最新运用之妙-存乎一心课件课件PPT.ppt 27页

'运用之妙-存乎一心课件 作者介绍张文勋，生于1926年，云南大理洱源人，白族，中国现代学者、作家。他一生的研究主要集中在三个方面：一是以《文心雕龙》为核心的六朝文艺与美学理论的研究；二是老庄美学思想的研究；三是佛家美学思想的研究。主要著作有《华夏文化与审美意识》《儒道佛美学思想探索》《诗词审美》《刘勰的文学史论》等。作为古代文论与文艺美学家，张文勋将深奥的理论探索和具体的古典诗词赏析相结合，所著的《诗词审美》从心物感应、情志合一等许多方面探讨了诗词审美活动中的特殊现象，几乎涵盖了中国古代美学理论的主要命题。 解题“运用之妙，存乎一心”，语出《宋史•岳飞传》，意思是说兵法运用的巧妙，全在善于思考。《“运用之妙，存乎一心”》借用为题，是说语言文字的运用之妙，在于作家的匠心独运。本文是一篇议论文 4、“一字师”故事的作用作者通过对“一字师”故事的分析谈启示，作为本轮的概说，可以自然地提出观点，引出对“一”字妙用的展开分析。先列举典型例证，不但可以引起读者探究的兴趣，也增强了文章的说服力。 第二层次（5—10）第一分论点：“一”字可以用来表现孤傲、突出的形象；起着唤起人们孤寂感觉的特殊作用。首先，“一”字可以用来表现孤傲、突出的形象。1、对“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”的分析：（1）得出了什么结论？说明写春色“红一点”，是用“一”字去表现一种或幽静凄凉，或超群出众，或清高孤傲，或闲适雅致的、属于阴柔之美的含蓄蕴藉的境界。 （2）具有什么特点？含蓄蕴藉（3）能达到什么效果？具有“以少总多”、“一以当十”的艺术效果（4）哪些例子证明了这一点？以古诗词中用“一曲”、“一声”、“一笛”、“一帆”、“一片”等诗句，说明以“一”字抒写不尽之情。其次：“一”字还能表现什么形象？达到怎样的艺术效果呢？说明“一”字在我国古代诗词以动写静的手法中，往往以“一雁”、“一鸟”之类动态形象写静景，起着唤起人们孤寂感觉的特殊作用。 第三层次（11—14）第二分论点：“一”字却具有“乘一总万”、“以少总多”之妙，是“满”、“完全”的意思，表现出事物的饱满充实的特殊的意味。 第三部分1、总结上文，总结了几层意思？（1）说明在语言艺术家的笔下，一个常用的“一”字，就可表现出种种不同的意境来，以此说明这是艺术的特殊功能。（2）“一”字本身，既无形象也不能抒情言志，只有依附于作品中所写的具体事物，才能发挥作用，具有特殊的表现力。（3）语言文字的运用之妙，取决于作家的艺术才能。2、作用呼应论点，强调了主旨 启示第一，从文学鉴赏的角度体会“选择最恰当的字眼，表现出最美的意境”的语言运用之妙。第二，对“反复推敲，锤字炼句”的写作态度及其意义的正确认识。 写作特点第一，把古代文论与古典诗词鉴赏相结合。第二，以典型的、生动鲜明的诗词意象阐释作者的理性思考。 主旨文章以“一”字在中国古代诗歌中的妙用为例，分析文字的运用之妙，提出“一些极其普通而常用的字，在诗人的笔下，往往能使之新意层出，妙趣无穷”“语言文字的运用之妙，在于作家的匠心独运”等精辟观点。 转述句修改方法 如何将转述句改成陈述句转述句：把别人说的话，用自己的话再转达给另外的人听。 技巧：“你”字改“我”字“我”字改“他”字“他”字改“你”字注意：“你”字出现，有的要改成人名。 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。方法1.引述句是直接引用别人的话，而转述句则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。还应注意，标点符号要改，冒号和引号前的内容不变。 姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。”方法2.当引述内容涉及其他人称时的改法。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。转述句：妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。”方法3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 小李对小何说：“我今天要看这些文件。”改：小李对小何说，他今天要看那些文件。”方法4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”句中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，那件事情，小明冤枉了小红。 转述句改为陈述句的方法：一、改变人称。二、冒号改逗号；去掉双引号。三、看句子前面是谁对谁说话。四、注意提示语和内容永不变 老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考的木工活。转述句：鲁班 总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”转述句：总理对我说，（）今晚上要批那些文件，（）送来的稿子，（）放在最后。（）到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫（我）。他我他让我 练习题1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”2.老师对我说：“我教你写作业。”3.小明小声告诉我：“我家在少年宫附近。”4.小英摇摇头说：“我在屋里什么也没有看见。”5.老师对小红说：“学校让你明天参加座谈会。”'