最新六年级下期中家长会课件课件PPT.ppt 99页

'六年级下期中家长会课件 六（1）班家长会心灵沟通共同成长 第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的； 第三、这段时间的学习关系着你的孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了； 第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎儿；某种程度上说这也是你的孩子对将来人生的第一次抉择。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。 学习情况分析 1.部分学生的学习主动性和自觉性不够强。比如：作业上交不及时，且完成质量不高，甚至有照抄答案的现象，明显的应付老师，特别是家庭作业的质量是相当的差。(唐景浩、高文迪、唐英杰、王亚菲、唐国辉、李志坚、唐景高） 又如：有些同学虽然早早到校却并没有立马投入学习，本来早晨的时光是最好，记忆力最强的时段，可个别的孩子却是早早来到学校聊天，若不是班级组织早读、学习就去东逛西逛，更有打闹追逐的现象。（前段鼓乐队、体育队、合唱队训练时） 2.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；当然也有想努力提高学习成绩的，但是方法不当，沉默寡言，不主动回答老师的问题，更不会主动请教老师或同学，久而久之，学习上不来，就会丧失学习的信心。（李志坚、唐景高） 3.竞争意识不强，时间观念较差，有的甚至老师来上课了人还未安静下来，更谈不上提前做好上课准备了。（请自己对号入座） 4．由于各方面的原因，有个别学生的学习成绩不理想，可能有些家长也感觉到了，部分孩子的学习比较浮躁。现在学习内容深了，学生感到有些吃力，再加上部分家长在学生面前抱怨，使学生心理发生不必要的转变，久之，学习态度不端正，厌学，厌世。 以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议： 争做一个称职优秀的家长 家长注意问题：一、中午时间看护、教育好孩子，或午休或做些复习训练题。严禁孩子外出或过度玩耍。二、让孩子每天穿校服到校，培养孩子的集体意识。三、与人和善相处，严于律己，宽容待人。纪律 1、要经常性的与孩子谈心，教育他们学习上不甘人后，永不满足，永不言弃，追求卓越。检查督促 2、经常检查他们的作业完成的质量，试卷及时签名，写出你们的指导性的意见、希望，作为督促孩子不断提高进步的源动力。 走出教育的误区 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧建议一：身教重于言传教育无他，榜样而已 建议二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是要弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢 建议三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 建议五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 建议六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。建议七：会爱孩子 建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。 理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率。2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 争当优秀的教育家争当出色的雕塑家 家庭教育的几点建议仅供参考 多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。建议-1 建议-2教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率 建议-3及时和老师沟通与联系：学生多，师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。 对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间建议-4 关注学生学习过程：考试成绩重要但这只是衡量学生一时的表现，要适度的给学生拓展，培养他们的能力建议-5 创造良好的育人环境：尽量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长处，让他们即要学会生活，更要学会创造生活。建议---6 结束语最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿所有的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家！说得不当之处，希望各位家长谅解。 孩子的快乐成长是我们共同的心愿，孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。让我们携手，共同帮孩子描绘美好的未来！谢谢您的合作与支持 第二章泻下剂概念：凡以泻下药为主组成，具有通便、泻热、攻积，逐水等作用，治疗里实证的方剂，统称泻下剂。适应证：（便结不通与水饮内停）里实证。 分类：寒下→里热积滞实证●寒下药＋行气药温下→里寒积滞实证●通下药＋温里药（辛热/甘温）润下→肠燥便秘证●润下药（寒下/温肾）＋行气或开降肺气药逐水→水饮壅盛于里的实证●逐水药＋扶正药攻补兼施→里实积滞正虚证●泻下药＋补益药 注意事项：1、泻下剂是为里实证而设，若表证未解，里实不甚，应根据先表后里的原则，先解表邪，待表解里实已成，方可纯用泻下。若表证未除，里实较甚，宜用表里双解之法。2、年老体弱，新产血亏，经期，病后津伤者，虽有大便秘结，亦不可专事攻下，或先予攻下，兼顾其虚；或攻补兼施，虚实兼顾。3、泻下剂易伤胃气，得效即止，慎勿过剂。4、服泻下剂后，不宜早进油腻或不消化食物，以免影响脾胃功能的恢复。5、孕妇当慎用泻下剂，以防堕胎。 第一节寒下大承气汤(《伤寒论》)组成大黄四两芒硝三合厚朴半斤枳实五枚主治阳明腑实证。大便不通，频转矢气，脘腹痞满，腹痛拒按，按之硬，潮热，神昏谵语，手足濈然汗出，舌红苔黄燥起刺，脉沉实。（痞、满、燥、实）热结旁流，下利清水，色纯青，脐腹疼痛，按之坚硬有块。里热实证之热厥、痉病或发狂等。 主证病机分析：阳明腑实证热实互结于胃肠痞：自觉胸脘闷塞不舒。满：脘腹胀满，按之有抵抗感。燥：肠中燥屎干结不下，舌苔黄燥。实：腹痛拒按，大便秘结，脉实有力。 热结旁流证：下利清水，色纯青，其气臭秽，脐腹疼痛，按之坚硬有块，口舌干燥，脉滑实。热结为本质，旁流为假象。以大承气汤治疗热结旁流，属“通因通用”治法。 热厥：系由实热内结，阻滞气机，阳气不能布达四肢所致，为真热假寒证。以本方治疗，属“寒因寒用”治法。 痉病：由热盛伤津，筋脉失养而挛急所致。发狂：为胃肠实热上扰心神所致。病机实热积滞内结肠胃，腑气闭阻，热盛伤津。 功效：峻下热结。方解：君臣佐大黄：苦寒通降，泻下实热积滞。芒硝：咸寒润降，泻热通便，软坚润燥。厚朴：下气除满。枳实：行气消痞。 特点：配伍：泻下与行气并重煎法：先煎枳实厚朴，后下大黄，芒硝溶服。“生者气锐而先行，熟者气钝而和缓。”……（《伤寒来苏集》） 临床应用：用方要点：痞满燥实俱全，舌红苔老黄，甚黑起芒刺，脉沉实。使用注意：1、热结不甚、年老体弱及孕妇不宜用。2、中病即止。 临证加减：气虚，加人参适量；津亏，加玄参、生地。 附方：1、小承气汤（《伤寒论》）组成：大黄四两厚朴二两枳实三枚大者功效：轻下热结。主治：阳明腑实轻证。谵语潮热，大便秘结，胸腹痞满，舌苔老黄，脉滑而疾；或痢疾初起，腹中胀痛，里急后重者。 2、调胃承气汤（《伤寒论》）组成：大黄四两甘草二两芒硝半升功效：缓下热结。主治：阳明病胃肠燥热证。大便不通，口渴心烦，蒸蒸发热，舌苔正黄，脉滑数；以及胃肠热盛而致发斑吐衄，口齿咽喉肿痛等。 三承气汤比较（组成、用法、功用、主治）大承气汤大黄、芒硝、枳实、厚朴。先煎枳、朴，后下大黄，芒硝溶服。泻下与行气并重，为峻下。主治痞、满、燥、实俱备之阳明腑实重证。小承气汤大黄、枳实、厚朴量减。三味同煎。泻下与行气并轻，为轻下。主治痞、满、实而燥证不明显的阳明腑实轻证。调胃承气汤大黄、芒硝、炙甘草。大黄与甘草同煮，芒硝溶服。泻下与甘缓配伍，为缓下。主治阳明燥实内结而无痞满之证。 第二节温下适应证：里寒积滞实证。症见大便秘结，腹部胀满，腹痛喜温，手足不温，苔白滑，脉沉紧等。药物配伍：温里散寒与通下并用。 大黄附子汤（《金匮要略》）组成大黄三两附子三枚，炮细辛二两主治寒积里实证。腹痛便秘，或胁下偏痛，发热，手足不温，舌苔白腻，脉弦紧。病机寒实内结，阳气不通，肠腑传化失职功效温里散寒，通便止痛 主证病机分析：寒积里实证寒邪积滞阻于肠道——腹痛便秘寒滞厥阴——胁下偏痛寒凝气滞——发热，手足厥冷寒实佐证——苔白腻，脉弦紧。 功效：温里散寒，通便止痛方解：君附子——温阳祛寒臣大黄——泻下通便攻积大黄借附子之大热，其寒性去而走泻之用存，荡涤胃肠，攻下寒积。佐细辛——辛散温通，既助附子温里散寒而止痛，又可宣通阳气而除郁热。 本方用药特点：1、大黄、附子同用，属“去性取用”之法。2、附子用量较大，体现以温为主，属温下之法。 临床应用：用方要点：腹痛便秘，手足厥冷，苔白腻，脉弦紧。使用注意：大黄量一般不超过附子。 临证加减：腹痛甚，喜温，加肉桂；腹胀痛，加厚朴、木香；体虚或积滞较轻，可用制大黄；体虚气血弱者，加党参、当归。 温脾汤(《备急千金要方》)组成附子大者一枚大黄四两干姜二两人参二两甘草二两主治脾阳不足，冷积内停证。便秘，或久利赤白，腹痛，手足不温，舌淡苔白，脉沉迟。 主证病机分析：寒积阻于肠道——腹痛（脐下）便秘。脾阳不足——手足不温，苔白不渴，脉沉迟。 病机：脾阳不足，冷积内阻，虚中夹实功用：温补脾阳，攻下冷积方解：君：附子——温壮脾阳以散寒凝大黄——泻下通便以荡积滞二药配伍，去性取用(去大黄寒凉之性，取大黄攻下之用)，温下冷积。 臣：干姜——温中祛寒，助附子温阳散寒。佐：人参——补脾益气，合附子、干姜温补阳气以扶脾阳（助阳先须补气，气旺促阳复）。佐使：甘草——助人参健脾益气，防大黄泻下伤中，调和诸药。 特点：温补（辛热与甘温）与泻下（苦泻与甘缓）二法兼备，寓温补于攻下之中，温阳以祛寒，攻下不伤正。附子与大黄配伍附子、干姜的量大于大黄 大黄附子汤与温脾汤之比较：温脾汤虚中夹实手足不温脉沉迟温下＋甘温补气大黄附子汤实发热脉弦紧温下＋温散 临床应用：用方要点：便秘或久利赤白，腹痛，手足不温，舌淡苔白，脉沉迟。 临证加减：腹中胀痛，加厚朴、木香。腹中冷痛，加肉桂、吴茱萸。使用注意：热结便秘或阴亏便秘者忌用。 尿毒宁组成：温脾汤去干姜，加半夏、桃仁。主治：脾肾阳虚，湿滞瘀阻之慢性肾功能衰竭 第三节润下麻子仁丸(《伤寒论》)组成麻子仁二升芍药半斤枳实半斤大黄一斤厚朴一尺杏仁一升蜂蜜主治脾约证（肠胃燥热之便秘）。大便干结，小便频数，苔微黄，脉细涩。 主证病机分析：“脾约”：“约束津液不得四布，但输膀胱，致小便数而大便秘，故曰其脾为约。”---------------------《伤寒明理论》 病机：胃肠燥热内结，脾约不能布津，肠失濡润。功效：润肠泻热，行气通便。方解：君：麻子仁——润肠通便 臣：杏仁——上肃肺气，下润大肠芍药——养阴敛津，缓急和里（柔肝理脾）佐：大黄——泻热枳实——破结轻下热结，除胃肠燥热厚朴——除满佐使：蜂蜜——助麻仁润肠，缓小承气攻下，使下不伤正 特点：制方：下不伤正，润不滋腻，攻润结合。组方：小承气汤加火麻仁、杏仁、芍药、蜂蜜剂型服法：丸剂，每服10小丸。渐加，以知为度。意在缓下。 临床应用：用方要点：大便干结，小便频数，舌苔微黄少津，脉细涩。使用注意：年老体虚，津亏血少者，不宜久服。孕妇慎用。 临证加减：痔疮便秘，加桃仁、当归；痔疮出血，加槐花、地榆；伤津较甚，加生地、玄参、石斛。（汤剂为轻下） OTC中成药麻仁润肠丸组成：火麻仁、苦杏仁、大黄、木香、陈皮、白芍主治：肠胃积热证。麻仁滋脾丸组成：火麻仁、苦杏仁、制大黄、枳实、厚朴、白芍、当归、郁李仁主治：肠燥津亏证。 济川煎（《景岳全书》）主证病机分析：肾虚便秘肾阳不足，气化无力，津液不布，开合失司。小便清长，大便秘结，舌淡苔白，脉沉迟。肾精不足腰膝酸软，头晕目眩。 功效：温肾益精，润肠通便。方解：升麻（炒）泽泻枳壳牛膝当归肉苁蓉君臣佐 制方特点：一、标本兼顾：温肾益精治其本；润肠通便治其标。二、补中有泻，降中有升：寓通于补之中，寄降于升之内。 临床应用：用方要点：大便秘结，小便清长，腰膝酸软，舌淡苔白，脉沉迟。使用注意：热结便秘者忌用。 临证加减：气虚加人参；肾虚加熟地，虚甚去枳壳。 OTC中成药苁蓉通便口服液组成：肉苁蓉、何首乌、枳实、蜂蜜主治：老年、产后便秘。便秘通组成：白术、枳壳、肉苁蓉主治：脾虚及脾肾两虚证。 第四节逐水十枣汤(《伤寒论》)组成芫花甘遂大戟各等分用法三味等份，各别捣为散，以水一升半，先煮大枣肥者十枚，取八合去滓，内药末。强人服一钱匕，羸人服半钱，温服之，平旦服。若下后病不除者，明日更服，加半钱。得快下利后，糜粥自养。 主治：1、悬饮咳唾胸胁引痛，心下痞硬，干呕短气，头痛目眩，胸背掣痛不得息。2、实水（腹水、胸水）一身悉肿，尤以身半以下肿甚，腹胀喘满，二便不利，舌苔滑，脉沉弦。 病机与证候分析上干清阳饮停胸胁、肺气不利饮停心下饮邪犯胃，胃气上逆饮停脘腹，气机不利饮溢肌肤苔白滑，脉沉弦水饮壅盛头痛目眩咳唾胸胁引痛，短气心下痞硬干呕腹胀水肿（一身悉肿，下半身尤甚）悬饮实水 病机：水饮内停胸胁脘腹，外溢经隧肌肤功效：攻逐水饮。 甘遂——善逐经隧水湿大戟——善泄脏腑之水芫花——善消胸胁伏饮痰癖大枣——培土制水，并缓和诸药峻烈和毒性，使邪去而正不伤，减少药后反应。 本方用法：1、三药为散，大枣煎汤送服。2、清晨空腹服，小量开始。每日一次，各等分。每次0.5~1g。服后下水量少，次日加量，最多至1.5g。3、服药得快利后停服，宜食糜粥养胃。4、老年体弱慎用，孕妇忌服。 临床应用：用方要点：咳唾胸胁引痛，或水肿腹胀，二便不利，脉沉弦。注意事项：①本方逐水之力峻猛，只宜暂用，不可久服；②孕妇忌用；③忌与甘草伍用。 第五节攻补兼施适用病证：里实正虚之大便秘结证。 黄龙汤（《伤寒六书》）主证病机分析：阳明腑实证邪实自利清水，色纯青，脘腹胀满，腹痛拒按。因下失下气血不足正虚身热口渴，身疲少气，谵语，甚则循衣摸床，撮空理线，神昏肢厥，舌苔焦黄或焦黑，脉虚。 功效：泻热通便，补气养血。方解：甘草大枣生姜桔梗当归人参枳实厚朴芒硝大黄君臣佐佐使 本方特点：祛邪不伤正，扶正不碍邪。临床应用：用方要点：大便秘结或自利清水，脘腹胀满，身热口渴，神倦少气，舌苔焦黄或焦黑，脉虚。 临证加减：原书：“老年气血虚者，去芒硝”。或适当增加参、归用量。使用注意：中病即止。孕妇忌用。 附方：新加黄龙汤组成：甘草姜汁当归人参海参麦冬玄参生地芒硝大黄君臣佐1佐2使 功效：泄热通便，滋阴益气。主治：热结里实，气阴不足证。大便秘结，腹中胀满而硬，神倦少气，口干咽燥，唇裂舌焦，苔焦黄或焦黑燥裂。'