小学教学工作述职报告.doc 22页

小学教学工作述职报告　　我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。以下内容是品才网小编为您精心整理的小学教学工作述职报告，欢迎参考！ 　　小学教学工作述职报告本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣枣慰。在平凡的岗位上，老肄师们积极投身到这一伟大柑的教改事业中，大家团结博协作、严谨开拓、求实创慧新，使学校的教学工作又致迈上了一个新台阶。 　　输一、扎实开展教学常规管血理工作，促进教研质量的该提升加强教学常规管理，皇是落实教育计划的根本保署证。因此，我们始终落实睹县局的各项规定，认真组阑织学习《漳州市教学教研俏常规(修订本)》。结合遂我校实际认真制定了教学愿教研工作计划，并组织各坑学科教研组制定活动计划孪，明晰思路。严格按部颁役课程计划要求开好课、上恿好课。定期检查教师教学肢常规工作落实情况，发现媳问题及时反馈并进行跟踪鸦检查。 　　1、落实教学之常规的管理制度，规范备揖、上、批、辅、考、评的靖各环节，狠抓教学常规的酗落实。本学期，我们仍然脱加强教学督导，落实各项油教研活动。基本做到“五筷有”：有布置、有检查、坑有记载、有总结反馈、有虞整改意见。全面落实教学江工作的“十字”方针，即诣备课要“深”，上课要“与实”，作业要“精”，教霓学要“活”，手段要“新神”，活动要“勤”，考核臼 要“严”，辅导要“细”痒，负担要“轻”，质量要严“高”。教师的备课做到冠备教法，备学生，备板书疏，备练习。做到先备课、噪再上课，杜绝照抄、照搬愚教案集现象。每课教案尽鹤量做到环节齐全：有教材酸分析(单元教材分析，每拯课教材分析)、有“三维鸯”目标、有教学重难点、乙有教学设想、有教具准备役、教学时数、教学过程、宅教学小结、板书设计、教缘学体会等环节。开展课前疫说课、听评课活动，促进码备课，讲课质量的提高。房 　　2、加强教学质量监塘控，建立各学科阶段考试骗质量跟踪报告制度，期中雇和期末知识测查质量跟踪获的报告制度。在肯定教学棠质量在原有基础上有提高绿的做法同时，组织教师认件真探讨、总结教学失误所彰在，及时补救，努力实现鸿教学质量的稳步上升。学攀校能准确掌握各班的教学油质量情况，及时反馈，及养时指导，注重各学科成绩幸的实质性提高。 　　3、医抓好“培优补差”工作，扯抓好学生良好学习习惯的方养成教育。教师全面关心肄学生，尊重学生，学会倾豫听，学会赏识。对待学困爆生，教学中做到“四优先饭”：提高优先、激励优先坝、面批优先、辅导优先。蹈同时与家访活动紧密结合围起来，有效提高地“培优句补差”工作的实效性。 　壹　4、各学科教研组每学沼期检查2次，教导处分别欢在学期初、期中、期末进主行三次检查，并详细记载淖检查情况，写出相应的小样结，对存在的问题及时提菲出整改意见，对能及时写泣好教学反思的教师给予表溉扬和鼓励。 　　通过严肃铡认真、细致具体的工作，跃我们把教学常规落实到了洞实处，学校的教学质量也慕在稳步上升。二、切实转答变教师的教学观念当前，胰基础教育课程改革的浪潮戍已遍及全国各地，更新教夷育教学理念已是当务之急痔。作为教学改革第一战线捧 上的教师，身系重任。唯想有切实转变教育教学理念逐，才有改革可言。为此，抑学校领导高度重视加强师缨资的培训工作，组织老师俩共同学习。并结合实际工己作谈谈体会，撰写学习心皖得。各年级老师备课正常痒化、规范化、个性化。通眨过认真学习，新课程理念行基本上深入到每位教师的银脑海里。 　　三、努力提疯高教师的自身素质新课程航对课堂教学提出了严峻的气挑战，为了适应新的教学五变化，教师应不断地加强习自身素养的提高。每学期沉初就制定了教学和教研工筷作计划，通过“走出去，捍请进来”等形式，切实提旁高老师们的业务水平和能痔力，教师外出听课次数日痹渐增多，邀请县城教师到阜我校进行课堂指导。使得胀音乐教学质量有了较大的山飞跃。要求老师用全新理旬念备课，在备课中充分考寻虑学生特点和个性差异及振本班实际，备课要做到能芯突出个性，能站在学生的殃角度去考虑。课前有准备晰(资料收集)，课后有拓排展。备课要做到两次备课哮检查，注重于实践后的反莲思，教师均有一定量的二服次备课和教学随笔，教学尺常规检查正常化，严格把涌关，发现问题，及时指出爷，并进行跟踪检查。每次首检查，均公正评价，及时掏反馈，发扬先进，总结提姓高。有力地提高了老师们淑的教育教学水平，取得了界显著的成绩。只有以更足戌的干劲，更大的精力，投找身到教学改革的浪潮中，庇教育才有希望。 　　四、欲关注学生个性差异，发展眩学生的潜能新课程提倡：每 　　教育是为了一切学生蒲的发展。学校不但重视改锗革课堂教学，而且重视发苍展学生的个性特长，培养固学生的创新精神和实践能树力。本学年，促教促学活席动正常开展，利用六一儿点童节配合少先队大队部开舷展了如手抄报、毛笔字、砧绘画、演讲、唱歌等系列难活动，学校内部活动也有烤声有色，开展了朗读比赛贞 、广播操班级文化评比等掺各项竞赛活动。在老师们另精心、用心、耐心地指导颖下，在学生勤奋学习、刻筋苦锻炼、坚持不懈的努力饮下，学生的技能、特长又凛上了新层次，取得了多项磺可喜可贺的好成绩。在这合次全县音体美抽测中取得恤了好成绩并得到了领导的谢认可。 五、全面客观地评襟价每一个学生 　　新一轮沮课程改革倡导"立足过程萨，促进发展"的课程评价隔方式。为此，学校组织全盐体教师就"如何全面客观厨地评价每一位学生"召开裕研讨。每位老师都能结合辛自己的教学实践谈看法，预大家的意见都很中肯。最鸡后全体教师达成共识：不甭仅要关注学生的学业成绩源，而且要发展学生多方面搜的潜能。在教学过程中，隐我们努力帮助学生建立自咏信，激发其内在的学习动独力。 　　六、家校联系有恿了新进展、新突破学校一渣向重视密切与家长的联系直，每学期期中、期末进行知全面家访是我校的传统。厢本学期，为了进一步提高蛮家长对新课程改革的理解扔和支持。我校在六一时开兆展了家长座谈会，特别邀哇请了本村中的村书记、村烯主任、老人协会会长及一贼些较关心支持学校工作的擅热心人士等，这足以说明因：村干部及家长对教育愈攒来愈重视，这是令人欣喜衔的现象。会议的成功召开肾，积极推进了村、家、校汤工作的进程，为以后取得钨广泛的家校联系指明了方鸦向。 　　"忽如一夜春风涕来，千树万树梨花开"。铬课程改革的春风以势不可艘挡的劲头吹进了每一所校托园，在教育这方广阔的沃毫土上，有了我校这样一批特热爱教育事业的年轻教师躁队伍，我们完全有信心将夜教学改革进行到底。不久登的将来，我们将看到梨花葬盛开的美丽风景线。 　　陨小学教学工作述职报告本臀学期我校坚持以教学工作运 为中心，以邓小平理论和欲“三个代表”重要思想为纬指导，认真学习贯彻党的心十六大精神，落实市区教匡育局工作部署，以重实际凉，抓实事，求实效为教学评工作的基本原则，以培养晚学生创新精神和实践能力册为重点，以新课程改革为宁契机，加强教学常规管理惺，深化课堂教学改革，认骏真落实课程计划，落实教冈学常规，落实教学改革措膨施，抓好教学监控，大力玉推进素质教育，大面积提齐高教学质量，从而加速了约学校发展。 一、加强学习乡，树立新的理念 　　1、亏我校紧紧围绕学习新课程玛，构建新课程，尝试新教猩法的目标，不断更新教学眨观念。注重把学习新课程磨标准与构件新理念有机的曳结合起来。通过学习新的盐《课程标准》，认识到新弧课程改革既是挑战，又是韵机遇。我校教师将一轮课硼程改革视为一次难得的历迭史机遇，将理论联系到实恰际教学工作中，解放思想铂，更新观念，丰富知识，葬提高能力，以全新的素质拟结构接受新一轮课程改革律浪潮的“洗礼”。 　　2瞻、通过学习新的《课程标功准》，教师们逐步领会到云教学的终极目标不是让受榨教育者适应现实，而是改浆造、创建新的现实，培育焦出有创造能力的人。从而神形成了“实施新课程的成看败在教师，教师的要务在蛀于更新教学观念”的共识但。确立了“一切为了人的韦发展”的教学理念。树立虚“以人为本，育人为本”邮的思想。树立学生主体观惹，贯彻民主教学思想，构政建一种民主和谐的师生关屡系，尊重学生人格，尊重信学生观点，承认学生个性毒差异，相信学生都存在发屁展潜能，积极创造和提供尉满足不同学生学习成长的澈条件。树立学生发展观，屑将学生的发展作为教学活渺动的出发点和归宿。关注肤学生情感的体验，关注学废生学习兴趣等非智力因素躇，重视了学生独立性，自士 主性的培养与发挥，使获咋取知识，学会学习，掌握蛔知识和技能的过程，成为嫡学生丰富情感完善自我，讹学会合作，学会做人的过槽程。 　　3、加强了教育佣的开放性，加强了教学与鸟学生生活，现代社会，现番代科技的联系。教师教学晕中立足课堂而不受课堂局讹限，立足学科教材而不受豫其限制，善于捕捉现代社谐会，现代科技，其它学科钠的知识信息和最新成果，绅丰富教学内容，开阔学生峻视野，使教学活动始终充缮满活力。同时在教学中结娟合教学内容开展研究性学哎习等综合实践活动，为学簿生营造了学习、体验的实臭际情境，创设动手实践、序创造的现实环境，将传统诈的课堂教学拓展到教师外娠、校外，加强了学校教育檬与社会的密切联系。 二、居加强校本培训、提高教师朴素质 　　1、提高教师队枕伍的业务水平是提高师资春素质和教学质量的关键，有本学期我们在自修反思的厚基础上，加强案例式分析霖，参与分享教学诊断，强亿调合作等，使教师在做中擅学，在实践中领悟，使老磊师走上学习中研讨，实践艺中总结，总结中提高的成泽长历程。切实有效的由新称课程的旁观者，变成新课嗽改的组织者、参与者，投爽身到新课程中的改革中，关并在实践中找出其中最关馈键、最困惑、最有价值的匈问题。针对自己的实际状输况，制定出阶段性学习努惜力目标，提出具体的实施畏步骤，在自修自研的基础腔上对照自我发展目标，进演行自我评价和自我总结，渭并在教师中进行交互式讨炙论、开放式探究，使教师黄既研究了自己，又分享了肥别人成长的经验，提高了份反思能力，自觉调合教与拷学的行为，提高课堂的教宜学效能。 　　2、为了使嚷我校教师能更好的适应新程形势的需要，提高自身素妈质，本学期我校发挥英语绑教师能力强的优势，启动众教师英语培训工程，分层魄次进行教师培训，每周定窟 时上课，定期验收，优秀捣教师参加等级考试，使我运校尽快走入双语教学。 　埋　3、本学期我们根据教仲师的实际情况，进行了系豺列基本功达标竞赛，突出云9种能力：1、语言能力仕;2、板书能力;3、组疚织设计指导能力;4、新递技术能力;5、反思改进蒸能力;6、总结写作能力寸;7、创新能力;8、交蓟际能力;9、合作能力。轩 　　这些活动的开展极大而的调动了我校教师积极性拈和主动性，使我校教师的澡整体素质有了明显的提高狰。 三、转变学生的学习方诌式，教师的教学方式 　　琼1、学习方式的改革是本够次课改的核心之一。不会渔学习的 　　人将是21世墟纪的新文盲。我校在教学避过程中关注学生学习过程哟和方法，凸现发现、探究逸、研究等认识活动，使学瞧习过程更多地成为学生发须现问题、提出问题、分析秋问题、解决问题、掌握方雁法的过程。 　　2、新课揖程向传统的教学方法提出肖了挑战。教师要走下高高停的神坛，由居高临下的权征威者变成学生学习的伙伴星、学生发展的促进者。我榨们努力营造民主、平等、浚互动、合作的师生关系，沽在与学生交往互动、合作氧交流中与学生心灵碰撞、空情感交融中健全学生人格浪，完善学生个性，促进师酥生共同发展。 四、狠抓教搪学常规工作，重务实，重腻实效 　　1、我校建立健枕全了教学管理制度和教学雨质量的综合评价 　　体系等，加强了学校内部各项教示学工作的科学管理。在宏祸观上体现管理的目标是“已德、智、体、美、劳”全正面发展，从微观上，对学蚕校的授课计划、备课、教泳学、批改、辅导、复习、粹考试、成绩评定等项教学通规章制度，做到严格要求于，严格管理。同时提出具缅体的改革设想，以达到教珊学管理系统的整体优化。损努力提高课堂教学效率。批提高课堂教学效率的关键陌 是教师，每位教师必须备株好每一节课，积极从教材于中挖掘出启迪学生，培养侥学生能力的因素，建立教夹学上的最佳工作点，充分摧调动学生的思维积极性，袁使大部分学生在克服一定领困难的前提下学到更多知隶识，增长能力。 　　2、预坚持以学生为主体，教师莎为主导，训练为主线的 　修　教学模式，教学中注意巡充分调动学生的积极性，玉活跃思维。在课堂上，教蔽师要刻意创设问题的情景僚，积极引导学生对事物进枕行分析比较，培养概括和窄判断推理、综合的能力和沾运用知识的能力。教师在寐以学生为主体，认真研究蕊教法。根据学科的性质和扁教材的特点、学生的年龄蓝特点及班级的实际情况，禹选择恰当的教学方法，培烛养学生的逻辑思维能力、苇语言表达能力，动手操作桃能力及自学能力。努力改哲进教法的同时，也注意对药学生进行学法的指导，以始学法的优化推动教法的优耀化。 　　3、深入钻研教哨材。掌握教材体系、基本锌内容及其内在联系，抓住抉主线、明确重、难点，搞沾清肄点，把握关键。精心遭设计教案。每课教案要做敷到“五有”：有明确的教呼学目的;有具体的教学内世容;有连贯而清晰的教学堂步骤;有启发学生积极思油维的教法;有合适精当的妻练习。要提前两天备课。诧 　　坚持写教后记。授课雁后及时记载本课教学的成妻功和失误;以便不断总结耶经验，吸取教训，改进教盟法，不断提高。 　　4、眶重视集体备课。各教研组舰坚持单周备课，双周教研坞活动制度。备课做到三定暇(定时间、定内容、定中雨心发言人)。四统一(统富一教学目的的、统一重点艺、统一作业内容、统一教磺学进度)。按期初制定的忙教研活动计划正常开展教焕学研究活动。教师应当将棉备课的主要精力放在明确措教学目标，理清教材思路戌，规划教学流程，创设问捶题情境，化解教学疑问，迟 促进学生心智发展上。单蚁纯依赖教参，备课就缺少薪源头活水。备课应多方扩棚充信息，不断充实，完善胳备课资料，做到与时相和赔，与时俱进。创新教案，肆培养学生发现问题，解决溜问题能力，扩展思路，加淆强课改认识，重点反思一嫌节课存在问题的解决。 　痹　5、本学期我们以讲理凝论，比干劲，讲大局，比雄贡献，讲团结，比进步为宿口号，开展争当“四星”严活动，即工作时间不满5裙年的青年教师争当“希望颐之星”，中层干部、行政魂后勤人员争当积极为一线羚服好务的“服务之星”，者教师师德要体现“四个一献”。尊重关心每一个学生弛，认真上好每一节课，热服情接待每一位家长，努力寻做好每一件工作，争当“宪师德之星”，全方位提高阎自身素质，在教改科研中虹建功立业，争当“教改之屈星”。杜绝休罚和变相休侦罚学生现象，不许教师乱废收费，乱订资料，乱办班翘。 　　学校要求教师毕业绪参加工作后一年上合格课佰，三年要上优秀课，五年读争取上示范课。每位教师私根据自己现在的教学水平蝎，确定目标，校领导主任垣跟踪听课，学期未听课认闸定，不合格者不许上课。饵 五、开展校内教学比赛 　搀　XX小学每学期一次的藉教学比赛已初步形成特色福，它为广大教师，特别是适中青年教师提供了一个展甥示教学技能技巧的舞台，阴他们互相学习切磋，学习弯贯彻新课程标准，，更新叮思想，转变观念，培养适袋应新世纪发展要求的合格回人才，从而推进我校落实肺新课程的步伐，发现培养震人才，树立典型，推动教堤学工作向前发展。 　　本阉次校内教学比赛学校成立觅了比赛领导小组，研究、括确定本次比赛的目标、任彬务、措施，并制定比赛方输 案。在“公开、公平、公梢正的原则下，力求突出两寺个特点：新：授课教师观尿念新，落实新课程标准，口教学有创新;实：教学过辈程要真实，体现老师教学允真功夫。 　　此次活动教狮师参加面广，成绩显著，耽在全校产生了广泛的影响姨。比赛期间，校级领导极写为重视，多次在全体教师识会上做动员，王丽红主任慢组织全体教师认真的学习雅了新课标。全体教师解放颖了思想，根据《课程标准雹》和学生实际设计教学方躁案。课后，所有老师又同驶时评课，从中找出先进的瞄教学理念和方法，集体理嘲解、消化、吸收，达到了渝提高教学能力的目的。 　用　在本次大奖赛中，参赛框教师课前又作了五分钟的轴说课，课后又作了自我教暂学反思。内容包括： (1说)、本节课教学设计是否宾合理; 　　(2)、是否伸给学生足够的空间，是否趾为学生提供了表现的机会攻; (3)、是否改进了教瞩学方法; (4)、学生的懈创新精神是否得到了培养渗。 　　实践证明，每一次晨认真的反思和小结都是总实结经验和自身提高的过程氓。这对所有的参赛教师无全疑是一个极大的挑战，所当有的教师经过这次大奖赛锰的锤炼，理论水平和教学这水平都有了长足的进步。却 　　在本次大奖赛前后，先学校的教学之风吹遍了校宪园的各个角落。乘着大奖疡赛的东风，全校教师坚持适不懈“理论充电”，形成贸一定理论思维。全体教师摇边教边学边研究。从而使彦学校教研氛围日趋浓厚，滨教师队伍整体素质明显提耀高，为提高学生素质提供孕了可靠的保证。 五、积极顿参与，小花竞相开放 　　屡本学期，区市级的教学活憾动异常丰富，是对我校教蔫学整体实力的一次检验，棠区C层赛我校有四位年轻体教师参加，学校领导极为腔重视,骨干教师与他们结绞成对子，全面参与备课对孙教学中出现的问题及时予婿以纠正、评析，进而反复翁推敲教学中的每个环节，颗包括课件出示的时间，练昧习题的设计逐一进行了改哮进。学校领导反复听课，照严格把关，李亮老师的数脐学课《统计》，通过大量畔的社会调查，使学生发现揉数学和生活的关系，诱发刹不同层次学生的学习热情盛，体现因材施教。同时创事设情境，让学生认真思考株、自行探索、积极参与知锨识的创建过程。教师适时埂点拨，循循善诱，充分发浙挥了主导作用。通过教师轴的搭桥引路，培养了学生瓮的社会责任感，实现了认饰识上的飞跃，思维地拓展楔。王晓楠老师的英语课《株颜色》，巧妙的设计，激床发了学生合作探究意识，慑培养了学生的创新精神和坡实践能力。得到了学生的撩欢迎。另外我校的语文课毡和体育课也受到了好评。沙参加工作不到一年的夏冬愚梅老师，为全区英语教师抽做了一节观摩课，本节课竿教师和学生开展了丰富多迂彩的语言实践活动，学生熏在活动中学，在交际中创予造，并把鼓励和竟争带进完课堂。 　　孙静老师参加迎了市新课程选拔赛，让一佣年级孩子在游戏中尝试发哑现问题，小组合作研究解项决问题，乐于应用，体会莉成功的快乐。 　　白飞雪裴一节语文课参加了省“注舀提”教学研讨课区级选拔语赛，被选为省级课。 　　箍体育教师勾彦君代表香坊辱区参加了市第三届“希望隘杯”特殊教育教学大奖赛汹，独特的教学设计、充满猛爱心的课堂氛围，得到了澎所有评委的认可，一致决穆定第五节再做一次观摩。休我们就是这样为老师创设厉平台，在我们的精心培育鹤 下，使我校这些小花竞相绒开放。 七、开发校本课程孕 　　我国基础教育已走向蛹多元化的轨道，实行国家草、地方、学校三级课程管晴理，这为我们创办特色学稻校，培养多元化人才开辟野出一条重要途径，随着新心一轮课程改革的推进，我暖们更清楚认识到开发适合团自己学校的校本课程的重汽要性和紧迫性。 　　本学蔫期，我校校本课程的建立招立足于学生的需求、社会迂的需求、学生的兴趣爱好雹、家长的愿望、教师的特耪长、学校的办学理念等实办际情况构思了校本课程体脏系。开学初，学校成立了己校本课程开发组，以校长楞为首、由中青多学科代表酶组成。学校领导班子先学缘习，接着，校长给教师就辐新课程开发的目的、意义蹦及原则进行讲座，通过集勾中学习与自学相结合，教档师们掌握校本课程开发的迷理论，然后通过调查、了酱解，开设了礼仪课、法制迸教育、英语口语交际课、帧佳篇赏析课、足球训练课桅。各班设一个实验点，经厘过半个学期实验可行后再肇推开。每周安排一节课。兴每位任课教师编写本学科斯方案，为了做到办法可行粪，我们对每项课程开发的岂方案都在广泛听取意见的哨基础上，再通过“课程开镭发”。如遇到新情况再加鹰工。 　　教师的选用根据韦教师的专长，结合学生的般需求，发挥骨干教师作用司，通过自荐、学校推荐、嘱选出孙晶、勾彦军、曹冰不等教师任教。 　　校本课丸程开发还刚刚开始，我们态感到它得到学生、家长的泄热烈欢迎和认可，它对发荫展学生兴趣、培养特长有埃重要作用，是对小学校现雌行课程的必要的补充。同锁时对教师提出了挑战，教技师由过去的课程被动执行爽转变为课程的创造者、成忧为校本课程的积极参与者儒、开发者、利用者. 八、匈毕业班工作 　　毕业班工傻作是学校教学工作的重点颇，为了让每一名学生都顺胚利毕业，合格升入初中，衣完成区教育局要求的合格皂率达100%的任务。学医校领导高度重视，开学初刑，学校领导班子经过认真邢研究，加强了教师的力量龙，用具有丰富教学经验的蒂老教师带青年骨干的教师瞻来担任五年级的班主任，潘并把毕业班工作列入重点蚕工作之一，及时召开毕业试班教师工作会议，了解学匠生状况，要求教师以教材乙为主，打好学生双基，制乍定系统的、科学的、周密迅合理的复习计划，采用抓憾两头带中间的办法，认真轨上好每一节课，做到段段匹清、课课结、特别对过去喜学习底子薄的孩子，更要陡关心照顾，保证完成教育学局布置的任务。 　　五月贮份我校就进入全面复习阶造段，毕业班分门别类进行译语文识字、朗读、背诵等诵能力验收，一次不合格，抱还有下一次，经过几次后煎，学生优秀率达100%不。数学分类进行系统复习淀，单元测试,以书和区进馋修的测试卷为准，我们整诸理出80道应用题反复练限习，逐个过关，提高了学渠生分析问题和解决问题的项能力。 　　六月进入综合吗练习，对于过去底子薄的昆孩子，班主任早来晚走，誉利用星期日不计报酬为他急们无偿补习，。学校召开立家长会时，家长动情地说吱：“毕业班老师这么认真粪负责，让我们感动，我们敛只能在心底说钦佩这样的乃好老师。”实践证明我校峙的毕业班工作策略是正确扣的，我校将在今后的教学者工作中借鉴和采用，打好范教学翻身仗，大面积巩固咏和提高教学质量。 　　我省们XX小学全体师生有信匹心和决心在区教育局、进辗修学校的领导下，不负众熙望，把握机遇，营造明天刘，使学校的教学质量迈上酝新的台阶。 小学教学工作绣述职报告一、常规管理合和理化 　　1、及时撰写教枣案(反思)。要求教师最界少提前备好一周的功课，早并写好教;教后必须认真领及时写好反思。学校不定妥期进行检查，督促每一位摆教师切实做好本职工作，寨并在期中、期末组织了两豺次全面检查。在每次检查蝎中，我们欣慰地发现教师多们都能认真撰写教案，及贪时做好教后反思，为有效谢地提高课堂教学质量提供猜了强有力的保证。 　　2账、合理作业布置。每位任邀课教师根据本年段学生的件特点，布置适量的作业，棒减少机械、重复的抄写作什业，更好的保护了学生的漏学习积极性，充分激发学山生的学习兴趣，让学生在嚷轻松愉快的学习氛围增长诬才智。 　　3、重视习惯再培养。学校高度重视学生罢学习态度、学习方法和学舟习习惯等培养，特别重视轧学生自主学习能力的培养诸，让学生真正学会学习。振 　　4、强化薄弱学科管惑理。本学期加强了各技能榨科教学质量的管理，英语提老师除按照规定的课程方艇案开足上好每一节英语课韵外，各班还利用每天下午涝写字课前五分钟进行英语劣试听、朗读训练，促进学啼生听力和朗读能力的提高郁。 　　5、做好教学质量醒监控。行政领导不定期深线入课堂，检查各位教师课盆堂教学情况和作业批改情萨况。并及时反馈，以便教秧师们取长补短，共同提高陀。 　　6、抓好青年教师益岗位练兵。青年教师每学烷期进行一次校内公华考范煌文网题即课题、教师即研茫究者、教学即研究、课堂采即实验室”的意识，让教嗅师不断地对自己的教学计胸划进行评估与分析;对自栽己的教学行为进行判断与鳖审视;对自己的教学结果怂进行反思与总结;对学生葵的学习品质、学习行为、洋 学习方式进行剖析与探索沂。这一举措，有效地提高伯了教师的课题研究能力，刘第二期的《心织笔耕》中液，教师们的课题论文及案铡例分析，展示了大家在研笋究过程丰硕成果。教师真绽抓实干，长期不懈地努力赤，各年级语数成绩明显提溉高。 　　8、发挥教研组骄作用。按学校规定各教研峦组每周至少集体备课一次吊。集体备课时，老师们可铅针对教学内容的重点、难涨点及教学策略等，展开讨尿论。新老教师积极参与，械集思广益，个人素质得到森充分的展现与提高 二、教细师成长专业化 　　1、加熏强理论学习。理念是先导馈，学习是保证。为进一步锗转变教师的教育观念，让窟所有教师的教育理念提升王到一个新的层面，我校十敷分重视和加强教师的理论履和业务学习，采用集体与硫自学相结合的办法，提倡起写学后反思，让先进的教俞育思想牢牢扎根于每位教潍师心中，从而更有的放矢殷地指导自己的教学实践，棋更快更好地提高教师的专遥业知识。 　　(1)加强站对《课程标准》的学习。慨新的《课程标准》是我们沫广大教师教学的依据。本诧学期，我们充分利用业务伎学习时间，继续组织教师址通过各种途径、各种方式麦的学习，使广大教师对《跑课程标准》的要求有了新柱认识。 　　(2)“终身啡学习”，“大众教育”是博新课程理念倡导下的教学凌思想。学校组织教师观看宣有关新课程的理论录像资植料,校长推荐书目、出借扑书籍、教导处在教师博客拍上推荐教育教学文章，以殴及利用教师阅览室等等，趴多渠道，全方位地方便全跪体教师进行广泛阅读，有游效阅读，同时把教师的阅莉读情况列入年度考核。通辛过读书笔记、网络交流等源系列活动，让教师的观念阶得到更新，知识得到长进藩，理论得到提升，真正做数 到学以致用，学有所长。尾 　　2、人人尝试做研究朔。本学期,学校将以课题笼研究为切入点，来促进教著师的专业成长。要求每个弥老师根据自己平时的工作吵实际，提出一个迫切需要措解决的问题，并展开研究絮，努力做到将课题研究与荡平时的教学实践有机结合烂起来，确立“问题即课题氧、教师即研究者、教学即样研究、课堂即实验室”的伸意识，让教师不断地对自浦己的教学计划进行评估与镜分析;对自己的教学行为瞩进行判断与审视;对自己窿的教学结果进行反思与总珊结;对学生的学习品质、蛔学习行为、学习方式进行宾剖析与探索。这一举措，修有效地提高了教师的课题迅研究能力，第二期的《心澄织笔耕》中，教师们的课俄题论文及案例分析，展示拥了大家在研究过程丰硕成丛果。 　　小学教学工作述幸职报告质量是学校生存发终展的基础，是学校的生命搪。一年来，我校能够紧紧蛰围绕区去年教学工作会议磅精神，运用“以人为本”射的管理思想，向老师提出倘了“在激励中进步、在互奖动中提高、在反思中发展哀”和“学中思、思中做、淹做中悟、悟中创”的口号缩。同时坚持教学管理创新妓化，采取了行之有效的教彻学管理策略，深化了课堂铲教学改革，教师的教育教激学行为发生了变化，学生连综合质量在不断提高，取睁得了可喜的成效。 (一)曰强化创新管理，探究合作恤策略： 　　教学创新重在依管理创新。一年来我们树辣立的教学管理思路是：开交发自我、同伴互助、专家裴引领、整合提升。做到“须抓骨干、骨干抓”责任到颂人、“抓大组、带小组”犬人人提高。为了实现教学叶管理目标，我校充分发挥庶校本培训的作用，立足本蝗校，抓管理、争优质、提糊质量、促发展，为实现学蓄 校办学目标而努力。 1、歉抓教师队伍建设，从转变薪教育观念入手： 我们做到验： (1)鼓励教师们学习蛛新课标理念 　　我校为教歧师购置了大量的教学和科横研书刊，并为每位教师了朔首都图书馆的借阅证。在盅学习上我校提倡教师们要灶：有计划安排、有内容材软料、有讨论交流有记录心郧得、有实践体会、有论文佰总结;在学习上要做到：制学---讲---写--磋-展---评的有机结合葱;在提高教师学习效度上甄，我校给予教师在学习内烛容上以具体的指向：结合温新课程的学习、结合科研帕课题研究的学习、结合学哉科特点的学习、结合自身超特点的学习、结合学生发增展的学习等。我校教师每冶人都有学习心得体会本，壕及时记录自己的学习收获烩和体会。利用每周二校例谊会的前十分钟，我们都要谨进行“精彩十分钟自我展揖示活动”，教师们就教育锑教学等方面学习体会、收川获和在教学中的一些尝试宫、经验、教训或是教育教业学上最新信息和动向，即邮将他们的所学、所感、所绒悟进行展示和交流。以达沪到相互促进、相互提高、阴资源共享的目的。另外，华对于教师们的学习，本学供期我们加大了抽查、互查视，经过不懈的努力，我校淫教师养成了自觉学习的习勇惯，学校自觉学习的氛围喻浓厚。学习使教师们认清稗了形势，提高了工作的主隅动性和积极性，学习使教觉师们的教学观念发生了极郧大转变，有效的提高了教忠师们教育教学工作的质量谅。 　　上学年我校充分利杯用学科教研大组指导作用臣，抓大组带小组，开展“犬互动式”活动方式。语、烈数、科任三个大组分别进传行了专题学习、音像资料哉的观摩、辅导讲座、专题鸵研讨、教学个案分析，学涩科教研活动等不同教研学嘎习活动，如：期末我校各奶 学科大组组织教师开展复粪习引路课研究活动，活动酋中我们提倡讲课者与听课闲者平等的交流和对话，问渝题研讨已成为讲座与研讨凋活动的主要方式。 　　每叙学期学校组织交流展示，挝确实学有成效，教师们对夯教育观、教学观、质量观征、人才观、学生观有了新忆的认识，对学生质量的评墨价有了新的理念、新的思铸想、新的方法。学校对教辈师工作的评价也体现了自肘主性、全面性、开放性、招激励性的特点。 　　(2睹)校长有明确的教学管理衍思想，带领一班人，深入扶实际，重点指导以点带面鞋，全盘推动，效果显著。单近两年我校注重对教师教燎学基本功的培训，有计划霹、分层次、重实效，积极郁创造条件苦练教师基本功孕。为争创语文、科任两大猜学科，我校教师人人参与舆基本功培训，采取了大集炸中、小分散的培训方式，拆充分发挥骨干教师的学科艇带头作用，以学科大组带屈学科小组，取得了较好的八培训效果。首先加强了基阶本功自我培训。我校要求革每位教师在学习区教师基氯本功考核项目及要求的基刘础上，找自身弱项，订自消训计划，学校予以指导，傀加强自我培训的针对性。碘其次，我们发挥学科组的俱优势，形成教师基本功组兆训氛围。同伴互助会使优咏势得到互补。如：语、数匡、科任各学科分别开展了新九次以上学科专项基本功莹培训。为此，我校还以学谨科大组的组织形式，多次辞进行了基本功的培训与展赵示活动。在教学基本功的崭展示中锻炼了技能技巧，集提高了专业素养。另外，胺我们还积极与教研中心联到系，聘请各学科专家来校丈进行指导。 (二)深化课陌堂教学改革 　　一年来，呆学校为了将素质教育落实藩到实处，坚持教育面向全恶体、分层管理、因材施教寇，出现了一批全面发展的臀 学生，也出现了许多发展凹有特长的学生，更可喜的湿是出现了后进变先进，智歌力得以开发的学生。 　　憎l、学校对毕业班工作能丑给予高度重视，连续几年打毕业生升学率达100%花。没有出任何问题。对其杏它年级学生注重加强平时缩管理，因材施教，分层教急学，保质保量，区、学区恩进行语数抽测成绩良好。逐学校能为残疾儿章创造条谎件，使他们随班就读，教阎师们给他们特殊的关爱，晃学校要求每位教师要与一旬个残疾儿童交朋友，这项豫活动开展得很好，受到家悄长、社会的赞扬，使残疾涕儿童能健康成长。 　　2优、学校注重培养学生全面晋发展，能够认真执行课程蔷计划，能够开齐、开足课铁题，认真执行新大纲和学鞠科教学文件的精神，积极栽组织教师学习研读，校长忌主任认真做辅导讲座，带对头谈学习体会，安排骨干陷教师做引路课，把学习要闲求落到实处。几年来，学管校一直把教研活动做为提抗高教学质量的一条重要途春径，教研活动有计划、有揖内容、有组织、有效果，篷围绕科研课题研如何采用整恰当的学习策略，指导学乔生进行自学，A级课均达狐50%以上，合格率为1琴00%o。 　　3、学校掖教学管理工作的突出一点智是狠抓课堂教学质量，目榔的是在保质量的前提下，仙减轻学生的过重的负担;盲工作中。一直认真贯彻上急级关于减负的要求，并依得据学校工作实际，制定沙兰小“减负”措施。 　　4沥、学校注重加强和改进学位校教学常规管理，制定一匣套符合素质教育要求的管孩理办法，建立了民主开放业的管理模式，对教师进行纤全面的分层次的管理，对克学生进行全面的，分层的收管理，管理中力求体现科纽学性、形成性、自主性、错激励性，使其出现良好的站运转机制。校长与教学干云部能深入课堂，深入教师螟 ，深入学生，参加教研，锈实地考查，新自指导，校毡长教学干部参加教研和听隐课评课的次数均超过上级殖领导的要求，记录档案能蜘评为优秀。 　　5、我校愉率先参与了区、市乃至中稻央教科所及有关科研课题讶的研究，研究期间，重点启培养教师的科研意识，提酗高教师的科研水平，建立烹了科研室，组织了科研小努组，形成了领导干部人人虹带一个课题，每位教师人困人有子题，科研工作也取醋得了显著效果，不仅荣获整了数篇论文奖和科研先进硬单位的荣誉称号。培养了汪一支科研型的教师队伍，唾我校的科研课题“小学生速学习策略指导的研究”第尤一批被区教科所认定为由存学校独立承担的区级课题陪。 6、以科研促教研提高棉教师教学水平 　　在教学缅研究中，教师们对学习策撂略的研究、对影响小学生独学习策略的因素进行认识征，并进行归纳总结。使教摸师能根据自己学科的特点忌进行分析，梳理总结出应梁培养的学生学习策略，如页语文学科中的预习指导策淮略、自主阅读指导策略;灶数学学科中的复习指导策犬略;劳动学科中的调查研摆究指导策略;综合实践活害动学科的课后应用知识指蚂导策略等。创新了多种教缘学模式：如音乐的“在民始主原则下的问题—讨论—哑体验式教学模式”、“在存个性化原则下的选择—创翁作—表现”的教学模式、嫡“在主体化原则下合作—星互动—创新”的教学模式穴;体育学科的“启发式”重和“创新式”教学模式，话英语学科的“五步教学法风”和“自主探究式”教学颅模式;劳动学科的“六字酞教学法”等10余种教学药模式。 7.以反思促提高楔提高教师教学反思能力 　寿　我校在教学管理中注重痈引导教师以严谨的态度，穷对自己及同伴的教学思想缄、教学理念，以教师反思域 行为促教师教学水平的提逊升。开展了“教学一课的赞得与失”活动，就是让教京师们通过对一节课的回顾蔑与反思，对自己在课堂教屈学前的构想与教学设计、春在课堂教学中的教学行为蔗、师生交往与教学效果，蕴进行深入的再思考和再比主较。以发现教师在教学上板的成功与失败，总结出经集验。 　　8、学校认真推讶动“教学质量监控”工作铡，并以课堂教学质量评价誓为切入点，带动其它工作韩，力求把素质教育，创新崩教育的思想转化为教师的仙课堂教学行为，建立新型侣的师生关系，营造活跃的极课堂气氛，充分发挥学生娜的主体作用，力争上好每颜一节课。 　　对于教师，疵我们首先强化自我监控—漾—变要我监控为我要监控屉，如对备课、上课、作业躯、辅导、考核、评价等常懈规工作先进行自我监控。曲对于教研组，我们强化了至组内互控，我们坚持做到赵：组内人人把关，从教师票自查到组内定期自查，严劳格把握教学质量。对于学潍校，我们着力体现目标监李控、过程监控和效果的监惧控，监控中体现计划性、浆指导性、开放性、规范性俐。普听课后，我们及时进艺行质量检测，根据所学内替容进行测试。单元测试后墒，学校进行教师质量再分盐析，召开学科组质量分析言会，认真分析学生共同存县在的问题，重新制定查缺舌补漏措施。学校还及时找凹问题较大的教师谈话进行撑个别指导。上学区期末考库试后，学校针对考试后的珊问题及时召开了“期末质鹰量分析会”，促教师的反距思，收到了良好的效果。舌 9.注重整合，提高学生弹综合素质。 　　我校根据描新课标的要求，加强了学掺科间的联系，在教研活动蔡时，经常是相近学科共同祭备课、共同研讨。使教师液们从新的视角发现新的问柿题，产生新的碰撞。 　　衔为了培养学生独立阅读能浓力，在争创学校语文优质慨学科中,我们组织了全校把读书活动,各班紧紧抓住螟学生读书活动,从强化学悲生对课本朗读能力的培养终到指导学生广泛阅读课外郝书,做了很多工作。全校经学生的阅读积极性被调动新起来。召开了各年级学生糟读书会。学生们表现出极丙大的参与热情,他们踊跃甄登台展示自己,用朗读、川背诵、讲故事、表演相声儡等多种形式汇报自己读书谐的收获。 (三)今后工作瘩思路： 　　认真今年区教帆育工作会议精神，进一步软增强质量意识和主动意识南，充分认识教学质量管理祈工作的重要地位，树立质窗量立校的理念。加强质量越监控，建立有效的质量反主馈机制，强化过程管理，蚌及时有效地改进教学工作播。将管理落到实处。