最新生命的奥秘.课件PPT.ppt 25页

'生命的奥秘. 你从何而来？我们出生在垃圾堆里，可能是从垃圾堆里捡来的吧 我一生下来就闭着眼睛，可能是天使姐姐想要给我一个惊喜，所以就带我们来到世上了 自然生命的诞生我们的生命是父母给予的，爸爸妈妈因爱而结合，来自父亲的精子与母亲的卵子结合，成为受精卵，这就意味着一个新生命诞生了。每个生命的孕育和产生都是一个充满艰辛的过程，是什么一直陪伴着我们的成长呢？ 在怀孕期间，爸爸妈妈经历了很多担忧与考验。尤其是我们的妈妈，不仅要经受身体的变化，同时也要忍受因为怀孕而导致的焦躁、易怒、不安等各种心理负担。 因爱而生，因爱而长父母的爱孕育了我们的生命，并陪伴着我们成长。我们的生命诞生后，爸爸妈妈不仅要为我们提供衣、食、住等物质条件，哺育我们成长，而且还要教育、引导我们学会做人、做事，督促我们勤奋学习，早日成才。 思考：我们是怎样成长的？自然生命：因人而异、各具特点；有限成长过程：茁壮成长—停止增长—逐渐衰老—生命终止成长方式：随年龄而阶段式成长精神生命：相融、相通；无限成长过程：充实与完善，拓展与延伸；延续，不朽成长方式：学无止尽，勇于创新 生命与爱同行——《天亮了》“那是一个秋天，风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼，就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷，就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点，黑暗中泪水沾满了双眼，不要离开不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来妈妈笑了天亮了。”“这是一个夜晚，天上星宿点点，我在梦里看见我的妈妈，一个人在世上要学会坚强，你不要离开不要伤害，我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间，我愿为他建造一个美丽的花园，我想要紧紧抓住他的手，妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来天亮了，看到太阳出来他们笑了天亮了。” 这是一个真实的故事：1999年秋，广西一组游客到贵州兴义马岭河峡谷风景区游玩，在乘坐缆车快到达山顶的时候，缆车由于超载出现故障，向山谷滑下。在抢救现场人们看到缆车扭曲变形，许多伤员下肢粉碎性骨折和脊椎骨折，里面的人手脚缠绕，互相重叠，一些人的膊骨、腿骨折断后穿出肌肉，血肉模糊，很快死伤者便摆满了整个平台，几百里的山路被鲜血染红，这是目前为止最严重的一起缆车坠落事故，14人死亡，22人受伤。然而，在这次事故中，有一位三岁的小男孩却幸存下来。因在缆车下坠的时候，他的父母用四只手高高托起小男孩，使他最终幸免于难，但小孩的父母永远却离开人世。 事件发生后，韩红以这个小孩的口吻，创作了《天亮了》这首催人泪下的歌曲。韩红她也毅然把孩子给领养了，将自己全部的爱都给了这个小男孩，并把这首歌的版权收入全部捐给这个小孩。 父母的爱伴我们生命同行然而，奉献爱心，才能使生命延续在这个世界上，虽然会有寒冷和黑暗，但只要人与人之间多些关爱，那么就会增添许多阳光。有时候我们就是别人命运中的一只手臂，关爱她，只需我们把手臂伸向她，把他向前拉一把，或者从他背后向前推动一些。又或许只是在他烦闷时，给她一个微笑；在她难过时，给他一句安慰；在她伤心时，给他一句鼓励；在他无助时，给他一个拥抱。一个微笑，一句鼓励，一个拥抱，就会让这个世界变得温暖。因为你的一份付出和关爱将会改变他人，同时也会让自己的生命更精彩。 想一想：我能为他/她做什么？为父母，我可以……为他人（朋友，同学，老师），我可以…… 让我们学会感恩，学会报恩，现在就行动吧！要求：1、亲手绘制一张“感恩卡”，写上你心里最想说的话。2、送给你的父母，送给所有你爱，爱你的人！ 创建SQLServer数据库授课者：段林2011-9-6 一、课前预习，熟悉课本请同学们预习课文中的P58-P59，时间1分钟。 二、创设情境、引入新课现在主流的数据库都提供了图形用户界面管理数据库，但还有一种方式可以使用SQL语句来进行数据库的管理。 三、承上启下、分析案例下面我们来利用上节课所课的知识，来解决：[实例3.1]使用企业管理器创建一个名为“学生库”的数据库，实际文件名为“student_data.MDF”,初始容量为10MB，最大容量为50MB，自动增长时的递量为2MB，事务日志文件的逻辑文件名为“student_log”,实际文件名为“student_log.LDF”,初始容量为5MB，最大容量为30MB，自动增长时递增量为1MB要求：学生独立完成创建student数据库. 2、使用T-SQL语句来创建数据库操作步骤：（1）、启动“查询分析器”。Createdatabasestudent2onprimary(name=student,filename=‘e:databasestudent_data2.mdf’,size=10MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB)logon(name=student_log,filename=‘e:databasestudent_log2.ldf’,size=5MB,maxsize=30MB,filegrowth=1MB) 3、用T-SQL语句修改数据库[实例3.2]将[实例3.1]增加一个次数据文件student_3,初始大小10MB，最大值20MB，增长速度20%（1）要求：请同学们用图形界面操作 （2）用T-SQL语句来操作Usestudent_2G0Alterfile(name=student3,filename=‘e:databasestudent_data3.ndf’,size=10MB,maxsize=20MB,filegrowth=20%) 4、删除数据库[实例3.3]在用户界面下新建一个TEST数据库，然后把它删除。操作：新建TEST数据库，并通过点右键进行删除。 （2）用T-SQL语句来删除用户数据库UseTESTGODropdatabaseTESTGO'