最新四年级数学下册《确定位置》PPT课件(苏教版)课件PPT.ppt 38页

'四年级数学下册《确定位置》PPT课件(苏教版) 小强坐在哪里？小强坐在第4组第3个小强坐在第3排第4个小强 第4行第2行 第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列 可以用数对表示为(4,3)。小军坐在第4列竖排叫做列,第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列横排叫做行，确定第几列一般从左往右数。确定第几行一般从前往后数。第3行, 像这样的数对包含两个数：第一个数4表示第几列，第二个数3表示第几行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。 第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列数对（4，3）1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是(,)。2.（6，5）在上图中表示第列第行的位置。2465 说说你在教室里的位置是第几列第几行？并用数对表示。 我们教室里有个同学的位置用数对表示是（3,4）猜一猜他（她）是谁？ 请这些数对位置上的同学起立！（6,1）（6,2）（6,3）（6,4）（6,5）（6,6）这些数有什么特点？ 谁是下列数对所表示的位置上的同学？数对所表示的位置是同一个人吗？（3,5）（5,3） 用数对把你好朋友的位置表示出来，让大家猜猜他（她）是谁？ （3，4）（3，2）（6，4）（6，2）小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。 小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”捉迷藏 ×二、判断：1、数对（6，2）和数对（2，6）表示同一位置。（）2、数对（△，8）和数对（□，8）表示的位置在同一行。（）3、在平面图上，数对（7,3）表示第7行第3列。（）4、方队表演时，同学们排成8列8行，杨洋可以站在（9,3）的位置上表演。 第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜谜游戏根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母 你知道吗？笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才能将“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了数对。 在地球仪上，连接南北方向的叫经线，垂直于经线的叫纬线，我们可以用经纬度来确定地球上任何一个地点的位置. 这节课，你学到了什么？ 秦晋殽之战 春秋三传：春秋左氏传春秋公羊传春秋谷梁传秦晋殽之战左传“传”是解释经书(四书五经）的著作。《左传》是我国古代的一部编年史史书体例编年体、国别体、纪传体（通史、断代史）某年（国、人）发生了什么事。 第一部编年体史书《春秋》第一部叙事详尽的编年体史书《左传》最大的编年体史书司马光的《资治通鉴》第一部国别体史书《国语》第一部纪传体通史司马迁《史记》第一部纪传体断代史班固《汉书》文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋.屈原放逐,乃赋离骚.左丘失明,厥有国语.孙子膑脚,兵法修列.不韦迁蜀,世传吕览.韩非囚秦,说难孤愤.诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。司马迁《报任安书》 初中时学过选自《左传》描写战争一篇课文：重在写战争前的准备、交战双方及内部错综复杂的关系，不着重写交战情景。《曹刿论战》《左传》写战争有怎样一个突出的特点？ 战争背景：春秋时，秦晋两国为了各自的利益，有时结盟，有时开战。晋献公把女儿嫁给秦穆公，后来秦穆公又把自己的女儿嫁给晋献公的儿子——流亡在外的重耳，并支持他回国取得政权，重耳也就是晋文公。“殽之战”的前二年，秦晋联合，围攻依附楚国的郑国，秦穆公却背着晋国，单独与郑结盟，并留下杞子等人助郑防守，以对付晋国。 其（一）用作代词1．第三人称代词。臣从其计。秦王恐其破壁。其闻道也固先乎吾。2第一人称或第二人称。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。3指示代词，表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。则或咎其欲出者。4指示代词，表示"其中的"，于乱石间择其一二扣之。（二）用作副词。1．祈使语气，相当于“可”、“还是”。本文。尔其无忘乃父之志！2．揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。其皆出于此乎？3．反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。其孰能讥之乎？本文P83，P85倒5（三）用作连词。表示选择关系，相当于“是……还是……” 。（四）助词，可不译。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索【何其】译为“多么”。何其衰也! 文言知识整理：一、词类活用：1、名词作动词：（1）若潜师以来：发兵（2）秦师遂东：向东出发（3）左右免胄而下：下车步行（4）郑商人弦高将市于周：做生意（5）则束载、厉兵、秣马矣：喂草料（6）子墨衰绖：染黑 （7）遂墨以葬文公：穿黑色衣服（8）晋于是始墨：同上（9）先轸朝，问秦囚：上朝（10）秦伯素服郊次：穿素服(11)武夫力而拘诸原：竭尽全力2、名词作状语：（1）秦伯素服郊次：在郊外 3、形容词作名词：（1）劳师以袭远：远方的国家（2）入险而脱：险要的地方 使动用法：（1）劳师以袭远：使……劳累（2）而以贪勤民：使……劳（3）彼实构吾二君：使……结怨（4）以逞寡君之志：使……满意（5）孤违蹇叔，以辱二三子：使……受辱 通假字：（1）其北陵，文王之所辟风雨也：避（2）以间敝邑：闲（3）寡君若得而食之不厌：餍（4）堕军实而长寇雠：隳（5）君之惠，不以累臣衅鼓：缧（6）乡师而哭：向 三、特殊句式：1、宾语前置句：尔何知！2、定语后置句：牛十二3、介词结构后置：（1）使出师于东门之外（2）郑商人弦高将市于周（3）吾子淹久于敝邑（4）败秦师于殽（5）使归就戮于秦 陵《还珠格格》“山无棱，天地合，才敢与君绝。”上邪!我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!”山峰 矛盾冲突主要矛盾和次要矛盾外部矛盾和内部矛盾秦晋矛盾秦郑矛盾内部矛盾秦主张伐郑反对伐郑。晋主张击秦反对击秦。主张纵囚反对纵囚。 中心思想战争胜负的因果规律：贪暴轻狂必败，知己知彼方可百战不殆。'