人教版五年级数学下册《通分》课件PPT..ppt 14页

'通分 1、分数的性质是什么？分数的分子和分母同时乘或同时除以同一个不为0的数，分数的大小不变。一、复习导入 2、求下列每组数的最小公倍数。6和9（）10和11（）7和49（）3、4和8（）181104924 475734563、比较下列每组分数的大小。47 47573456<同分母，分子大的分数就大。 讨论:3456二、自主学习提示；1、可以把两个分数化成小数后再比较。2、可以运用分数的性质把分母变成相同的数。 34=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母因为912<1012，所以34<56 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1、异分母化成同分母；2、分数大小不变。注意 1、求出原来几个分母的最小公倍数；2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。总结 1、把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和815三、拓展练习 38和、23142、比较下列三个分数的大小。 3、下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201、56=303649=16362、78=212456=20243、 4、三名学生跳远的成绩是：甲米，乙4米，丙4米，谁是第一名？谁是第三名？384913 欢迎指导！'