最新模电全套课件13课件PPT.ppt 48页

'模电全套课件13 1.偏置电路至输入级至中间级+VCCT8-VEET9T12T13T10T11R4R5IC8I3,4IC9IC10IREFIC13BIC13A至输出级 输入级由T1～T7、R1～R3组成。T1～T6组成差分式放大电路，信号由T1、T2基极双端输入，T6集电极单端输出。T1、T3和T2、T4组成“共集-共基”复合差分电路，纵向NPN管T1、T2组成共集电极电路，可提高输入电阻，横向PNP管T3、T4组成共基极电路，其AV大。T5、T6、T7组成恒流源作T3、T4的有源负载，可提高输入级的AV、改善频率特性、提高共模抑制比。静态时，差分输入级处于平衡状态，IC3=IC5=IC4=IC6，输出电流io1=0。输入差模信号时，则iC6=iC5=iC3=IC3+ic3，iC4=IC4-ic4，io1=iC4-iC6=(IC4-ic4)-(IC3+ic3)=-ic4-ic3=-2ic。输入共模信号时，ic3、ic4相等，io1=0。 3.中间电压放大级中间级由T16、T17、组成，T16为共集电极电路，T17为共射极放大电路，输入电阻和电流放大倍数很大，集电极负载为T13B所组成的恒流源负载，交流电阻很大，可提高中间级电压增益。+VCC-VEET16IC13BR6T17R7 4.输出级输出级由T14、T20组成互补对称电路；T18、T19给T14、T20提供起始偏压，使电路工作于甲乙类放大状态，避免交越失真；T24接成共集电极电路以减少对中间电压放大级的负载影响。+VCC-VEET20R8IC13A6R9R10T19T24T18T14 5.辅助环节 T15、T21、T22、T23和R9、R10组成过流保护电路。当正向输出电流过大时，IR9↑→VR9↑→T15导通→VCE15↓→IR9↓。当负向输出电流过大时，IR10↑→VR10↑→T21～T23导通→VB16↓→VC17↑→VB20↑→IR10↓。T5、T6发射极两端接一电位器，调中间滑动头可改变T5、T6发射极电阻，使静态时输出为零。T16、T17的集电极与基极之间接一补偿电容，可消除自激振荡。放大电路输出电压vo与输入电压vi1同相，与vi2反相。 6.5实际集成运算放大器的主要参数和对应用电路的影响 6.5.1实际集成运放的主要参数实际集成运放的主要参数一般可分为：输入失调特性、差模特性、共模特性、大信号特性和电源特性等。 1.输入失调特性输入失调电压VIO输入失调电流IIOIIO=︱IB1-IB2︱输入偏置电流IIBIIB=（IB1+IB2）/2温度漂移（输入失调电压温漂、输入失调电流温漂）输入失调电压温漂∆Vio/∆T输入失调电流温漂∆Iio/∆T 2.差模特性开环差模电压增益AV0开环带宽BW(fH)单位增益带宽BWG(fT)差模输入电阻rid输出电阻ro最大差模输入电压Vidmax 3.共模特性共模抑制比KCMR共模输入电阻ric最大共模输入电压Vicmax 4.大信号动态特性转换速率SR全功率带宽BWP 5.电源特性电源电压抑制比KSVR静态功耗PV 6.5.2集成运放应用中的实际问题集成运放的选用根据技术要求应首选通用型运放，当通用型运放难以满足要求时，才考虑专用型运放，这是因为通用型器件的各项参数比较均衡，做到技术性与经济性的统一。至于专用型运放，虽然某项技术参数很突出，但其他参数则难以兼顾，例如低噪声运放的带宽往往设计得较窄，而高速型与高精度常常有矛盾，如此等等。 失调电压VIO、失调电流IIO和偏置电流IIB带来的误差解得误差电压当时，当电路为积分运算时，即Rf换成电容C，则时间越长，误差越大，且易使输出进入饱和状态。 调零补偿（a）调零电路（b）反相端加入补偿电路 6.6变跨导式模拟乘法器输出电压正比于两个输入电压之积vo=kvxvy比例系数K为正值——同相乘法器；比例系数K为负值——反相乘法器。变跨导式模拟乘法器：是以恒流源式差动放大电路为基础，采用变跨导的原理而形成。vxvyvOk 6.6.1变跨导乘法器的工作原理RcT1T2Rc+vovy+VCCVEEiEE+vxT3T4iE2iE1R电路由vy控制跨导gm变化，且vy应为正值，因此该电路称为变跨导二象限乘法器。 T1T2Rc+vo+VCCvxiC2iC1T3T4iC4iC3T5T6vyiC6iC5Rc++IEE-VEE变跨导四象限乘法器 乘方运算电路除法运算电路6.6.2乘法模拟器的应用开平方运算电路1.运算电路2.压控放大器3.调制与解调4.倍频5.功率测量 1.运算电路 乘方运算电路平方运算电路vivOkn次方运算电路vivO1kvO2kvOk 除法运算电路vyvOk+vxR2R1Rpv 开平方运算电路vOk+viRRRpvRLD 开平方运算电路vOk+viRRRpvRLD 2.压控放大器（VCA）VCvivOk 3.调制与解调 振幅调制器vcvsvO1k带通滤波器vO 振幅解调器vcvivO1k低通滤波器vO 孤独之旅——曹文轩 教学铺垫一：这是一个表现少年成长的故事；这是一个表现人物命运发生陡转的故事；这是一个表现儿童历经苦难成长蜕变的故事；这是一个讲述软弱胆小的孩子变得成熟坚强的故事；这是一个讲述在暴风雨中得到历练的故事这是一个以芦苇荡为场景父子牧鸭的流浪故事；这是一个用风景描写来烘托“孤独之旅”的故事；这是一个启迪我们战胜自然、战胜自我的故事； 美词积累：嬉xī闹掺chān杂撩liáo逗凹āo地胆怯qiè戳破chuō觅食mì撅断jué厚实：丰富、富裕撩逗：挑逗，招惹。仓皇逃窜：匆忙而慌张地逃跑流窜歇斯底里：形容情绪激动，举止失常。文中指暴风雨来时猛烈，超乎平常。 《孤独之旅》的创作技巧之一：风景画的笔法（运用景物描写烘托人物） 知识回顾：小说中景物描写的作用：1.渲染气氛2.烘托人物心情3.为人物活动提供一个广阔的背景和舞台4.推动故事情节发展，为下文故事情节作铺垫5.烘托人物形象6.体现象征意义7.深化主题 微型话题写作：阐释：景物描写与杜小康成长的关系。提示：作者设置了三个场景——芦苇荡、鸭群、暴风雨。 要求：阅读(36、37段)，分析暴风雨与杜小康成长的关系。每人写一两句分析的话，力求语言精致。提示：1.结合文章具体语句分析2.结合小说中景物描写的作用分析 微型分析文示例：芦苇荡这一景物描写与杜小康成长的关系。 这样的芦荡，让杜小康压抑、害怕、无路可逃；这样的芦荡，无边无际，给人以极大的心理压力；这样的芦荡，渲染了紧张、恐怖的气氛；这样的芦荡，更增添了主人公内心的恐惧和害怕；这样的芦荡，见证了人物心理变化的过程;这样的芦荡，让杜小康懂得了习惯，学会了适应……精细地分析 阐释：暴风雨这一景物描写与杜小康成长的关系。可以采用这样的句式：这暴风雨，是如此地……；正因这暴风雨，才…… 暴风雨与杜小康成长的关系这暴风雨，是如此地恶劣；这暴风雨，是如此地恐怖；这暴风雨，是让人如此地紧张；正因这暴风雨，才自然引出杜小康风雨寻鸭的艰难旅程；正因这暴风雨，才让杜小康表现出成人的坚强和勇气；正因这暴风雨，才让杜小康拥有一个成长的机会和舞台；正因这暴风雨，才让杜小康这一人物更加熠熠生辉；正因这暴风雨，才让“成长”这一主题得到深化和升华。 知识积累突出了天气之恶劣；渲染了紧张、恐怖的氛围；暴风雨提供予他一个成长的机会和舞台；推动了故事情节的发展；为下文风雨寻鸭作铺垫；深化了主题。 教学小结品析环境描写的妙处 风景在参与小说的精神构建的过程中，始终举足轻重。------曹文轩结束语'