_________________(nottake)totheGreatWall.singingbeingsunghavingbeenhandedinnotbeingtaken非谓语动词在句中做状语时他的逻辑主语应该和主句主语保持一致。但有时非谓语动词带有自己的逻辑主语,这种结构,我们称之为独立主格结构 7).(2007山东卷)Thecountryhasalreadysentupthreeunmanned(无人操作的,自控的)spacecraft,themostrecent__________attheendoflastMarch.A. hasbeenlaunchedB. havingbeenlaunchedC.  beinglaunchedD. tobelaunched B:熟能生巧 用动词的适当形式填空1)ThemovieKungfuPandaisworth____________(see).2)Thebirdwasluckyenoughtomiss_______________(shoot).3)Shewasangryat_______________________(notinvite).4)Idon’tmind_________________________(makefunof).5)WhenIwasachildIusedtoenjoy_______________(take)totheseaside.6).Hedisliked___________________(interrupt)inhisexperiment.7)Hecameinwithout_______________(ask).8)._______________________(show)aroundthelibrary,weweretakentoseethelablater.9)Istillremember ______________(take) totheFamenTempleandwhatIsawthere.seeingbeingshotnotbeinginvitedbeingmadefunofbeingtakenbeinginterruptedbeingaskedHavingbeenshownbeingtaken C:高考链接 1)____toworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.A.HavingbeenaskedB.ToaskC.HavingaskedD.Tobeasked2)ChinarecentlytighteneditswaterscontrolsneartheHuangyanIslandtopreventChinesefishingboatsfrom__intheSouthChinaSea.A.attackingB.havingattackedC.beingattackedD.havingbeenattacked3)Istillremember______totheFamenTempleandwhatIsawthere.(2009陕西)A.totakeB.tobetakenC.takingD.beingtaken 4)Ihearthey’vepromotedTom,buthedidn’tmention______whenwetalkedonthephone.A.topromoteB.havingbeenpromotedC.havingpromotedD.tobepromoted5)_____aroundtheWaterCube,wewerethentakentoseebird’sNestforthe2008OlympicGames.(2008陕西)A.HavingshownB.TobeshownC.HavingbeenshownD.Toshow 6)Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks________couldbeheardoutsidetheclassroom.(2007全国Ⅱ)A.openedandclosedB.tobeopenedandcloseC.beingopenedandclosedD.toopenandclose D语境应用 小时候,我喜欢被带去旅游。跟着父母去祖国的各个地方旅游,我度过了一个愉快的童年。我仍然记得15岁的时候被带到北京,众所周知,北京有很多的名胜古迹。最让我感到兴奋的就是被带到了长城上。站在长城上,我欣赏到了美景,为我们的祖国感到自豪。据说当时修建长城是为了抵御塞北游牧民族的侵袭。参观完长城后,我又被带去参观紫禁城,那也是个值得参观的好地方。总之,被带去旅游很有趣,我期望下一次去旅游。 WhenIwasachildIusedtoenjoy____________________andIhadawonderfulchildhood,___________withmyparentstoallcornersofourmotherland.Istillremember______________(take)toBeijingwhenIwas15.Asisknowntoall,therearemanyplacesinBeijing.Whatmademeexcitedwasmy______________totheGreatwall._________(stand)onthewall,Icaughtagoodsight,__________________ourcountry.ItissaidthatTheGreatwallwasbuiltin14thcenturyto_____________________________________bySaibeitribe.______________________________theGreatwall,IwasthentakentovisittheForbiddenCity,whichwasalso_______________.Allinall,______________________isagreatfun.______________________________________________.beingtakentotraveltravellingbeingtakenbeingtakenStandingfeelingproudofprotectpeoplefrombeingattackedHavingbeenshownaroundworthvisitingBeingtakentotravelI"mlookingforwardtobeingtakentotravelagain Thankyou 1.3光波在金属表面上的反射和折射前面讨论了,光在非导电(=0)各向介质及其界面上的传播规律。对于金属,它与各向同性介质的主要差别是电导率()不等于0,金属导致光波衰减,金属对光波几乎不透明;1.3.1光波在金属中的传播1.3.2光在金属表面的反射和折射1.3.3金属表面反射的频率特性8/24/2021 1.3.1光波在金属中的传播设金属是一种介电常数为ε、磁导率为μ,电导率为σ的均匀各向同性介质,则物质方程中的J=σE必须予以考虑。由麦克斯韦方程,可得金属中光波所满足的波动方程为这两个波动方程与(1-13)式的差别在于以复数值μεα代替了με。其中金属中的单色平面光波,其光场表示式为8/24/2021 复波数复折射率复波数复折射率可写成实部n’、虚部n”金属中的单色平面光波场表示式为金属中传播的单色平面光波是一个衰减的平面波;n’是光波在金属中传播时的折射率;n”是描述光在金属中传播时衰减特性的量,都是光频率ω的函数。8/24/2021 1.3.2光在金属表面的反射和折射光在金属表面上的反射和折射,其讨论方法与电介质界面的情况相同。分别讨论s分量、p分量的反射和折射特性。具体讨论不作要求。结论:s分量的反射波(波矢k(r)为实数值):按照反射定律(θr=θi)传播的均匀波(等振幅面与等相位面一致)。由于rs为复数值,在界面上的反射波与入射波也相差一个相位φrs。8/24/2021 s分量的折射波(波矢k(t)为复数值)金属中的折射光是一个沿-z方向衰减的非均匀波。z=常数的平面为等振幅面;等相位面为平面,满足在界面上的任意点、任意时刻,折射光与入射光都相差一个相位φts。折射光的透射深度很小(nm级)。入射光只能透入金属表面很薄的一层内。在通常情况下,金属是不透明的,只有把它做成很薄的薄膜(比如镀铝的半透膜)时,才可以变成半透明的。8/24/2021 p分量的反射、折射波讨论方法与s分量相同。由于φrp与φrs不同,金属表面的反射将改变入射光的偏振态。若入射光为线偏振光,其振动面与入射面间有一定的夹角,则由于反射光的s分量和p分量之间有一个相位差Δφ=φrp-φrs,而使反射光变成椭圆偏振光。对于椭圆偏振光的参数进行测量,可以确定出金属材料的复折射率n,也可求出ε、μ、σ等物质常数。--椭偏法测量金属的折射率8/24/2021 1.3.3金属表面反射的频率特性电子理论的观点,电导率起因于金属中有密度很大的自由电子(约1022/cm3)。当光照射到清洁磨光的金属表面时,自由电子将在光场的作用下强迫振动,产生次波,这些次波构成了很强的反射波和较弱的透射波,透射波将很快地被吸收掉。不同金属自由电子密度越大(电导率越大),反射本领越大。同一种金属,入射光频率(波长)不同,反射率也不同。频率较低的红外线主要对金属中的自由电子发生作用,而频率较高的可见光和紫外光可对金属中的束缚电子发生作用。8/24/2021'