最新人教版八年级上册语文《写作-学习描写景物》ppt课件10课件PPT.ppt 41页

'人教版八年级上册语文《写作-学习描写景物》ppt课件10 写作学习描写景物人教版·八年级上册语文174班欢迎你您 目标导学1．学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物；2．通过赏析经典美文与分析学生习作相结合，培育学生的想象与联想能力；3．学会在观察和欣赏过程中与别人交流，感受大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。 技法点拨1.抓住特点，巧用修辞描写景物要抓住特点，巧用修辞手法，生动地描写景物的特点。景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。示例：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 作者巧妙地运用比喻，将春雨比作牛毛、花针、细丝，突出了春雨既细且密，闪闪发光的特点。 他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。赏析：朱自清抓住南方的春雨的特点：连绵，运用比喻等修辞手法，形象描绘。“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”给我们呈现的是一幅春雨农耕的图画。 2.调动多种感官写景物描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉，嗅觉，触觉等多种感受。如：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。这里从色彩写到气味，又赋予气味以色彩，将视觉与嗅觉互通，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 3.灵活变换观察角度为了使景物描写更加丰满，生动，对某一个景物，可以俯视，仰视，近观，远望，可以写静态，动态，还可以写不同时段中的不同形态。 如《三峡》一文，描写了三峡不同季节的不同景致，让人感受到三峡多样的美。其中春冬时节“”的景象，俯仰结合，动静相衬，描写灵活生动，读来让人有身临其境的感受。“”请同学来作答。 4.融情于景，情景交融。“一枝一叶总关情”，强调的就是以情带景，“一切景语皆情语。”写景，不仅是作者对自然界景物的肉眼所见，更主要的是作者的心灵的感受。流动着情感的文章才富有感染力。 比如《济南的冬天》，老舍在描写济南的冬景时，处处流露出喜爱和赞美之情：“济南真得算个宝地”“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气！”不能为写景而写景，写景是为了抒情达意。 写作要求1.校园一景，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。 投影范文 2.写窗景要注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物。可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。 范文引路小时候我住在乡下的爷爷家，感受着无数大自然的美丽风光。家中小院，种着一棵樱花树，那是爷爷的最爱……（1.怎样的开头？）窗外，夏日，蝉鸣。（2）盛夏时节，推开窗门，迎面而来阵阵的热浪，风中飘扬着花香。我扒着小窗向外探望。爷爷蹲在樱花树旁，不知在摆弄着什么。“爷爷，您在干吗呀？”我一脸嬉笑望着爷爷的背影。“在给樱花杀虫哩！”他头也不回地应答道。（3）风儿又起，吹起了我的刘海儿，又吹得满树翠绿的樱花树叶簌簌作响。窗外 窗外，金秋，小憩。秋日来临。映入眼帘的永远是那抹金黄。夕阳傭倦，把余晖的暖意洒向地面，映得那樱花树也好似披上了纱衣。正值秋收，玉米地里一片金黄。(4)正午时分，爷爷回家休息。虽已是秋季，太阳依旧很是火热。“呼呼……”听见门外传来阵阵时重时轻的鼾声，我从窗内向外张望，只见爷爷轻靠樱花树已进入梦乡，我扑哧一乐，看见那樱花树也好像在捂面而笑。(5)窗外，隆冬，失意。(6)寒冬已归。天空下着雪。灰白色的天空冰冻着我的内心。我望着窗外那光秃挺拔的樱花，不禁想要落泪。因为我知道我即将要离开这个装载着我回忆的地方。瞥见窗外，樱花树也好似在为我哭泣悲伤。(7) 窗外，初春，欣喜。(8)要离开这里、离开爷爷、离开樱花树了。春日已至。我即将要踏上回到城市的路途。窗外的阳光照射进屋内，打在了我的脸颊上。我微眯起双眼，忍住眼泪，不让它流下来。心中的不舍交织、萦绕。风儿忽起，吹起了我的裙摆，淡淡的花香拂过，惊讶地发现花朵开满了樱花树枝头，像是留念，像是告别。(9)窗外，樱花，我的依恋。回望，过去，我的童年。(10) 名师点评1.构思别致，思路清晰。文章巧妙地运用“窗外......”这一句式贯穿全文，按照夏，秋，冬，春的顺序一一写来，很好地表达了文章的主题。2.语言优美，画面感强。文章借助几个片段，用优美而极富情感的语言叙写了“我”温馨，愉快的童年生活。细细读来，那童年的生活仿佛是一幅灵动有致的画，令人回味无穷。 3.要抓住四个季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。还可以写某个景物在某一季节的特点。要倾注情感，做到寓情于景，情景交融。 我爱季地点时间写法观察城市乡村公园山间早，中，晚阴天，晴天初春，暮春确定季节细致观察抓住特点运用修辞空间变化时间推移调动感官思维导图 “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节，以《我爱_______季》为题，写一篇作文。不少于500字。 悲伤双曲线本文歌曲来自网络（有删减）演唱：雷婷制作：陶英 如果我是双曲线恩~你就是那渐近线xyo 如果我是反比例函数你就是那坐标轴xyo 虽然我们有缘能够生在同一个平面xyo 然而我们又无缘恩~慢慢长路无交点xyo 为何看不见等式成立要条件xyo 难到正如书上说的无限接近不能达到xyo 如果我是双曲线恩~你就是那渐近线xyo 如果我是反比例函数你就是那坐标轴xyo 虽然我们有缘能够生在同一个平面xyo 然而我们又无缘恩~慢慢长路无交点xyo 为何看不见等式成立要条件xyo 难到正如书上说的无限接近不能达到xyo 为何看不见明月也有阴晴圆缺xyo 此事古难全但愿千里共婵娟xyo 此事古难全但愿千里共婵娟xyo'