物理人教版八年级上册光的折射说课PPT.ppt 17页

'光的折射城口县巴山初级中学徐振熬 说教材说教学过程说学情说教法学法说实验创新说重难点1说课程序23456说课程序说课程序 第三节：平面镜成像第四节：光的折射第五节：光的色散第六节：看不见的光第四章光现象第一节：光的传播第二节：光的反射说教材 二、说学情学情分析大①知识：八年级学生在小学自然课学习和生活经验对光的折射有一定的感性和模糊认识。②能力：八年级学生处于青春成长期，对知识充满求知欲和好奇心，以具备初步的观察能力，归纳有一定的难度。实验自主性、独立性较差 ③情感态度价值观目标：领略折射现象的美妙，获得对自然的热爱；激发求知欲培养实事求是的科学态度和乐于合作、善于交流的精神。②过程与方法目标：通过演示光从水斜射入水中的现象，培养观察能力；通过分组实验使学生进一步了解科学探究过程，培养初步的探究能力。①知识与技能目标：了解光的折射现象，探究光从空气斜射入水中是的偏折；能用折射规律解释生活中的简单折射现象。教学目标 教学重难点重点：光的折射规律的内容难点:①学生对现象的总结②运用光的折射规律解释现象 三、说实验方法观察法合作探究法分析比较法 四、说教学过程图片展示、引入主题(3分钟)1演示实验、归纳要领（7分钟）2分组实验，验证规律（20分钟）3教学流程4练习巩固，举一反三（10分钟） 四、说教学过程思考：为什么水中的栏杆变弯了？1、图片展示，引入主题 四、说教学过程问题：为什么水中的步梯看起来比岸上的步梯矮一些？2、图片展示，引入主题 四、说教学过程这些都是由于光的折射造成？揭示问题：为了弄清楚光的折射的原因，首先来看一个演示实验 四、说教学过程实验演示 分组实验：分组实验 四、说教学过程归纳小结光的折射规律：1、当光从空气斜射入水中或其他介质中，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。2、由于光路是可逆的，当光从水或其他介质斜射入空气中，折射光线远离法线，折射角大于入射角。 五、教学反思与自我评价弥补了教材中光从空气斜射入水中实验的空白。培养学生的创新能力和动手操作的能力 课堂练习1、光从水斜射入空气中，做出折射光线的大致方向。2、光从空气斜射入水中，根据折射光线做出入射光线的大致路径。 谢谢大家'