最新安全防护用品规范佩戴培训PPT课件.ppt 27页

'安全防护用品规范佩戴培训 01安全帽02安全带目录 1.安全帽安全帽是由帽壳、帽衬、下颌带和后箍等组成。帽壳和帽衬之间留有一定空间，可缓冲、分散瞬时冲击力，从而避免或减轻对头部的直接伤害。具有冲击吸性性能、耐穿刺性能、侧向刚性、电绝缘性和阻燃性等。 1.3安全帽规范佩戴1、戴安全帽前应调节缓冲衬垫的松紧，由衬带调节，人的头顶和帽体内顶部的空间垂直距离一般在25-50mm之间，至少不要小于32mm为好。这样才能保证当遭受到冲击时，帽体有足够的空间可供缓冲，平时也有利于头和帽体间的通风；2、调节后箍，将内衬周围大小调节到对头部稍有约束感，但不难受的程度，用双手试着左右转动头盔，以基本不能转动为准；3、安全帽前沿要压至眉头之上，不要露出额头，因为大多数的失控和碰撞是往前撞的，做到优先保护前额；4、戴安全帽必须系好下颌带，下颌带应紧贴下颌，松紧以下颌有约束感，但不难受为宜，然后锁紧卡将下颌带锁牢固。以防作业低头、人体发生坠落或遭受二次击打时安全帽脱落。女员工辫子或长发超过肩部的，须将辫子或长发盘起。 2安全带安全带是预防高处作业工人坠落事故的个人防护用品，由带子、绳子和金属配件组成，总称安全带。适用于围杆、悬挂、攀登等高处作业用，不适用于消防和吊物.安全带按使用方式分为：围杆安全带悬挂、攀登安全带 1.每次使用安全带时，应查看标牌及合格证，检查尼龙带有无裂纹，缝线处是否牢靠，金属件有无缺少、裂纹及锈蚀情况，安全绳应挂在连接环上使用2.安全带应高挂低用，并防止摆动、碰撞，避开尖锐物质，不能接触明火3.严禁使用安全带来传递重物4.在低温环境中使用安全带时，要注意防止安全带变硬割裂5.使用频繁的安全绳应经常做外观检查，发生异常时应及时更换新绳，并注意加绳套的问题6.不能将安全带打结使用，以免发生冲击时安全绳从打结处断开，应将安全挂钩挂在连接环上，不能直接挂在安全绳上，以免发生坠落时安全绳被割断2.1安全带的使用注意事项 7.安全带使用两年后,应按批量购入情况进行抽检,安全绳做冲击试验,无破裂可继续使用,不合格品不予继续使用,对抽样过的安全绳必须重新更换安全绳后才能使用,更换新绳时注意加绳套8.安全带应贮藏在干燥、通风的仓库内，不准接触高温、明火、强酸、强碱和尖利的硬物，也不要暴晒9.安全带应该经常保洁，可放入温水中用肥皂水轻轻擦，然后用清水漂净,然后晾干10.安全带上的各种部件不得任意拆除。更换新件时，应选择合格的配件11.安全带发现异常应提前报废.在使用过程中，也注意查看，在半年至1年内要试验一次。以主部件不损坏为要求，如发现有破损变质情况及时反映，并停止使用，以保操作安全 1、有可能进行高空作业的工作，在进入工作现场时，身上必须佩带安全带；2、高度超过2米的高处作业；3、口、坑、井、池、洞等上面或附近进行的高处作业；4、无立足点或无牢靠立足点的条件下进行的悬空高处作业；5、筒仓、塔、罐等内部进行的高处作业；6、原料和成品的装卸；2.2在下列状况工作时，应系安全带 正确佩带安全带握住安全带的背部D型环，抖动安全带，使所有的编织带回到原位。检查安全带各部分是否完好无破损。阅读标签，确认尺寸是否合适；如果胸带、腰带或腿带带扣没有打开，请解开编织带或解开带扣；把肩带套到肩膀上，肩带必须保持垂直，不要靠近身体中心，让D型环处于后背两肩中间的位置；2.3全身式安全带腿部织带抓紧大腿部，将多余长度的织带穿入调整环中。试着做单腿前伸和半蹲，感觉稍微的约束感，但不难受，调整使用的两腿侧腿部织带长度相同；胸部织带将胸带通过穿套式搭扣连接在一起。胸带在肩下15cm左右的地方；当所有的织带和带扣都扣好后，要束紧腰带，腰扣组件必须系紧系正，让安全带尽量贴近身体，但又不会影响活动。将多余的带子穿到带夹中防止松脱；利用安全带进行悬挂作业时，不能将挂钩直接勾在安全带绳上，应勾在安全带的挂环上，安全带要挂在上方牢固可靠处，高度不低于腰部。 高高兴兴上班来平平安安回家去谢谢！13 Lesson30Grandma"sBirthdayParty课前自主预习课堂互动探究Unit5FamilyandHome 课前自主预习单词闯关1.摆放(餐具)；放置；落下[set]________2.teacup["tiːkʌp]________set茶杯Lesson30Grandma"sBirthdayParty 短语互译1.举行聚会________________2．和……玩耍________________3.setthetable________________4．havefun________________haveapartyplaywith…摆放餐具玩得高兴Lesson30Grandma"sBirthdayParty 句型在线1.它(生日聚会)在我奶奶和爷爷家举办。It"satmy________and________house.2．我妹妹琳正在和我的表妹海蒂一起玩。MysisterLynnis_____________mycousin,Heidi.3．我奶奶收到很多礼物。Mygrandma________manypresents.grandmagrandpa"splayingwithgetsLesson30Grandma"sBirthdayParty 课堂互动探究词汇点睛setv.摆放(餐具)；放置；落下[观察]MybrotherBobissettingthetable.我的哥哥鲍勃正在摆放餐具。Pleasesetthechairinthecorner.请把椅子放在角落。Thesunsetsinthewest.太阳在西方落下。Lesson30Grandma"sBirthdayParty [探究]set的用法：词性含义常见短语动词摆放(餐具)；放置；落下setthetable摆放餐具setthewatch对表setanexample树立榜样名词(一)套；(一)副asetof…一套……Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用(1)你摆放好餐具吃晚饭好吗？Couldyou________________________forsupper?(2)琳达有两套彩色铅笔。Lindahas________________________colourpencils.setthetabletwosetsofLesson30Grandma"sBirthdayParty 句型透视1It"satmygrandmaandgrandpa"shouse.它(生日聚会)在我奶奶和爷爷家举办。[探究]以上例句中使用了名词所有格来表示“……的”。“A"sandB"s＋名词复数”表示“A的和B的……(各自所有)”。“AandB"s＋名词单数”表示“A和B的……(共同所有)。”例如：Lesson30Grandma"sBirthdayParty Danny"sandJenny"sfathersarebothdoctors.丹尼的爸爸和詹妮的爸爸都是医生。DannyandJenny"sfatherisadoctor.丹尼和詹妮的爸爸是一名医生。Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用(1)________motherscan"tgototheparents"meetingbecausetheyaretoobusy.A．Jack"sandPaulB．Jack"sandPaul"sC．JackandPaul"sD．JackandPaul(2)Lookatthemanoverthere.Heis________uncle.A.Jim"sandTim"sB.Jim"sandTimC.JimandTimD.JimandTim"sBDLesson30Grandma"sBirthdayParty 2MysisterLynnisplayingwithmycousin,Heidi.我妹妹琳正在和我的表妹海蒂一起玩。[探究](1)Lynn是mysister的同位语。(2)playwithsb.意为“和某人一起玩”；playwithsth.意为“玩耍某物”。例如：Don"tplaywithfire.别玩火。Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用他们正在公园玩詹妮的玩偶。Theyare_________________Jenny"sdollinthepark.playingwithLesson30Grandma"sBirthdayParty 3Mygrandmagetsmanypresents.我奶奶收到很多礼物。[探究]get在此处为及物动词，意为“得到；收到”，后面直接跟宾语。[拓展]getsth.fromsb.意为“从某人那里收到某物”。例如：She"sacarefulgirl.Shealwaysgetsgoodgrades.她是一个细心的女孩，总是取得好成绩。Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用我收到很多来自好朋友的信。I________manyletters________mygoodfriends.getfromLesson30Grandma"sBirthdayParty'