嫩江述职报告张宝新 8页

述职报告尊敬的公司领导，各们同仁：大家好，年终岁尾之际很高兴和大家共同相聚在北京，我是国投金服嫩江分公司的负责人张宝新，现在由我给各位领导和同仁们就嫩江分公司2015年的工作进展情况及2016年工作展望做一个详实的汇报，我的汇报分两个部分，一是2015年的工作开展情况，二是2016年新的一年的工作目标与规划。一、2015年的工作总结 今年十月份，由于在我们总公司培训部仪登攀老师的引见下，我有幸与国投信达政金所有了这样一个接触的机会，并参加了十月份我们国投金服经纪人二期培训的学习，通过几天的学习，对国投信达政金所有了一个详近的了解，知道我们是一家国企的平台，央企独资的基金管理公司，主要销售的是国家的地方政府存量债，这是一个非常稳健、安全最适合老百姓投资的理财平台，尤其知晓我们平台的推出是迎合了国务院43号文件这样一个政策法规，更加觉得这是一个有未来发展趋势的好事业，所以在综合考量与公司的几种合作后，决定与公司在机构合作的基础上建立我们嫩江分公司，我于2015年11月末参加了合作机构领导人培训之后与总公司签约，正式的让我们嫩江分公司成为总公司的下属合作机构。一个月的时间，职场的选址、布置，办公设备的购置都已基本完成，在团队组建这一块也初步的确定了几个人选，目前机构已有6个成员，其中总监1人、财务1人、理财经理4人，队伍还在不断的进行招聘和优化当中，目前人员刚刚招聘，还在学习和熟悉业务的阶段，所以业务还没有正式的展开，但现有的几人都已经进行了注册和完成了线上投资的动作，这也是为将来有这样的线上交易打下了一个基础。二、2016年的工作规划1、团队的组建：计划在2016年3月底之前完成团队建设，组建一个13人的团队，根据总公司的增员计划一步一步的去落实。2、业绩的规划：2016年计划全年的营业额2000-2400万，其中第一季度计划完成业绩200-300万，第二季度计划完成业绩300-400万，第三季度计划完成业绩600-800万，第四季度计划完成业绩900万。3、完成业绩的具体措施：1、目标任务落实到人头，要让每一个人都有自己的任务指标，这样能够比较有效的让业务人员有一定的工作压力但同时也有了动力，正所谓“千斤重担大家挑，人人身上有指标”，大家有了目标自然就有了前进的方向。2、业绩目标从年度分解到季度、月度、每星期甚至到每一天，把计划做细，每一天都有目标和规划，常言说得好：最好的计划就是一天的计划 ，如果每一天的计划能完成，那么一周的计划就能完成，一周的计划能完成，那么就能完成一个月的计划，每月的计划能完成那么一年的计划也能完成。3、通过有效手段要落实每一个人每一天的计划。例如每天晨会的动员和规划，每天夕会的跟踪与落实，每一天晚上要列出第二天的工作计划要让员工第二天工作有方向，加强员工的业务能务和专业水平，通过奖惩机制调动员工的积极性和潜能等等。4、加大当地媒体广告的宣传力度，让我们的政金所在最短的时间内形成知名度和影响力。面对即将到来的2016年，我们嫩江分公司有信心、有决心在总公司的正确领导下，上下一心，团结互助，真抓实干，把2016年的各项工作做得更好，做得更出色，请公司领导和各位同仁看我们的实际行动吧！嫩江分公司：张宝新2015.12.23 XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源8 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。8 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。8 比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。春节活动策划酒店春节期间员工关怀活动安排一、迎新年拔河比赛点：*******厅时间：19：30——0：30）8 8