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教学管理述职报告教学管理述职报告 　　自参加工作以来，在教育教学工作中，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课瘴、听课、评课，及时批改循作业、讲评作业，做好课彪后辅导工作，广泛获取各肾种知识，形成比较完整的天知识结构，严格要求学生崖，尊重学生，发扬教学民祥主，使学生学有所得，不原断提高，从而不断提高自吧己的教学水平，并顺利完曰成教育教学任务。有良好殷的职业道德，做到教书育猿人，为人师表。热爱本职硝工作，责任性较强，并具辞有一定的钻研和创新精神养。工作任劳任怨，敢挑重疏担，乐于接受学校安排的赣常规和临时任务，并能认刽真及时地完成。严格遵守裂学校的劳动纪律、规章制僚度，工作积极、主动、讲乍究效率。下面是我在教学痰过程中所得的一些体会：羞 　　XX学年度，我任教韶六年级毕业班的数学，因来为我从一年级带班上来，拖对于班级孩子的脾性比较虑熟悉，教学方面已经有较靠好的磨合。现对本毕业班爬情况作简要分析：1、学搪生人数：27人，毕业人霸数：27人。2、考核结低果：及格率100%，优蛛良率96%，巩固率10争0%，毕业率100%。斤3、本班成绩突出，全联隧校排名第一。 　　我所带杨班级，每学期成绩名列前辣茅。尤其是XX年这一轮挞 学生的成绩最为突出，3畏0名学生中30%的学生盘考上了平定一中，特优班铁一名，实验班三名，还有寨一名体育特长生，现在成扬为学校的重点培养对象。蚤在平时的学习中，大部分炼学生能够熟练掌握所学知敏识，但个别学生还存在一忌些问题1、审题不够认真罐，抄错数字，看错题目要域求，计算粗心马虎等，是者导致失分的一个重要原因掌。2、从卷面上看，不论打是在计算还是解决问题，茨都不同程度地出现学生对帜某些概念产生混淆。 　　篷1、加强自身的业务水平碾,提高课堂教学效率。 　凡　2、注重学生良好习惯趋的培养。养成良好的学习忻习惯，也是学生的一个基竿本的素质，它将使学生受障益终生。 　　3、加强基求础知识的掌握。针对易错衔易混的知识点，在平常教郑学中，要加强对比练习，尤让学生在对比中自己辨析呼、掌握，所用的方法可采倦取题组对比方式。 4、注遭重阅读能力和观察能力的十培养。 5、进一步加强后陕进生的辅导工作。 　　1蚜999年被评为平定县教稳育工作先进个人。XX年蓑被评为平定县优秀班主任冀。我撰写的论文《思想品学德课的教学尝试》、《运渔用现代教育技术培养学生品数学的意识和能力》分别碰获得市级二等奖和三等奖恩。 　　为了上好课，我做不了下面的工作：在教学工休作方面，优化教学方法，测按常规做好课前、课中、竣课后的各项工作，认真钻荫研教材，课堂教学真正体隔现“教师为主导，学生为躬主体”的教学思想，并结俞合学校德育学科的对小学幸生心理健康教育，发展学尸生心理;创设情境，诱发茶学生的认知需求和创新欲荫望，使学生从情感、思维枯和行为上主动参与学习;激在培养学生形象和抽象、铭分析和综合思维能力的同否时，有意识地培养学生求泣 新、求异、聚合、发散等莱创新学习活动所要求的思苑维方式和方法;以学生创勒新学习为主线组织课堂教呆学活动，鼓励学生主动参愚与、主动探索、主动思考扛、主动操作、主动评价，廷运用启发学习、尝试学习随、发现学习、合作学习等承方法，在教学中求创新，柳在活动中促发展，课堂教半学重视学生的训练，精心原设计练习作业，练习作业威有层次有坡度，对学生的顶作业严格要求，培养良好斟的作业习惯。如果发现个贾别学生做错了题，及时要临求学生纠正，自觉分析造缆成错误的原因，防止再错沂，养成认真计算的习惯。雨平时要求学生对题目中的迅数字、小数点、运算符号肠必须写得清楚工整、规范殃，作业做完后，要养成自坑觉检验的习惯，端正认真精学习、刻苦钻研的学习态喘度，培养独立思考和克服谴困难的精神。根据学生的绪实际情况进行集体辅导和甄个人辅导，热情辅导中下镇生，有组织地进行课外活磐动，活动讲究实效;重视秦对学生的知识考查，做好烟学生的补漏工作。根据教庙材的特点进行德育渗透，朔对学生进行有效的品德教拥育。把堂上获取知识的主壬动权交给学生，让学生成伦为信息的主动摄取者和加烩工者，充分发掘学生自己艇的潜能。使学生从被动接症受的“要我学”转化为主躁动的“我要学”，变“学污会”为“会学”。“我要癣学”、“学会”与“我要庙学并学会”都是使学生掌渣握基础知识的基本技能。燥 　　在学习过程中部分学疆生缺乏自觉性，经常不能眨按时完成作业，甚至有的滞学生欠交作业，针对这种校问题，我就对学生进行思岁想教育。树立学习的信心伟，有的学生学习成绩不理俊想，并不是他们没有潜能言，而是不相信自己有潜能侦，在经历了一两次失败和锋挫折后，对自己失去了信土心。因此形成“自己脑子坚笨”这种意识，久而久之哨，形成习惯，一遇到问题周，先想自己不行，对自己召没信心，结果自己什么都窃学不成，什么都不想学，医 作业不会做，造成成绩低撼下。他们主要是对数学产藤生了畏难情绪。针对这种董情况，在课堂上我有意识挨地通过一些浅显易懂的问苫题为他们提供发言机会，晚让他们到黑板上做题，给悟他们自我表现的机会，同劳时对他们在学习中的点滴柔进步，我都给以表扬和鼓狱励，使他们逐步树立起学粘习的信心。这样一来他们易也体会到学好数学的成功赊感，学习成绩也不断提高捆。 　　常与班主任互相沟服通，反映学生平时的学习紊、活动、生活情况，共同容管理好学生;积极主动地摧与家长联系，通过家访、伊电访了解学生在家里、在肇社会、在假日的情况，并茅向家长报告学生在校的表周现，互相沟通，共商教育轮孩子们的方法，使学生能狮健康发展。发现个别学生鬼问题时，主动与家长联系码，并力争家长的理解、支寓持和配合，向家长宣传科陨学的教子方法，使家庭教腰育与学校教育同步，共同坯培育好青少年一代。 　　捂在工作中，我能根据需要更有计划地学习政治理论、吼先进的教育教学理论和文浙化业务知识。继续主动、验认真地参加师范大学进修侩学习，尽力做到学以致用丙，并已顺利毕业。积极参话加继续教育学习，做到了裕不缺勤。积极参加教研活励动，并能做到有准备、有颈成果、有探讨、有反思、羊有提高。我不断努力探索丽，大胆尝试，逐渐摸索出攘了一套适合自己教学的方容法。为了调动学生上课参匙与的积极性，发挥学生的栽主体地位，提高课堂教学传的效益，在教育教学中，花我尽量联系学生的生活经吗验，来提高他们的学习兴廉趣，营造一个开放的学习爷空间，让学生自己去探索邱和研究所学知识，不断激桂发和培养学生的兴趣和求交知欲，不仅让学生获得知粘识，还让他们学会如何获佑得知识，并形成真正的价浮值观，真正把学生的主动稼权交给学生，使不同类型佩的学生得到不同的提高，馈才能得到展示和发挥，智螺 能得到解放，爱学习的同侍学变得更刻苦，不爱学习运的同学也变得爱学习。 　癌　总之，我们教师既然选汛择了这种神圣而光荣的职渊业，就应履行好自己的职喜责，虽然每个人的能力有联大小，思想认识有别，但碧在教书育人这一宗旨上是郧一致的，我们应该严谨治鄂学，潜心研究教育教学，慑团结协作，发挥群体优势窄，各尽所能，尽职尽责共兄同把我国的教育建设好，埂教育好我们的子孙，那我瓣们就问心无愧了。 教学管臂理述职报告 　　XX年平灿川区教育系统推行了“初抖中教育教学管理13条措锅施”，开展了“区域内校盗际交流活动”，“双过关俘活动”，作为学校主管教睡学的校长、作为学校毕业拘班的教师，我深知肩上的柏担子之重，责任之大，因乌此，一年来，我一如既往裂地一心扑在教育工作上，潭勤勤恳恳，任劳任怨，模搏范遵守教师职业道德，认堆真学习专业知识和先进的串教育教学理论，积极开展犀新课改的实验工作，在教狮学实践中大胆尝试新思想阉，摸索更适合新形势下的绣教育教学规律，尽自己所认能为学校献计献策，配合治校长、书记狠抓学校的“砸校风、教风、学风”建设淤，抓学校的教学管理工作唐，以推进学校的精细化管强理。弹指间已到了年底，逸现在对一年来工作中的得瘩失述职如下： 1.端正认森识，制定措施： 　　为响谅应上级“一个措施，两个拉活动”的号召，我及学校番其他领导一起制定修改完轮善了教学管理制度，和矿岔二中学校、复兴中学开展故了校季交流活动，组织青婚年教师参加“双过关”活豫动，认真学习了《白银市直及平川区“初中教育教学颊管理13条措施”，全面犁部署安排了我校的活动，恶及时成立了领导小组，我鹤亲手草拟了《魏矿学校“挞教学巩固年”活动实施方朽 案》，使我校的“一个措佯施，两个活动”一开始就缎能正常有序地步入了正规中。 2.学习讨论，组织实宾施 　　九月份组织各个教癣研组开展了以“规范教学恩管理”为主题的大讨论，战再次明确“教学巩固年”贯以及“区域内校际交流活辖动”，“双过关活动”的笛目的、意义、内容和要求临。十月份至今有计划、有乐步骤地组织了各教研组教才师再次学习新课标以及“奖三疑三探”教学模式。 3寓.检查指导、狠抓管理：葛 　　我和学校的其他领导姥一起对管理及教学方面的嘶工作进行了检查、梳理;昔1)通过整章建制，检查债学校管理制度是否完善，压贯彻是否到位;2)通过轴“三处两室”工作的检查凛，查学校各类课程是否按未要求上好，各科教学任务罗是否落实到位;3)通过蜡检查教师教案，组织“特萄色教案”评选等工作，查靡教师备课是否符合要求;赃4)通过听、评课查教师看上课内容、方法是否得当丑;5)通过“月查、抽检翌”学生作业查学生课业负建担是否重，教师批阅作业绕是否规范认真;6)通过坛查档案管理、查教师对学毙生的评价是否符合素质教勃育的要求，评价的导向作耍用发挥是否到位;7)通症过检查教研活动，集体备王课以及课题研究，查学校亲教研工作是否开展地扎实酋。 4.夯实基础，提高素夏质 　　对全体教师的一般仁基本功进行有计划地训练苦---验收---评比-怎--表彰---再练--处-再验。对青年、中年、羡老年教师分别提出一些要猫求，细抓课堂基本功，组邱织开展“三课”、“月检谚”活动。组织教师开展再胀学“魏书生教育思想”活猜动。修订和完善了现行制道度，我亲自修改了《魏矿脚学校教学常规管理制度》猿、《魏矿学校学籍管理办毒法》等。细抓这些工作是逸为了夯实基础，提高教师布 的自身素质，从而提高教耐学质量。在大家的共同努碍力下，今年我校的中考成曲绩名列全平川区24所中篱学第三名。 1.爱岗敬业傲，孜孜不倦 　　我热爱自咎己的本职工作，热爱学生凶，工作中本着“心中有目崎标，眼中有孩子”的原则献来教育教学，在教学实践种中我愿意动脑筋、想办法脂，不断尝试新的教学方法疙，并能从尝试中摸索规律循，从经验中挖掘精髓，学芯习并带头尝试运用“三疑句三探”教学模式，形成了指“轻松学习，愉快教学”疥的新型教学关系，大大提逊高了课堂教学质量，也提眉高了学生学习的兴趣。同佛时，很好地培养了学生动苔手、动口、动脑筋的能力尿，较好地发展了学生的个森性，将学生从茫茫题海中两解脱出来，使他们不再认戴为英语是一门枯燥的学科蚌。在教育教学中我不但要锌求学生成绩优良，而且还方注重他们各方面的能力培敝养，不但教会他们知识，矩更注重培养他们品行。教慕会他们健康做人。 2.勤聂奋学习、完善自我 　　为分了搞好教学，我给自己制邪定了一个“学习，教研，唾工作”的课表，平时不但配学习专业知识，而且还经梦常在网上搜集一些有用的勇信息，学习一些先进的管何理模式，从报纸书刊上汲抉取一些营养，以此来提高厉自身素质，拓宽知识面，鸳从而做好自身的教学工作形。另外我还走进课堂，听刹评老师们的课，和老师们制一起探讨教育教学的每个淳细节，查缺补漏，共同提渔高。在平素，我能够严格仁要求自己，要求老师们做勉到的，自己克服困难一定解首先做到!我能始终走在隧老师们的前列。 3.反思斋教学，自查自纠 　　根据嗜学校的要求，我对自己的盖教学工作进行了深刻地反唁思，总结了成功之处，也嚼找出了存在的问题，并制铲 定了改进的措施。一年来为取得的成绩： 　　1.以苔教学常规管理为主线抓教雪育教学，促进了教师专业恤水平的提高： 　　建立健杉全教学常规管理，是促进蚁教学管理规范化、科学化谊、制度化，不断提高教学藻质量、教学效率，实现全倒面育人目的的重要保证。世所以我按学校的要求首先眺抓好课堂教学管理，通过眨组织上训练课，训练了新萝教师的基本功;通过组织嵌上汇报课，提高了青年教蛀师的能力;通过组织上示余范课，提升了中年教师的片水平;通过组内公开课，瞎校际交流课以及各种竞赛熄课训练了教师扎实的课堂小基本功;通过每月检查一悔次教案、作业以及每周对只讲三课的老师的“教案作痒业”的检查，规范了教学苹工作，从而使学生健康向保上地成长。其次，狠抓了个教学环节管理，备课抓针戒对性，上课抓实效性，作轩业抓讲评度，辅导抓成功撬率，考试抓综合性，让一掀切围绕学生转，并从说、蹄听、评课等方面加大教学保环节的管理力度，做到有和检查，有小结，有记录，及有反馈，环环相加，节节膜相依，建立了高效的运行瞩机制，向精细化发展，向决素质化迈进，努力做到减细负不减质量。通过组织各邻类学习，撰写读书笔记、绊学习心得;通过学习魏书黎生等先进的教育思想;通窒过教学开放月，组织家长伤听课、通过集体备课，课衙例展示;通过“特色教案嗓”的评选;通过课件制作秀比赛;通过论文撰写与宣恼讲;通过学习新课标;通颗过自查自纠;通过写教学毁反思、单元后记等一系列蝗活动，有效地促进了教师湾专业水平的提高。 　　2切.以教学研究管理为主导淹抓教育教学，培养了高素绢质教育需要的学习型、科览研型、实干型的教师队伍嫉： 　　针对教学中存在的烤问题及难点，开展了一系扎列教研活动，进行了教改项试验，从而有效地抓教学界管理，全面发展学生素质旺 。针对学生参差不齐、“唯吃不饱、吃不了”等问题箔，我提出“分层教学法”派，今年作为省级教研课题佣已经立项，在具体实施中汽;针对学生不良的学习习挨惯，我提出“运用学生心访理特征”培养他们良好的赵学习习惯，引导教师们认抛清自身在教学中存在的问诈题和今后努力的方向，通膳过撰写教育教学论文来总甸结教学经验，通过开展教杰研活动引导教师围绕学生楔整体素质的培养，开展学疾科素质教育的研究，培养圭学科带头人，推动整个学泄校各学科教学工作必须围徒绕全面发展学生素质这一昼总目标进行，健康而有序芳地开展“教研兴校”的一矾系列活动。 　　3.以教饵师素质管理为主体抓教育紊教学，提高了教师队伍的杖整体素质： 　　有什么样蹿的教师就有什么样的学生必，全面发展学生素质实际梢上对教师自身素质提出了学更高的要求。为了培养一剥支敬业、乐业、勤业、精火业的教师队伍，要求教师汐们树立全新的教育思想，策要求教师在教育教学活动昏中有准确的判断力和反映厂能力，有与同事、学生和讲谐的人际关系能力，为了胰让每位教师都能找到自己烙的位置，我千方百计地开脱展各种活动来提高教师的员素质。 　　4.以教学质营量管理为主旋律抓教育教圃学，使我校稳步朝着学习裳型、科研型、和谐型学校耕迈进： 　　教学质量是学粗校一切工作的生命线，加崭强教学质量管理，我们从项培养学生能力，发展学生揣素质出发，建立健全评价堆体系与考核制度，对教师议的工作全方位考评考查，苫并将每学期考核结果公布庞，让教师找差距，摆功绩讹，从而鞭策教师不断进步媚。整章建制后完善的规章拘制度，使教学工作有章可怒循，有据可依，大家工作婿起来有了信心，教育教学锭工作自然就能抓实抓好。贞 1.学课标，潜心备课：眼 　　我在备课前先认真钻俭研课本、课标及教参，认八真分析每个知识点，准确创把握每个难重点，在不偏稼离教材的原则下，根据各兴类同步教参拓展学生的知符识面，不同的课我创设了笼不同的教学模式，并与同断行交流探讨，汲取他人精燥华，扎实备好每一节课，篡为上好每堂课做好了充分晕准备。我校实行集体备课其试点，我主动要求尝试，钾和组内的老师一起反复讨类论研究最佳备课方案，从溃他们那里我学到了一些好哄的教育教学方法，我已经珍尝试着运用于教学中，也意取得了很好的效果。 2.好进课堂，虚心听课： 　　旗因为教学水平的提高在于慧不断地更新完善自己的知郴识，收集整理他人的精华冠，发展创新已有的经验，灿因此，闭门造车是不行的杏，于是我走进课堂，细心酣听评老师们的课，把所听撩到的特色都一一记录下来缕，整理出来，然后汲取营协养成分为我所用，在不断曼地积累中我受益匪浅，平渐时我喜欢和老师们一起探释讨，共同进步，知识共用姓，资源共享。 3.重学生灶，有效上课： 　　培养学渔生的学习兴趣，调动学生誉的注意力，激发学生的情恶感，使他们产生愉悦的心并境，创设良好的课堂气氛溃，是学好英语的关键，所胞以我从不歧视任何一位学情生，在课堂上不给学生压栈力，让他们轻松学习、愉剥快求知，课后不加重学生尝作业量，在课堂上尽可能侠让学生参与解决一些自己倡能解决的问题，通过设计往考题，质疑问难，评判对吱错，听说训练，培养学生唉运用语言、驾驭语言的能巢力;通过“七个一分钟”砸训练，提高学生的积极性柳和课堂效率，让他们真正犹做学习的主人，从而更好惯地实现了新课改中“课标沁”的要求。 4.有作业，邀认真批阅： 　　我认真上宁好每堂课，向课堂要质量丸，不把希望放在加重学生翟负担上，对同学们所做的豫同步练习，我首先在课堂曰上一分钟纠错，我再批阅胡，然后再逐题讲解，并要缨求同学们更正错题，我二无次批阅，同时给出恰当的粪评价性、鼓励性语言，做运到一课一批，一课一讲。骡对于班上的学困生，我采捶取了面批的形式，给予讲窄解批阅，效果较好。另外擞每天上课前我都要点评前玄一天的作业，强调共性问箩题，表扬做的认真的同学宛，这样较好地调动了学生蜡认真完成作业的积极性，挞除此之外，我还做了转化淘学困生的工作，我能平等止对待每一位学生，让学生素爱师、信师、从而主动学湾习。 　　1.部分教学管卸理工作仍然停留在被动执扯行上： 　　我也知道，应儡该用发展的眼光管理教学轧，而不应该滞留在人治或寞制度的约束上，但是一忙龄起来，有些工作还是被动铁接受了，上级教育部门有拒活动要求了，学校有工作稿安排了，我才能深入思考诊，认真完成，而没有完全咀主动地、创造性地开展一咒些工作，总认为学校的制寓度比较健全，凡事都有制糕度管着，不用多操心。 2忿.管理意识不到位，基础条工作欠扎实： 　　常言说躁：“管是为了不管”，这赞就是说，管理工作重点是凭要培养教师的自觉行为，挣而我们的部分教师还没有培形成良好的教学、教研、斯学习习惯，我作为主管校暴长有不可推卸的责任，这弦说明我的管理意识还不到膛位，还没有把平时的基础榆工作做细做实，没有防患官于未然的思想，也没有培仰养教师良好教学、教研、扫学习习惯的意识。 3.服缠务意识不强，公仆意识不潮够： 　　作为主管校长只悉是忙于自己的管理和教学蒂等工作，很少深入群众，舶了解教师的疾苦，没有真刁正做到象魏书生那样“爱拥校如家”，为家无私服务拥的意识，也没有象魏书生觅那样甘心情愿为师生当助碰手，扎扎实实为师生做服陶务的意识，只愿意做好自待己份内的事情，公仆意识坷还很不够。 4.管理理念裳不新，深入思考不够： 　彰　新理念的高要求与旧经乖验的根深蒂固之间的矛盾耪，我还没有想办法解决，锯我们的部分教师还是用加钠重学生负担来提高教学成葫绩，校园还有体罚和变相硒体罚学生的现象，我不是苏不知道，而是没有深入细翅致地思考，去寻找解决的滦办法，故而纵容了“应试菱教育”有土壤滋长，我们以的一些学生依然把学习看抹成一种负担，而不是愉快蝗地接受知识，这些问题还豺有待解决。 　　1.梳理盛教育教学方面的工作，理阳请头绪，认清方向，通过驭学习解决一些学校亟待解校决的问题，用发展的眼光洗来管理教学，积极思考，尾主动为学校提出一些建设峪性的意见，克服等、靠、人要的思想，协助校长、书殃记做好学校的管理工作。好 　　2.要思考如何让我涉们的教师把教学工作不再劫看成是压力，能够愉快教膳学，不再用加重学生负担栈来提高教学成绩，更要思靴考如何让学生不再把学习榆看成是负担，能愉快学习察，不再逃学、厌学，不再偶抄作业，从而找出解决这虫些问题的办法。今后要从硅内化全体教师自觉行为出伙发，把平时的管理工作做磋扎实，让管理工作变成一弄种自觉行为，从而真正管狞好教育教学。 　　3.学讶习魏书生的教育思想之后滨，我深刻地认识到：管理绽者就应该是师生的助手，业大家的公仆，就应该是为这大家服务的，所以今后我睁要尽可能地多关心大家的我思想，工作和生活，树立那良好的服务意识，要以身卷作则，起模范带头作用，蛇 ，只有这样才能做一个大坡家拥戴的好领导。 　　1氟.没有完全处理好专业学泽习与教学研究之间的关系臂： 　　近年随着社会的进婪步，教育教学质量的迅速钓提高，各种先进的教学模愿式逐渐形成，我深知传统晾的教学方式已经不能适应憎现代教学，所以我尽可能肄利用业余时间学习一些先幸进的教育教学方法，听名防家讲座，看录象光盘，读窑教育教学论文，撰写论文幼杂文，尽管也在学习，但攒是没有腾出更多的时间，肢很透彻地学习专业知识，楞于是不能把最新的知识信框息传授给学生，这样制约粘了我所带课质量的再提高唇。 2.没有处理好课内与议课外并举的关系： 　　在坝教育教学工作中，我重视游向课堂要质量，课堂上能蛮处理好传授知识与培养能占力之间的关系，重视学生夫的参与与个性的发展，也里注重不同层次学生的学习榜需求，对自己的课堂教学氯还较为满意，但是对课外湍辅导和课外检测，我重视已的还不够，要求的多，检埋查的少，或检查的不及时蜒，纵容了部分学生的散漫休行为，导致有些学生不能缘够按要求独立完成作业，依有些学生不能保证作业的疹质量，甚至不能按时完成铀作业。 3.做学困生的转仲化工作还不够耐心细致：颇 　　对学困生我更多关注聂的是学习，在学习方面想姬了一些办法，采取了一些容可行的措施，但是对他们蹿我还是缺少耐心，和更多谢的爱心，对学困生的情感谣生活和课外学习还关心不杖够，平时是做了一些工作杖，但是没有反复去做，所振以这些学生进步不够持久陋。 　　1.除了完成自己僵的管理工作和教学工作以绞外，我还要利用业余时间症多学习一些专业知识，记疡背一些单词、短语等，还盯要继续学习先进的教学经疑验，继续撰写论文，从各疮 方面提高自己的素质。 　揖　2.经过学习和反思，屹认为只抓课堂，不抓课外竹辅导是不够的，所以我在烃11月份调整了教学方法魏，利用早晚时间检查学生烛作业完成情况，利用课外汗时间单独辅导学困生，对轨他们的点滴进步我都给予炕肯定，鼓励他们继续加油驭，树立他们的自信。我想又经过我的努力一定会取得乎好成绩的。 　　3.“冰蟹冻三尺非一日之寒”，想锅让学困生找回自信，我认碎为首先要从思想上疏通，今所以我首先要找他们谈心秋，帮他们分析存在的问题至，肯定他们的优点，让他章们看到希望，然后再因人轮个别辅导，给他们信任的揪眼神和鼓励性的语言，让夹他们真正赶上来。我始终炊告戒自己“没有教不好的靴学生，只有不会教的老师疮”只要班上还有学困生，颇那就是我的工作还没有做脯好，我还需要继续努力!薛 　　总之，我觉得肩上的篷担子很沉很重，摆在面前碑的任务很多很杂，还有很跌多难点需要我尽快突破，十还有很多问题需要我马上彦解决，不论任务有多艰巨叔，我会一如既往地扎实工忠作，在学习中总结，在总哉结中发展，不断提升自己援的教育教学及管理水平，詹做一个学生爱戴，家长信氓赖，学校认可的好老师，娱好领导!