最新时异分母分数加减课件PPT.ppt 44页

'时异分母分数加减 回顾旧知：把下面每组中的两个分数通分5312和6831和73124和56941515和2424和7912和12 （1）她俩一共用了多少张纸？例1：丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。我用了张纸。12我用了张纸。231223＋＝（张）分母不同能直接相加吗？先通分，用2和3的最小公倍数作公分母……1223＋3646＝＋76＝（张）答：她俩一共用了张纸。7676 自己试着算一算。例2：某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的，第二年完成了计划的，第三年完成了计划的。三年共完成了计划的几分之几？这是我算的。我这样算。就是超额完成了任务。完成了计划的是什么意思？11101110答：三年共完成了计划的。2525310 练一练：幼儿园买来一筐苹果，把总数的分给大班，总数的分给中班，总数的分给小班。（1）分给三个班的苹果是这筐苹果的几分之几？134760＝答：分给三个班的苹果是这筐苹果的。4760＝＋＋20601560126014151314＋＋15 4760－1＝1360（2）还剩下这筐苹果的几分之几？答：还剩下这筐苹果的。1360 例3：冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。自己试着算一算。13251－－2325＝－我占三种饮料的几分之几呢？我占三种饮料的。13我占三种饮料的。25＝－1015615＝415答：苹果醋占三种饮料的。415 练一练：修一条水坝，甲队修了全长的，乙队修了全长的。还剩全长的几分之几没修？1－－38375837＝－＝－35562456＝11563837答：还剩全长的没修。1156 1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+＝（2）–＝××巩固练习＝+＝263656＝－＝81551515 2、计算。 一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？同学们自己动手做一做吧！－1316＝3161苹果树的面积：桃树的面积：158－＝616梨树的面积：＝316616－1－716 复句 定义复句是由两个或两个以上意义相关的单句充当分句，按照一定的逻辑关系组织起来的比较复杂的句子。单句=词（短语）+语气语调复句=分句+分句+…… （一）分句可以是主谓形式,也可以是非主谓形式.白云朵朵,阳光灿烂。让高山低头,叫河水让路。蓝天,远树,金黄色的麦浪。(主谓)(动词性非主谓)(名词性非主谓) （二）各个分句的主语可以相同,也可以不同,可以省略,也可以不省略.她美，她年轻，她要强，她勤俭。一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。半里外,白大夫就下了马,和卫生部顾部长一道进了村。(承前省)把信揣在怀里,脱了鞋,卷起裤腿,我从那漫天漫地的芦苇里穿过。(蒙后省) 复句与单句的辨析 （一）句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。他的话说到我的心坎里了.晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。单句复句 历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。宾语是个主谓短语麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。主语是个复句形式单句单句注意：用句子形式充当句子成分的单句 （二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。小明在房间里又唱又跳。单句复句 （三）关联词语连接的若是词或短语，则为单句；若连接的全是分句，则是复句。只有实践，才是检验真理的唯一标准。单句只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。复句 只有热爱工作的人，才能热爱生活。无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。“无论”放在状语前，和谓语中的“都”相呼应，强调所指的情况毫无例外。“只有”放在主语之前，和谓语中的“才”相呼应，强调主语。不要认为有关联词语的句子就一定是复句。注意： 注意：没有语音停顿的特殊复句。紧缩复句与连谓句的区别比较只要天一亮，就出去锻炼。天一亮就出去锻炼。紧缩句紧缩句他一坐下来就看书。他坐下来看书。比较紧缩句连谓句，单句紧缩复句内有复句的假设条件等关系及其关联词语。 复句的类型 若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。1、并列复句 2、承接复句几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着搭配用的：首先……然后其先……后来例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 3、解说复句后一分句对前一分句进行解释、说明或总说，解说关系一般依靠分句的次序和意义来体现，不用关联词。例句：地球围着太阳转，这是小学生都知道的常识。一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如搭配用的：是……还是要么……要么不是……就是也许……也许与其……不如与其……宁可宁愿……也不宁可……也4、选择复句几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。宁可站着死，决不跪着生！ 5、递进复句后面的分句在意思上比前一分句推进一层。单用的：而且、并且、甚至、甚至于、何况、况且搭配用的：不但……而且（反而：反进）不仅……并且不只……还不但……甚至别说（慢说不要说）……就是（连）尚且……何况（况且还更不用说）不但……而且……甚至例句：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。别说一天一夜，就是十天半月也能坚守得住。 轻转句单用的：不过、只是、倒；但是、可是、却、然而重转句搭配用的：尽管……但是虽然……但是虽然……可是尽管……然而虽然……却6、转折复句转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。他长得结结实实，只是比原来瘦多了。夜已经很深了，他还在不停地工作着。（可是） 单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭搭配用的：只有…….才只要……就除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也7、条件复句分句间有条件和结果关系的复句。例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。 单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、即使、纵然、就算搭配用的：如果……就即使……也假使……便若是……那么要是……则假若……那么就算……还纵然……也再……也一旦…….便8、假设复句前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。纵然有千难万险，也挡不住我们前进的步伐。 单用的：因此、因而、所以、以至、致使、从而、可见搭配用的：因为……所以由于……因而既然……就之所以……是因为9、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句。例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？ 多重复句的划分 成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不知艰难而奋斗的人，才能走上成功的高峰。‖（并列）（因果）①②③︱步骤：1、总观全句，确定分句界限，注意关联词语所表示的关系.2、先用单竖线把第一层次的分句隔开，在上方标明关系.3、用双竖线把第二层次的分句隔开，并且写明关系。如剩下的还可以分出层次，就标上三条竖线，并且写明关系。逐层分析，一直分析到都是单个分句为止。 北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。︱︱‖因果递进︱顺承①②③④Ⅲ 课堂练习：分析下面的复句困难是欺软怕硬的，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬。①②③④Ⅲ⑤ⅠⅢⅡ解说假设假设并列 练习 1、下列属于复句的一项是：A、只有实践，才是检验真理的唯一标准。B、白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人有什么相干呢？C、纺车跟战斗用的枪、耕田用的梨、学生用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。D、你这样做不但帮助了他，而且也为大家做出了表率。答案：D A、要懂得这些变化，必须逐渐学习，（）需要老师教，不可能只凭什么天才就可以很快学会。B、蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是（）他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。C、一个人的力量是有限的，（）伟大的事业需要汇集平凡的劳动。D、文天祥（）站着死，也不跪着生。2、在下列各句的括号中填上适当的关联词语：并且因为然而宁可 A、失去了真，也同时失去了美。B、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。C、我爱我师，我更爱真理。D、只有忠实于事实，才能忠实于真理。E、倘只看书，便变成书橱。F、没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。3、指出下列名言的复句关系：(并列)(选择)(递进)(条件)(假设)(因果)'