最新黄芩、黄连2研究(1)课件PPT.ppt 61页

'黄芩、黄连2研究(1) 黄芩一、概述功能与主治主要成份清热燥湿、泻火解毒、止血、安胎黄酮类湿温、暑温，胸闷呕恶，湿热痞满，泻痢，黄疸，肺热咳嗽，高热烦渴，血热吐衄，痈肿疮毒，胎动不安。 [成分]主要含黄酮类:以黄芩苷、黄芩素（苷元）为主要有效成分。还有汉黄芩素，汉黄芩苷（少量）β-谷甾醇、苯甲酸、微量元素等。 4、对免疫功能的影响（抗过敏作用）：黄芩苷对豚鼠过敏性哮喘，有抑制作用使缺氧→惊厥潜伏期延长黄芩素致敏豚鼠离体回肠过敏性收缩得以缓解离体气管水提物抑制Ⅰ型变态反应，被动皮肤过敏反应（PCA）甲醇提取物抑制腹膜肥大细胞释放组胺。 作用机理：稳定肥大细胞膜，抑制过敏递质组胺5-HT释放SRS-A影响花生四烯酸代谢，抑制炎性介质生成：抑制5-酯氧酶（黄芩苷与Fe3+螯合）→白三烯合成↓；抑制A23187诱导的大鼠腹腔巨噬细胞PGE2合成对平滑肌直接松驰作用有关，离体豚鼠回肠实验证明黄芩素有抗Ach作用 5、抗毒素作用黄芩苷能降解内毒素，减轻内毒素对细胞膜结构的损伤。具有抗金黄色葡萄球菌外毒素作用 6、保肝利胆、降脂作用保肝：乙醇（1）黄芩苷有保肝作用对四氯化碳所致动物肝损D-半乳糖胺伤有保护作用（2）黄芩的各种成分对喂饲高脂饮食（胆固醇、猪油和蛋黄粉）→胆固醇↓预防脂肪肝高酯血症动物甘油三酯↓β-脂蛋白↓ 作用机理:1.黄芩苷黄芩素+葡萄糖醛酸与含有羟基、羧基的毒物结合排出体外解毒2.抗氧自由基损伤：增加肝匀浆中GSH-PX活性降低LPO含量（3）对过氧化脂质所致肝损伤有治疗作用。 黄芩苷黄芩素有利胆作用,可使实验动物胆汁排出量↑水提物、醇提物利胆 7、降压作用降压作用:确实可靠黄芩酊剂im给麻醉的犬、猫、兔浸剂iG均有降压煎剂（1g/kg）醇或水提取物（急性血压实验）慢型肾型高血压狗3次/日iG×4周有显著降压作用离体实验：对抗NA、KCL、CaCL2所致的大鼠离体主动脉条收缩；降低大鼠主动脉平滑肌细胞内游离钙浓度。降压机理：钙拮抗作用。 其它药理作用1.抗氧自由基损伤，--黄芩苷作用较强2.减轻糖尿病并发症—黄芩苷、黄芩素3.对心血管系统的影响—黄芩苷抗心肌缺血，抑制心肌收缩力；黄芩茎叶总黄酮抗心律失常4.抗肿瘤—黄芩苷、黄芩素、汉黄芩苷和去甲汉黄芩素， 黄连双子叶植物药毛茛科植物黄连、三角叶黄连或云连的根茎 黄连一、概述功能与主治主要成份清热燥湿，泻火解毒小檗碱、黄连碱、掌叶防己碱、药根碱等湿热痞满，呕吐，泻痢，黄疸高热神昏，心火亢盛，心烦不寐，血热吐衄，目赤吞酸，牙痛，消渴，痈肿迸疮；外用可治疗湿疹，湿疮，中耳炎。 [成分]主要含小檗碱（berberine）含量高达5-8%，属异奎啉类生物碱，现已能人工合成。其它有黄连碱、甲基黄连碱、棕榈碱等。 [药理作用]1、抗病原微生物作用体外抑菌实验证明：黄连对多种G+有显著抑制作用，小檗碱G-属广谱抗菌金葡菌药物其中对结核杆菌作用最强。痢疾杆菌 特点：抗菌作用：低浓度抑菌；高浓度杀菌作用与浓度、配伍有关黄连及小檗碱单独应用时对金葡菌容易产生抗药性。痢疾杆菌其复方黄连解毒汤抑菌作用明显增强且不易产生抗药性。黄连泻心汤此外,对霍乱弧菌、白喉杆菌、百日咳杆菌均有抑制作用，对某些真菌（白念珠菌）皮肤癣菌、对甲、乙、丙型流感病毒都有抑制作用 [作用机理]与多方面因素有关：（1）低浓度小檗碱可抑制细菌的糖代谢作用和蛋白质代谢。（2）小檗碱可与DNA形成复合物，从而影响DNA的复制，干扰了细菌的繁殖。（3）大剂量损害细胞壁的结构（中隔变形，弯曲、粗细不一）↓杀菌作用（4）还可使细胞内出现高电子密度的颗粒和团块，很可能为核糖体的聚集（核糖体为合成蛋白质的场所）。 3、抗炎、解热作用：小檗碱抑制乙酸毛细血管通透性增强，抑制甲苯→小鼠耳壳肿组胺黄连对巴豆油所致肉芽肿形成有抑制作用，小檗碱无菌棉球作用强度类似保泰松。对实验性发热动物有解热作用。2、抗毒作用：黄连降低金黄色葡菌凝固酶；小檗碱使霍乱弧菌毒素失活；抵抗大肠杆菌内毒素的致腹泻作用。 4、对消化系统作用（1）促进消化：小剂量服用，兴奋味觉分析器、提高食物中枢的兴奋性，并能反射性引起胃液分泌增加。（2）利胆作用：小檗碱能促进胆汁分泌，且分泌量随剂量↑而增加，胆囊炎患者，口服促进胆红素的排泄黄连有良好的清小檗碱热利胆疗效（3）抗胃溃疡作用：可能与抑制胃分泌有关。 5、对心血管系统的影响（1）降压作用iv小檗碱能使猫、兔、狗、大鼠BP↓尤以舒张压明显，使脉压差增宽（麻醉or非麻醉动物）特点：降压作用随剂量↑而↑；降压剂量不抑制心脏；无快速耐受性；既扩张阻力血管又扩张容量血管。机理：A、直接扩张血管﹕通过蟾除内脏血管灌流证明。兔肾血管灌流B、阻断α1-R，外周阻力↓； （2）抗心律失常作用小檗碱为季胺盐，目前认为季胺类生物碱是潜在的抗心律失常药，根据此点进行研究，果然发现小檗碱具有很好的抗心律失常作用。①能对抗Ca→麻醉兔的心律失常；②对氯仿和乌头碱所致的心室纤颤有明显的保护作用；③使麻醉猫电致→室颤域值提高：不给药组室颤域值是13±3V给药组室颤域值是35±11V 机理：（1）在不改变豚鼠心乳头肌动作电位的各种参数时显著延长APD和ERP；（2）抑制Na+通道，降低O相期动作电位上升速度→减慢传导→单向阻滞→双向阻滞；（3）抗羟自由基损伤，保护细胞膜→防止Ca++内流，细胞内Ca++超负荷（易触发迟后）；（4）抑制心肌慢反应细胞（窦房结、房室结） 给清醒犬、鼠和麻醉犬iv小檗碱可兴奋心脏。在浓度0.1-300μmol/L范围内有量效关系，剂量过大则抑制。机理：阻止K+外流、ADP↑增加Ca++内流。（3）正性肌力： 6.抑制血小板聚集ADP家兔iv小檗碱可使AA诱导的血小板聚集有降低作用。胶原 8．降血糖,改善并发症黄连煎剂→正常葡萄糖高血糖动物→血糖↓，改善糖耐量。肾上腺素四氧嘧啶（自发性）KK小鼠机理：（1）抑制肝糖元异生；（2）促进外周组织的葡萄糖酵解→乳酸；（3）促进胰岛素β-细胞再生；（4）抗升糖激素。 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。 如何写好命题作文中考作文考前辅导之 1、从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。一、命题作文的特点 2、从形式上来看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如“我的视线”，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如“充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 审题是考场作文的第一要务。审题差之毫厘，下笔失之千里。平时考生审题存在的问题主要是审题意识淡薄，没有真正理解、吃透题目的要求，更谈不上分析命题的意图，就匆忙下笔作文，结果离题万里。一、增强作文审题意识 在中考作文中，经常有考生只是在文章开头和结尾象征性地扣了一下题目，中间却对题目避而不谈或直接偏离题目，“王顾左右而言他”。如下面这一段： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是诗仙李白的名言。他曾经多次被贬，但他仍然对生活怀有信心，仍然笑对生活中的一切失败和痛苦。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。“先天下之忧而忧，后天下之了而乐”是范仲淹所写，他自己虽遭受贬谪，但仍然保持一颗为国为民之心，他不以物喜，不以己悲，以自己的微薄力量报效祖国。 1、认识审题的重要性其实，扣题能力就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低。 在审题实践中，有相当一部分人在考场中容易“激动”，那就是看到似曾相识的题目，不问青红皂白，照搬照用，缺乏灵活变通，最终导致走题。2、多识善比，辨明差异 例：1、生活，因变化而精彩2、改变了我3、变化 命题作文审题的一般步骤和方法：1、认真研读“提示语”，善于捕捉审题信息。（1）打开写作思路，拓展写作范围。二、掌握作文审题方法 亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇不少于600字的文章。 （2）展开联想，挖掘文题内涵，明确文题含义。 题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。《我想唱首歌》 近年来，各地中考作文题目中出现不少带有比喻义的词语，如：门（《门其实开着》）、山（《翻过那座山》）、歌（《我心中的一首歌》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果不认真研究词语的深刻内涵，仅从字面上去理解，这样的审题就会显得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意义来写，更能合乎命题者的意图。例如： 一尾嫩红，一湾绿溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帖活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味的风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多……请以“一道风景线”为题写一篇文章。 从精神层面上理解“风景线”的内涵，更能符合命题者的意图。它可以是一种值得倾吐的情感、一种健康的心态、一种优雅的涵养，还可以是一种高尚的品格、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。这道风景线或者是赏心悦目的，或者是令人回味的，但都应该是美好的、高雅的、感人的，是值得赞美的人和事物。 从文题结构看，命题作文一般有独词式、短语式和句子式，审题时要善于分析文题结构，寻找“题眼”，把握写作重点，从而为文章写作确定正确的方向。2、分析文题结构，把握写作重点。 （1）独词类文题。文题仅是一个词语，少了修饰限制性成分，因而带有很大的宽泛性，但也使文题具有很强的迷惑性，它着重考察考生思维的深刻性和敏捷性。审题时可对题目进行适当扩展，快速破题，确立中心。如“告别”，可以扩展为“学会告别，是一个人走向成熟的标志”。再如“惜”，可扩展为“只因爱之深，才会惜之切”。 （2）短语类文题。文题是短语的，在抓住中心词基础上，还要留心起修饰限制作用的词语。如：《美丽的谎言》中心词是“谎言”，带有欺骗性的。 《我眼中的色彩》“色彩”是中心词，是选材和立意的关键。审题时要学会从“色彩”本义入手，探求其比喻义。常用来比喻那种思想倾向或事物的某种情调。如红色往往代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志，蓝色往往与冷静、荔枝、安详、广阔有关。写作时既可写实，如家庭的装潢、校园的美化、城市的面貌等；也可以写虚，如个人美好的梦想、自信乐观的心态、宽容仁爱的修养等。 明确“色彩”这一中心词的内涵后，不要忽略题中的修饰成分——“我眼中”，他提醒考生，无论什么色彩，都是“我”的所见所感，而不是一个旁观者的客观叙述。写作时要从“我”出发，写出“我”对某一色彩或某些色彩的独特感受和见解。 （3）句子类文题。寻找题眼时要全面考虑。如：《发生在我身边的一件趣事》 如撇和捺互相支撑就成了人，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。 统观整个文题，如何正确理解“依靠”的深刻内涵和确定文章的中心人物“你”，是审题的重中之重。 如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。 （4）题目中带有副词，要弄清隐含的要求。“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”，副词不“副”，必须重视。 《总有一把钥匙属于自己》其中的“总”字，有着丰富的潜台词。它暗含曾有过寻找适合自己的那把“钥匙”的经理，写作时要体现一个变化的过程，即从许多“钥匙”中进行挑选的过程，最终在多种方法中必能找到最适合自己的一把。 三、几点温馨提示。（1）一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。 （2）对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关×××人（负或不负）责任、（宽容或不）宽容、（友善或不）友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任（宽容……）”就是你的记叙文的中心思想所在。 （3）要写考场作文的草稿拟写表。拿到作文题，进行构思时，要舍得花5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位的分析，确定文章的体裁，将用哪些素材或论据来写作等。这一环节要通过拟写草稿来完成。 文题一道风景线写作重点“风景线”的比喻义、象征义中心那一道用“大爱”筑成的义举，是我眼中一道亮丽的风景线。体裁记叙文素材选取汶川地震中的三个镜头，用爱心统摄三个素材，形成一个统一的中心。附：考场作文的草稿拟写表'