最新如何对待陌生人课件PPT.ppt 42页

'如何对待陌生人 懂得人身安全的重要性，时刻提高警惕；掌握应对陌生人的技巧，保护自身免受伤害。 当你独自在家或在外面时，碰到陌生人你会怎么做？ 一、遇到陌生人时该怎么做？ 不轻信陌生人的话 不跟陌生人走 不吃陌生人给的东西 不与陌生人搭讪 不向陌生人透露自己、同学、邻居的情况 警惕！不给陌生人开门 遇到陌生人情景演练演练安排：1.邀请一位老师扮演陌生人，准备糖果、玩具等道具；2.老师请几位同学上台与“陌生人”对演在路上遇到陌生人的各种情况；3.其他同学做评委，点评上台同学的演绎是否安全。 二、陌生人敲门怎么办？ 当你独自在家时，一定要把门锁好，如果有人敲门要会应对。 如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门。 不要随便告诉别人你一个人在家，有人敲门时不随便开门。 即使陌生人能叫出你的名字和你家人的名字，也要提高警惕，可以问他（她）有什么事，记下来告诉家长，但是不要开门！ 如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。 如果陌生人敲门说来抄电表或水表时，你应该怎么办？你会怎样回答呢？ 独自在家陌生人敲门情景演练演练安排：1.同桌一组，一位扮演敲门的陌生人，一位本色出演，先互相练习独自在家有陌生人敲门的情形；2.邀请一组同学上台表演；3.其他同学做评委进行点评。 三、不跟陌生人走 为防止被拐骗，没有父母或老师的允许，无论什么情况下都不要跟陌生人走。 遇到陌生人来接你放学，在得到父母的确认后才能与他同行。 当你独自一人，有陌生人向你问路时，你应该怎么办呢？ 上陌生人的车 不接受陌生阿姨给你的玩具√ 拒绝为陌生人带路√ 当你独自在外，陌生人提出要载你一程时，不上他的车。不用了，谢谢！√ 学一学2021/10/24 同学们，通过本课的学习，面对陌生人你知道该怎么做了吗？ 1、亮亮独自在家时，听见有人敲门，他应该怎么做：A.不给陌生人开门B.直接跑去开门C.询问是谁，如果是找爸爸妈妈的就去开门2、下列做法正确的是：A.没有父母的允许，不要随便和陌生人走B.放学时如果有人说是你家人让他来接你，你可以跟他走C.随便跟陌生人走3、当父母不在场，有人给你玩具和食物时，你应该怎么做：A.可以接受玩具、但不能接受食物B.应该毫不犹豫地全部接受C.坚决不能接受参考答案：1.A2.A3.C 4、如果敲门的陌生人说是抄电表的，你应该怎么做：A.让他进来B.让他等父母回来以后，再来抄电表C.从猫眼看一下他的外貌，如果不像坏人，就让他进来5、在外面遇到陌生人时，下列做法正确的是：A.肚子饿了，接受陌生人的食物B.迷路时，随便跟陌生人走C.如果发现有陌生人跟随自己，要向人多的地方靠近并寻求警察的帮助6、当陌生人给你食物，并询问你家庭情况时，下列做法正确的是：A.可以接受食物，但是不告诉他家庭信息B.可以接受食物，并把家庭信息告诉他C.立即远离他，并去告诉老师、家长参考答案：4.B5.C6.C 中小学公共安全教育·二年级谢谢观看！ 正确使用标点符号－分号与冒号课前聚焦 分号在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 课堂训练：1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。句中没有逗号不能直接用分号2.一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒……句中已有句号不能再用分号 1.用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号）（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）冒号 2.冒号一般管到句末，不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。3.冒号不能套用。心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。 课堂训练：1.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。2.本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。冒号应该一冒到底句中短暂停顿不必用 3.按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。一句不能两冒'