数学人教版五年级下册《通分》课件PPT.ppt 16页

'通分密云第二小学王海明红阳小学张才华 求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和49 教学目标1、理解通分的意义2、掌握通分的方法，并能较熟练的进行通分。 求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和49 47573456比较下列每组分数的大小。1143﹤ 47573456< 讨论:3456 34=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<56 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。 1、求出原来几个分母的最小公倍数作公分母（几个分数的相同分母）；2、把各分数分别化成用这个最小公倍数（公分母）作分母的分数。通分的方法 把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和815 38和、2314 下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、 三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913 下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725<<<<思考： 欢迎指导！'