最新高考物理复习-第4章第一节运动的合成与分解课件-沪科版课件PPT.ppt 36页

'高考物理复习-第4章第一节运动的合成与分解课件-沪科版 课堂互动讲练经典题型探究知能优化演练第一节　运动的合成与分解基础知识梳理 基础知识梳理一、曲线运动1．速度的方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的____________2．运动的性质：做曲线运动的物体，速度的____时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动．3．曲线运动的条件(1)从动力学角度看：物体所受_______方向跟它的速度方向不在同一条直线上．(2)从运动学角度看：物体的_______方向跟它的速度方向不在同一条直线上．切线方向．方向合外力加速度 课堂互动讲练一、曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系1．合力方向与速度方向的关系物体做曲线运动时，合力的方向与速度方向一定不在同一条直线上，这是判断物体是否做曲线运动的依据．2．合力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合力方向和速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合力方向指向曲线的“凹”侧． 3．速率变化情况判断(1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率增大；(2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体的速率减小；(3)当合力方向与速度方向垂直时，物体的速率不变．【名师点睛】做曲线运动的物体，它的速度方向时刻改变，但速度大小不一定改变，加速度的大小和方向不一定改变． 即时应用(即时突破，小试牛刀)1.在2010年2月加拿大温哥华举行的冬奥会上，进行短道速滑时，滑冰运动员要在弯道上进行速滑比赛，如图4－1－1为某运动员在冰面上的运动轨迹，图中关于运动员的速度方向、合力方向正确的是()图4－1－1 解析：选D.曲线运动中某点的速度方向沿该点的切线方向，并且其运动轨迹将向F方向偏转，故选项D正确． 二、对运动的合成与分解的理解1．合运动与分运动的关系(1)运动的独立性一个物体同时参与两个(或多个)运动，其中的任何一个运动并不会受其他分运动的干扰，而保持其运动性质不变，这就是运动的独立性原理．虽然各分运动互不干扰，但是它们共同决定合运动的性质和轨迹． (2)运动的等时性各个分运动与合运动总是同时开始，同时结束，经历时间相等(不同时的运动不能合成)．(3)运动的等效性各分运动叠加起来与合运动有相同的效果．2．合运动性质的判定根据合加速度判定合运动是匀变速运动还是非匀变速运动．若合加速度不变，则为匀变速运动；若合加速度变化(包括大小和方向)，则为非匀变速运动． 3．运动轨迹的判定根据合加速度方向与合初速度方向判定合运动是直线运动还是曲线运动．若合加速度与合初速度的方向在同一直线上，则为直线运动；否则为曲线运动．例如：(1)两个匀速直线运动的合运动为匀速直线运动或静止．(2)一个匀速运动和一个匀变速运动的合运动是匀变速运动．若二者共线时，为匀变速直线运动，二者不共线时，为匀变速曲线运动． (3)两个匀变速直线运动的合运动为匀变速运动．当合运动的初速度v0合与合运动的加速度a合共线时为匀变速直线运动(如图4－1－2甲)；当合运动的初速度v0合与合运动的加速度a合不共线时为匀变速曲线运动(如图乙)．甲　　　　　　乙图4－1－2 【名师点睛】运动的合成和分解实际上是对速度、加速度和位移的合成与分解，而速度、加速度、位移都是矢量，遵守平行四边形定则． 即时应用(即时突破，小试牛刀)2.如图4－1－3所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A，小车下装有吊着物体B的吊钩，在小车A与物体B以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B向上吊起，A、B之间的距离以h＝H－2t2规律变化(H为塔吊高)，则物体做()图4－1－3 A．速度大小不变的曲线运动B．速度大小增加的曲线运动C．加速度大小、方向均不变的曲线运动D．加速度大小、方向均变化的曲线运动解析：选BC.由题意得物体B在竖直方向上做匀加速度直线运动，在水平方向上做匀速直线运动，所以其合运动是匀变速曲线运动，加速度不变，但速度增大，B、C正确． 经典题型探究题型一小船渡河问题例1(满分样板12分)一条宽度为L的河流，已知船在静水中的速度为v船，水流速度为v水．那么：(1)怎样渡河时间最短？(2)若v船>v水，怎样渡河位移最小？【思路点拨】渡河时间由垂直于河岸的速度大小决定，故欲要渡河时间最短，只有船头正对河岸；欲要位移最小，只有船的运动轨迹垂直于河岸． ☞解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！(1)如图4－1－4所示，设船头斜向上游与河岸成任意角θ，这时船速在垂直于河岸方向的速度分量为v合＝v船sinθ，(2分)图4－1－4 图4－1－5 【答案】见解题样板 互动探究1例1中，若v船