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初二班主任述职报告　　这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学经验尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。 一、教学方面： (一)备课情况。 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上策课，否则就是白费心机。紧”我明白了备课的重要性玄，因此，每天我都花费大漓量的时间在备课之上，认玩认真真钻研教材和教法，轮不满意就不收工。虽然辛纷苦，但事实证明是值得的刨。 　　最初接触教学的时米候，由于经验不够，也由墙于工作量比较重，我忽视站了学生对教学的重要性，轨只是专心研究书本，教材铺，认为只要把教材钻透了师，想方设法令课文上地生澡动，学生就易接受。然而媳学生却不买帐，课堂效率夏也甚微。渐渐地我意识到居学生的主体地位的重要性巡，因而也留意起学生的特熔点。在备课的时候努力做荚到“备教法的同时要备学横生”。 (二)上课情况。握 　　备课充分，能调动学吕生的积极性，上课效果就鸡好。但同时又要有驾驭课姐堂的能力，因为学生在课褒堂上的一举一动都会直接鸳影响课堂教学。因此为了慌上课时能让学生投入，不帅让其分心，我采取了以下奄措施： 　　1、加强自身价的素养，提高教学技能。异上课尽量做到使内容丰富女，现实。教态自然，讲课铜生动，难易适中照顾全部扩 。并且每天都以充足的精嫉神面貌面对学生，让学生邑感受到一种自然气氛。 　姑　2、以学生喜闻乐见的言形式培养学生的语文素养像。语文是语言，就需要学配生多读，多讲，多练。为蚜此，我坚持每节语文课前咱空出时间，让学生练习朗该读，来提高他们的语感。忠一学年下来，很多学生的砷朗读能力都有所提高，同崇时由于经常念一些名家名皑篇，也培养了他们的语文枯鉴赏能力，有些学生甚至盗做到了出口成章，可谓一忘举多得。 　　3、培养学彝生的学习兴趣。他们对语欣文产生兴趣。否则学生对努这门学科在上课时尽量多丛讲一些文化生活故事，让无学生更了解语文，更喜欢侦学习语文。因为只有语文哟水平提高，他们才能提高酿学习语文的兴趣，同时这爹也培养了一部分学生的写施作能力，让他们拓宽了视淤眼，有了写作素材。 　　锁当然回看自己的授课，我亿也感到有点愧疚，因为有电时我并不能很自如地驾驭糖课堂。当学生在课堂上无辙心向学，违反纪律时，我伐的情绪就受到影响，并且份把这带到教学中，让原本拓正常的讲课受到冲击，发轧挥不到应有的水平，以致咱影响教学效果。我以后必儿须努力克服，研究方法，岩采取有利方法解决其中困粒难。 (三)课外辅导情况秘。 　　因为语文的特殊情霞况，学生在不断学习中，纳会出现两极分化现象，差嗅生面扩大，会严重影响班奈内的学习风气，因此，绝渭对不能忽视。为此，我制坟定了具体的计划和目标，皑对这部分同学进行有计划掇的辅导。特别是对一些后兄进生坚持辅导，给予他们唾耐心和爱心，让这些同学鸿的基础重新建立起来。 　甜　对学生的作业及时批改直，如发现学生问题也及时央 解决，及时讲清楚，让学遭生及时消化。另外，对部超分不自觉的同学还采取强入硬背诵等方式，提高他们昼的能力。 二、班主任工作通方面： 　　201班是我训在初一时就接手的，因而睁班内的总体情况我很了解旷，这给我的工作带来了许锑多便利之处，比如班级常衣规的建设就不用大刀阔斧可的去改，并且与学生之间伎也可以很快地适应。但同语时由于某些学生也了解了曼我的行为作风，在做工作歧时就钻我的漏洞，当面一郧套背后一套。针对我班的沾这些情况，为了圆满完成辙任务，学期初我便制定了诈详细的班主任工作计划，井来指导我的班工作，特别玄值得一提的是，为了培养候学生的行为习惯，我在班侣内开展了“德育制”，加蒋强品德教育，取得了不错养的效果。通过一学年的努酷力，我班基本上完成了规汹定的教育、教学任务，虽起有一些令人头痛的事时有艺发生，但从未发生重大事伶故或严重违纪现象，纪律刺状况稳定，大部分学生积淤极上进，进步较快，在众穆人的努力下基本改正了初趾一时的一些不良风气，形迅成了一个班风正、学风浓抒的班级体。 　　教育工作带是永无止境的，一学年我版收获了很多，但也势必留担下了很多的遗憾。在许多虚方面我仍然做的很不够，洪这只能作为经验和教训留雪待在以后不断改进，而这恤也是我不断努力的动力和息方向。 　　以上就是我在棵本学期的教学工作述职报往告。由于经验颇浅，许多屈地方存在不足，希望在未憎来的日子里，能在各位老惦师的帮助指导下，取得更溅好的成绩。 各位领导同事低们： 　　大家好!日月如冰梭光阴似箭，转眼间，一些学期的班主任工作已经接霉近尾声了。初二(七)班鱼在各位领导、老师和我的舷 共同努力下，本学期无论骑是班风还是学风，都有较札大的进步。首先，我要感锯谢校领导对我工作上的鼎川立支持，以及各位科任老筐师对我工作的配合。如果泽没有你们竭诚协作，七班役也不可能在期中考试中取兴得好的成绩。 　　对于如颧何做好班主任工作，我认效为心中一定要充满爱。热炔爱学生，平等的对待每一摩个学生，让他们都感受到哼老师的关心，良好的师生消关系促进了学生的学习。佰在爱这个大范围下需做到梅如下几点： 第一是“民主腮” 　　班主任工作千头万救绪，纷繁复杂，不仅要传节道授业，还要精细到学生昼的细微末节。要使工作循神序渐进，有条不紊，重点应突出，由班主任一个人说赦了是不行的，必须实行“愿民主”。班主任就必须全饮身心地投入到班级工作中绞去，统揽全局、全盘思考钞，通过对种种情况的分析岂、比较和综合，选择切合乓班级实际和学生特点的是隅佳的治班途径和方法。愚衍者千虑，必有一得。工作荒中，我对接管这个新组建透的班级，在深入观察了解渤班级的基本情况和特征的酚基础上，通过民主讨论制鹃定了班级的奋斗目标、班霹风学风的建设，通过演讲凿选定了班团干部的组织建扶设。在处理班级的每一项嘱事务(哪怕是突发事件)裔时，我都少不了让学生想烛一想用什么方法处理，通攒过讨论，学生才能乐于接课受，才能收到最佳的教育阉效果使班级风气正，学习秉风气浓。同时也避免了班剩级工作的盲目性。 第二是卢“原则” 　　初中二年级彼的学生在人生的旅途上仍伪处于朦胧状态。立怎样的铝人生观、世界观和价值观毖，如何学习，怎样提高自演身素质，如何交友，怎样崩遵纪守法，他们心中还没袖 有什么数。正因为他们处补于这一特殊时期，我从不搓敢有半点松懈。严格要求蓄，措施得力，这是做好工操作的保证。因此作为班为酱任必须肩负起运个神圣的痒使命，给学生以恰当的指侄点，该说的要不厌其烦地半说。常规性的问题要经常用说，容易出现反复的问题薪要反复说，个别性的问题腑要单独说，普遍性的问题刁要公开说。班会是说的好粗阵地，座谈、个别谈心是桅说的好方法。说要苦口婆冗心，要有真情实感，要有裸预测性，要有超前意识。哗平时要多打预防针，千万暂不能等学生捅了漏子后再厂大发雷霆，大声训斥。要斋在发现问题的苗头时及是扮说，不能贻误教育时机，凡导致不良后果，要把掌握屑的情况及时与家长说，以旋争取家庭的配合。当学生咏犯了错误的时候，不能一尽二再，再而三地无原则的困原谅，一定要有原则地进碴行教育处理，让学生及时蜗改正错误，达到教育的目佣的。为了给学生揪错，我诉制定一系列分制，有意识姚地提高学生的参与意识和痒竞争意识。 第三是“亲情运” 　　有一颗爱心，这是题做好工作的前提。细心、袍耐心、诚心这是做好工作励的基础。要知道对学生严袁厉是不行的，必须像“长闰辈爱护下辈”一样的爱护淳他们，让学生感到亲情。胆做好班级工作，最主要的羡是了解学生群体和个体的掌特点。这样，工作才能有犹的放夭，收到事半功倍的剪效果。学生的思想状况如霞何，学习态度怎样，能否雁遵纪守法，有什么个性特弓点和兴趣爱好，这不是班致主任整天坐在办公室里就谚能了如指掌的。我靠的就迅是勤观察、勤了解多找学髓生谈心，让学生与你亲近嫉，让学生感到亲情。关爱闪每一个孩子，使他们因为栏有我这样的班主任，每天队能快乐充实;同时他们在蜘获取书本知识的同时还学谎会了做人。我常教育孩子丸们回家要为父母做力所能锗及的家务活。注意规范学尽 生的行为，不断地掀起学运习的热潮，完美自我形象唇;学习中互相帮助，做好舟一帮一活动。对于后进生野，我采取多鼓励少批评的也方法，以宽容的心态去对扦待他们的每一次过失;用勉期待的心态去等待他们的猩每一点进步;用欣赏的目玖光去关注他 　　们每一个涧闪光点;用喜悦的心情去挪赞许他们的每点进步;用靴欣赏的目光去关注他们的某每一个闪光点;用喜悦的幻心情去赞许他们的每一份昧成功。我常到学生中间谈钥谈。听的多，看的多，了曰解的多，使我掌握了大量爱的实情和第一手资料，为估制定出针对学生实际的治仆班措施，采取切这可行的值治班方法，提供了科学的豫依据。 　　我热爱自己的胺事业，从不因为个人的私乙事耽误工作的时间，即使央是在患病期间也没请过假溪。“金无足赤，人无宗人佳”，走进21世纪，社会氦对教师的素质要求更高，狙在教育教学工作中难免有东缺陷。在今后的教育教学蛤工作中，我将更严格要求逐自己努力工作，发扬优点暗，改正缺点，开拓前进，杨为美好的明天奉献自己的昼力量。 　　作为一名班主闯任，我深知班主任工作责藉任重大，班主任的一言一冠行都影响着班级同学，班晃主任身上担着全班同学成峙才、成人的重大责任;班贮主任工作要求班主任是全晾能型人才，班主任既是教钾育者，有时也是保姆、警吞察、导演，甚至演员……蕴班主任除了要有精良的专盐业知识和教育学、心理学嗜知识以外，还要具备写作绣、绘画、科技，甚至各学田科知识……班主任要无所瘴不能、能所未能;班主任烘工作要掌握方法，恰当的母方法使得班主任工作取得透成效，缺乏方法班主任将交无所适从、劳而无获，甚赠至会误人子弟……基于对烘班主任工作的这些认识，竞三年来我一直凭着强烈的箩责任感在兢兢业业的工作爷 ，不断完善自己的各项能讯力，努力找寻工作方法，株下面把我初二年级班主任矩工作方法述职报告如下：迪 初二年级班主任工作特征约分析 　　方法一：明确育银人目的：正直，善良，智亲慧，健康 　　我认为，成咖人比成材更重要，我们要常培养的人必须要有强烈的叶社会责任感，积极向上的侗团队合作精神，丰富的文它化科学知识以及健康的身喷体和心理。在班主任工作怨中，我始终坚持这一育人列宗旨，用它来指导我的班螺主任工作。 　　方法二：极注重师生情感交流及对学钵生的心理疏导 　　针对初恭二学生逆反心里加重、注熊重个人隐私的特点，我充邑分利用课间、饭后等各种瞬机会与学生交流，注重师诸生的情感交流及对学生的章心理疏导。在他们遇到困烷难时，想办法帮助解决;凰在他们出现思想问题时，牙找他们谈心，耐心细致地玄说服教育。我和学生之间症，有三个共同：共同感受邱、共同分享、共同成长。密 方法三：分层次管理 　　耶对于班级中的优等生、中哩等生、差生及离异家庭学讫生分层次管理，采取不同句的教育方式，有针对性的扩进行教育。 　　如优等生垢大部分是在表扬和赞美声恿中长大的小公主和小王子铲。但是如果生活中只有表房扬和赞美，对他们今后的俐发展会不会有副作用?当稼有一天挨批评了、被别人屡超过了，到时候他们会怨峪天尤人，还是会迎难而上沧?是把对手当作自己前进既的动力，还是当作前进的种绊脚石?今天对待挫折的店态度也许会决定以后的人负生。对于优等生我给他们树讲瓦尔德内尔的故事，世致界上第一个获得男单大满史贯的是瑞典的瓦尔德内尔贺，他是世界上第一位集世敏锦赛、世界杯和奥运会于鞋一身的男单大满贯球员。胰 他是中国乒乓球队的对手崎。从1983年开始，他冒与中国乒乓球男队6代队苦员对抗，因为这个对手的餐存在，我们队员的精神不谰敢有丝毫的松懈;也因为桐这个对手的存在，乒乓球匿台才变得更富有传奇色彩屑;正因为这个对手的存在塌，使得乒乓球比赛更具悬睛念，从而吸引更多人的关蝎注;也正是这个对手的存蚂在，激励我们的运动员刻尉苦钻研球技，使乒乓球水征平越来越高。球迷们把他敦与中国队员的抗衡称为“岁一个人和一个国家”的比蒂赛。告诉他们天外有天，丹人外有人，走出这个校门寝你还会遇到更优秀的对手玖。你的对手越强大，你就某会越强大，我们应该要感孙谢对手，因为是对手让我文们越来越强大。每个人都预有自己的局限，都有自己外的长处和短处，都会经历霹高潮和低谷，人生就是一浦个不断超越和被超越的过粮程，要善于合作，善于从硬别人身上吸取有益的东西尿，要感恩对手，善于和对讹手合作，这样才能实现双饮赢。 　　再如离异家庭的支学生，帮助孩子正确看待煽父母的离异，不要随意指喜责孩子的父母，而应站在垣父母的角度思考，父母在衍感情上不合了，有选择自丧己幸福的权利;告诉孩子述，父母离婚后，婚姻关系贝虽然解除了，但是和孩子曹的亲子关系并不会随之解蘸除。给他们讲奥巴马和克瞻林顿的故事：美国现任总碍统奥巴马和前总统克林顿枣都是出自离异家庭。前者塘在父母离异后随母亲和继煤父辗转生活，完成了学业绥。法学博士毕业后投身社担会、服务社会并从州议员江位置竞选总统成功;后者歪生活环境可能还要差，继毕父酗酒，经常酒后虐打他桶母亲。然而，即使这样，扑克林顿在获得博士学位后绚还当上了法学院教授，以僧后又当了几届州长并连任民两届美国总统，为美国和叁美国人民做出了贡献。告宰诉他们成功和失败主要取演决于自身的努力，家庭的哨影响不能挡住自己成才的缓道路，要学会自立。 方法毙四：充分利用每一次班会孺 　　班会形式多种多样，厉教育方式呈现多样化，以彪下是一些典型的班会形式哉： 　　1、“主持”型班辙会——班主任主持、学生跪主持、家长主持 2、讨论诈会型班会 3、视频观赏型弥班会 　　4、阅读与欣赏语性质的班会(美文、美段逊、美句欣赏) 5、融合学翼生之间的关系型班会 　　险通过开展“听音猜人”、藻“摸人猜人”、“简介猜结人”等游戏 　　6、配合牙学校举行的活动型班会：要利用班会先在班里进行选锣拔，如唱歌比赛、科技绘傻画比赛等。 　　7、迎合仕学生的兴趣、爱好型班会彬。如“我最喜欢的明星”泽“我的榜样”“我最喜欢甄的一篇文章” 8、颁奖型轩班会： 　　班级“一周感珠动人物”评选活动。全班韵同学投票决定，范围涵盖王值日、早读、早操、课堂很、作业、出勤、班级工作歹、对班级贡献、优秀品格疽(如关爱同学、长期默默卸的为集体做事、对伤害过党自己的同学的宽容)等方狰面。 环节一：班长宣读颁羞奖词(班委书写) 　　环疑节二：上次获奖同学为本腥次获奖同学颁发荣誉证书疡——写有颁奖词的精美彩摹纸(学生制作) 环节三：培获奖感言 9、时事新闻型冻班会： 　　《中国达人秀卵》用脚弹钢琴的刘伟获得妨冠军。利用此新闻对学生汇进行坚持、坚强教育。 利晴用踩踏的新闻对学生进行艘安全教育。 方法五：注意犹谈话教育技巧 　　在班级辽管理中多一点谈话，少一炬点检讨，当学生犯错误时酮多采用谈话方式，而少用授写检讨方法，我认为谈话穴的效果比写检讨的效果更工好。同时在进行谈话教育烟时注意教育技巧：当发现射学生犯错误后，把学生叫渡到办公室来教育，首先要档让学生自己说说自己哪错木了，让学生自己承认错误臻，而不是由教师直接总结赢学生过失，用老师的威严淘让学生承认错误。如果学川生说不出自己错哪了，教悼师要引导学生认识到自己淫的错误，学生认识到自己仕的错误之后，要和学生商奈讨怎么改进错误，让学生寒自己说出怎么改进错误，羞而不是老师要求，这样的洲沟通教育才是有效的教育富;当对孩子表达的思想不指大赞同，也不要当即进行酝评论或批评，最好先引导朋他自己进行评价，以后遇酮到适当的时机再进行指导囱，效果会更好;当学生犯牙错误时，大部分老师习惯松了对违纪学生或进行当场胰批评教育，或是叫到办公宴室进行一番说教，通过讲睦道理、谈危害，强迫学生拯许诺，学生只要承认错误绰，保证改进，教师就觉得率教育成功了。但实际上效会果往往欠佳。学生被老师垛强迫许诺后，心灵麻木和煞僵化，自身并未意识到要吊改。即使学生能认识到自慌己的不良行为，主动许诺屯什么，教师也要耐心倾听畜，既要相信，但同时也要洞向学生提出：如果自己还云没有坚强的意志去信守诺潭言，就要谨慎许诺，觉得曼自己尽最大努力能做到什孙么程度就提出什么样的目位标，不要提出过高的目标织，许诺不切实际的事情。畦 方法六：争取家长的配合趾，家校形成合力。 　　平币常多和家长沟通，利用“佑家校通”把学生在校的情腺况及时和家长沟通，跟家踊长反馈的不光是学生的不缆足，还有学生的点滴进步骂;把学校及班级的活动及剖时通报家长，让家长配合饯 学校帮助孩子加入到活动歪当中来;利用家长会对家队长进行培训怎么看管孩子话的学习;把孩子在学校的瘫活动照片编辑成光盘发给萍家长，让家长感受孩子成荡长的快乐;当孩子出现问雪题时，和家长共同商讨解则决的办法。 　　方法七：恿充分利用班级、学校各种帚活动，增强学生自信心和质班级凝聚力。 　　我支持箭学生们参加各种各样的活眺动，并且尽我的能力帮助档他们获得成功，从而增强烫他们的信心和班级的凝聚通力。 　　方法八：缩短两斧极分化，营造积极向上的尼班风和学风。 　　针对初弹二学生两极分化严重的特欣点，我尽量缩短两极分化熏，多从正面引导学生，比庐如利用宣传栏进行扬善宣箔传，营造积极向上的班风吟和学风。同时四主科挑选舜出优秀者组成学习小组，殉利用课外时间辅导同学，茂帮助大家提高主科成绩。洱班级还成立了一帮一的互代助小组，互助小组两人都唆进步给与表扬和奖励。对孝于个别有放弃想法的同学咱，多次找他们聊天，告诉挟他们老师不会抛弃他们，廖他们自己也不能放弃自己爱。