最新手足口病教师培训课件PPT课件.ppt 23页

'手足口病教师培训课件 主要内容什么是手足口病？托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施 一、什么是手足口病？手足口病是由肠道病毒引起的常见急性传染病，多发生于学龄前儿童。 传染源传染源：患者和隐性感染者。流行期间，患者为主要传染源。患者在发病急性期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可从粪便中排出病毒。 传播途径该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染。 人群易感性人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高 流行特点手足口病分布广泛，无明显的地区性；四季均可发病，以夏秋季高发。本病常呈暴发流行后散在发生；流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体感染，家庭也亦可发生聚集发病现象。该病传染性强，传播途径复杂，在短时间内可造成较大规模流行。 二、托幼机构及小学等集体单位的预防控制托幼机构是手足口病防控的重点场所 日常的预防控制措施（一）教室和宿舍等场所要保持良好通风；（二）每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；（三）每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；（四）教育指导儿童养成正确洗手的习惯； 日常的预防控制措施（五）每日进行晨检，发现可疑患儿时，要对患儿采取及时送诊、居家休息的措施；对患儿所用的物品要立即进行消毒处理；（六）患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。（七）对保健医生和老师开展手足口病防控知识的培训。 隔离和解除隔离时间小孩患病后必须在家里隔离，不能回校或回园上学。回校（园）上学条件：通常要手足口病的症状消失后或自发病之日起2周，并经过当地的社区卫生服务机构的防疫医生核实，开具健康证明才能复课。 谢谢！ 鼻炎的症状资料由深圳福田武警医院提供 了解鼻炎鼻炎指的是鼻腔粘膜和粘膜下组织的炎症。表现为充血或者水肿，患者经常会出现鼻塞，流清水涕，鼻痒，喉部不适，咳嗽等症状。鼻腔分泌的稀薄液体样物质称为鼻涕或者鼻腔分泌物，其作用是帮助清除灰尘，细菌以保持肺部的健康。通常情况下，混合细菌和灰尘的鼻涕后吸至咽喉并最终进入胃内，因其分泌量很少，一般不会引起人们的注意。当鼻内出现炎症时，鼻腔内可以分泌大量的鼻涕，并可以因感染而变成黄色，流经咽喉时可以引起咳嗽，鼻涕量十分多时还可以经前鼻孔流出。 鼻炎发病因素（一）遗传因素有变态反应家族史者易患此病。患者家庭多有哮喘、荨麻疹或药物过敏史。以往称此患者为特应性个体，其体内产生IgE抗体的能力高于正常人。但近年有作者发现，孪生与普通人群中的发病率无显著差异。（二）鼻粘膜易感性易感性的产生源于抗原物质的经常刺激，但其易感程度则视鼻粘膜组织中肥大细胞、嗜碱性粒细胞的数量和释放化学介质的能力。现已证实，变应性鼻为炎患者鼻粘膜中上述细胞数量不仅高于正常人，且有较强释放化学介质的能力。（三）抗原物质刺激机体产生IgE抗体的抗原物质称为变应原。该变应原物质再次进入鼻粘膜便与相应的IgE结合而引起变态反应。 鼻炎的症状鼻炎发病的临床症状各异，危害极大，当影响鼻腔的生理功能时，会出现呼吸障碍，引发血氧浓度降低，影响其它组织和器官的功能与代谢，而出现一些如头痛、头晕、记忆力下降，胸痛、胸闷、精神萎靡等，甚至会并发肺气肿、肺心病、哮喘等严重并发症。当鼻炎未能得到及时治疗而影响嗅觉粘膜时，就会出现嗅觉障碍，导致闻不着香臭等气味。 鼻炎的治疗治疗鼻炎是不可以马虎的，一般的治疗方法是很难完全治愈鼻炎的，只有到专业的治疗鼻炎的医院，使用专业的医疗技术和设备，才能最好的治疗鼻炎。为了自身的身心健康，一定要选择最好的医院治疗才好。 鼻炎的预防要进行体育锻炼，每天早上起来跑步，有助于增强体质，增强机体免疫力。用手按摩鼻的两侧，有助于促进血液循环。日常饮食要清淡，不要吃辛辣的食物，鱼虾等腥味的食物要少吃。要提防感冒，感冒也会容易引发鼻炎的。用盐水洗鼻可以有效地清洁鼻腔，能调节鼻的湿度和促进鼻腔的血液循环。 温馨提醒鼻炎是一种严重影响患者生活的鼻科常见病，因此治疗鼻炎要及时，不能延误治疗，尽早到正规医院就诊，以免延误病情，造成病情加重，错失治疗最佳良机，深圳福田武警医院就是广大患者的最佳选择！感谢深圳福田武警医院提供资料'