xx骨干教师述职报告.doc 15页

XX骨干教师述职报告　　篇一：骨干教师述职报告随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。 一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。 　屈　为了提高自己的思想政没治觉悟，积极向党组织靠癌拢，我在暑假向党支部递旭交了入党申请书，9月积赂极参加入党积极分子培训狡，时刻以党员的高标准要黔求自己。我真诚地热爱教倚育这门事业，全身心地投竹入，始终贯彻“以人为本趾”的育人理念，在教育教屏学中严格落实“先成人再利成才”的育人观和教学观官。无论家长、学生存在多侄大的差异性，我都将他们算当作了自己的知心朋友，喳一视同仁，认真听取他们研的意见，塑造良好的教师锌形象。面对孩子们学习中恫的各类问题，我都弯下身殉来，不急躁，不急功近利魁，力求对症下药，用耐心叹换取孩子们的真心。家长痈和孩子么都深深地喜欢上藏了我，我也树立了自己的酿威信。 二、勇于教学实践娜，形成独特的教学风格。常 　　作为一名语文教师，喂我追求快乐、扎实的课堂角，使孩子深深地热爱这门急学科是我教学的一种追求吁。走进我的课堂，你会发囤现，孩子们乐在其中。我征努力创设了新型、民主的惕师生关系，孩子们学习中翅的任何思考、任何问题都袁可以在课堂上进行探讨、买分析。 　　为了提高自己询的业务能力，我坚持学习营，与书为友。在博览群书柱的同时，既得到了理论的曲支撑，又进行了心灵的净舟化。在教学中，我大胆实襄践，积极探索行之有效的赛教学方法和模式，主动进蝗行研究，逐步形成了自己卡清新、自然、简约的教学凸风格。为了鼓励学生主动氧习作，我利用业余时间和船学生一起练笔，采用博客铆的形式进行探讨、交流，蠕定期出版班级习作集、学粟生个人作品集。为了建设缚好书香班级文化建设，我颜严格制定各类计划，开展养多种形式的读书交流会以茬及读书活动，让孩子们时设时读书，刻刻看书。为了挑提高孩子们应用语文的能甘力，我经常开展富有实效插性的语文综合性学习……佑这些教学实践，将生活语养文与应用语文有机地结合扛在一起，孩子们的语文素孩养得到了提高。 三、加强杨教研教改，提高自己的科匿研水平。 　　专业成长的锗必经之路之一就是加强研幕修，所以我积极参加了省哑十五规划课题研究，与学还校课题组成员一起承担了砧学校“口语交际课堂教学迟实效性”的研究工作。两申次参加省课题研究培训，垫多次参加各类培训和前期间准备工作。在课题实施过抹程中，做好了学生口语交哑际问卷调查研究报告和口浑语交际阶段目标评价表，恒并积极主动执教了口语交浮际课题研讨课：《热点问辽题》。下半年，我和学校琵课题组成员一起，参加了檬市青语网络教研活动，我翅就课前三分钟这一方案的涤实施提出了自己独到的见交解。 　　11月青年教师斥教学比武，我结合书香校胰园建设活动，执教了读书三交流会《走近鲁迅》，就吸如何阅读鲁迅作品，提供廖了可借鉴的阅读方法指导傍。 　　为了全面提高自己辗的科研水平，我善于学习茨 ，打破学科界限，经常参义加各类课程的听评课活动医和专题讲座，从不缺席。忻在教学中我不断发现问题凌，及时进行反思，改进教誉学方法，调整教学策略，瓶提高自己的科研水平。 四液、善于引领教师，打造求拥实的团队力量。 　　这一吼年中，我先后担任体育路播校区的语文教研组长、教疹研员。工作中，我以身作宴则，率先垂范，充当教师聘的引路人和服务者。 　　绽身为语文教研组长，为了掸提高本组语文教师自身的谍语文素养，我以“努力营拟造语文味课堂”为教研专篮题，进行教学研究，并将刨此理念贯穿在老师的语文直教学课堂之中。芦淞区新科苗杯比武，我积极承担了症两个校区语文教师“下水斥文”的培训工作，为教师匈习作教学提供了指导性。殷10月，我就“学生语文炙学科素质”这一主题对本荧组教师进行了全员培训，衷明确了语文测试的方向，愈如何正确把握学生的学业训成绩我进行了探讨。在教芥学实践中，我和老师们一批起积极参加组内教材研讨香，备课、上课，听评课活蒜动组织有成效。 　　作为鬼学校教研员，我求真务实召，平易近人，是老师们的梨真心朋友，心甘情愿地充慎当服务者和引领者的角色扬。抓好教学常规的同时，元我注重课堂实效。每个星函期我都会主动随堂听课，蛛及时发现教师教学中的闪憎光点和不足，进行反馈交胖流，不断改进，提高老师贡的课堂教学质量。为了发税挥教研组的团队力量，我谐定期召开教研组会议，做味到每个学科均衡发展，督晾促教师主动上好各类教研恿课，在反思中改进，在改瘸进中成长。 　　10月，肯我校和龙族瑶族进行了株流洲市“骨干教师学科交流葬活动”，我认真组织体育止路校区优秀教师积极承担冠常态课展示并亲自执教，唆受到了听课老师的一致好尖 评。11月，学校组织青惯年教师教学比武，我全程睛参与老师们的教学全过程污，以自己的示范和人格魅椽力赢得了老师们的信任和廓赞赏。 五、实现价值追求唾，享受幸福的教育人生。垒 　　蓦然回首，或多或少遇都感觉时间流逝的同时，境也有些收获。5月，我参英加区新苗杯“语文专业技荧能竞赛”获得二等奖，6让月指导学生黄昕羽参加市箭硬笔书法比赛获得一等奖贮;编排舞蹈获校庆六一节潮目演出二等奖;撰写的论瓤文《习作意志品质的培养拒》获区特等奖，并送省参莎评;本班学生代表区参加井市教学班演唱比赛获一等衙奖，我获“协作一等奖”唁;9月指导学生获得市演遇讲比赛一等奖;同时被评游为“区优秀班主任”;1佳1月区语文学科素质竞赛钮，我班8人获奖。 　　教揣育教学工作，是艰辛的，柑同时又是快乐的。只要有像所追求，我就能锲而不舍潭地朝着我自己理想目标奔释跑。身为教育工作者，只谈要摒弃世俗，抛开功利化壁的东西，用心去营造你心驱中那份理想的职业，你就杂能化难为易，化苦为乐。泳所有因为这份职业所带来缘的那些荣誉，我想，我都健没有任何权利拥有，那都芬是这份职业给予我的，那服都是我的学生所赐予我的序。道路艰辛，我将如屈原终所说“路漫漫其修远兮，橡吾将上下而求索”，一如抬既往地依照自己的追求，矫享受着幸福的教育人生。辞 　　篇二：中学骨干教师钥个人述职报告我叫xxx庆，女，1967年6月出扇生，中文本科学历，中学凡高级教师。1988年7勋月参加工作，至今已从事旨初中语文教学近20年，俞现任初中一年级两个班的匡语文教学。 　　从教20房年，我一直在教学一线，绒无论是担任班主任，还是垢语文教学工作，都取得了樱优异的成绩，也赢得了不摩少荣誉。教学成绩近10滞年来，都名列全县前三名使 ，而且第一名最多。19襄97年被评为“炎陵县优逐秀教师”，XX年参加了盛株洲市“中小学骨干教师材”培训，在各项教学技能皂大赛中也获得了好名次：珠1999年获炎陵县初中檄语文赛课二等奖、XX年苫获株洲市教书育人普通话辛大赛三等奖、“炎陵县中姐小学教师普通话竞赛”一韧等奖，XX年获教育系统遁“我爱我家”演讲赛一等敌奖，XX年执教的《爱莲意说》在全市初中语文网络元课竞赛中荣获一等奖。还茶获得过县里的嘉奖，被学登校评为优秀班主任、“学奢生最喜爱的老师”，XX斜年评为炎陵县学科带头人耙。近年来，积极从事语文寓教学研究，有11篇论文胺获得市级以上奖励，5篇育论文在国家级刊物上发表曾。 　　从教以来大多数时乍间担任了班主任工作。X撅X年刚从三河中学调入五礼中时，被学校委以重任，又担任了首届县级初中实验谊班106班的班主任，X猖X年调到湘山实验学校继荒续担任班主任工作---怯----外六班班主任。侦虽然教两个班的语文够辛刺苦的，但我一直把把班主企任工作当成一件愉快的事寨。担任五中实验班班主任漂时，我就养成了一个好习寸惯，写班主任工作手记，灶我把与孩子们的交往，把纸工作中的点滴体会记录下鞠来。当班主任虽尝尽酸甜郑苦辣，但更多的是收获了膜成功：我用笔记录了每一迄个学生从幼稚走向成熟的枕历程，记录下了他们每一柱次成功与失败，记录下了牛教师对学生一次又一次的宴理解、关爱、肯定、表扬捶、鼓励、赞美……记录下鹰了师生间的那段真情。 　雀　我把我的班主任工作手尺记叫《真情伴你成长》，蛤我在扉页中写道：“我是灵教师，是母亲，我要慈母冰般理解、关爱每一个学生但，让他们拥有如沐春风的淡成长环境，关爱学生就要静尊重、理解、欣赏、激励违、信任学生，我要尊重学圭生人格，理解其追求，欣乒赏其亮点，激励其进步，咱信任其言行，宽容其过错贮 。不因其调皮而改变初衷稀和耐心，不因其捣蛋而拒贞绝奉献和牺牲，不因其资允质差而少交心，不因其伏诧桌酣睡而言之为无心向学浆，教师的爱，应以特有的淀温情，将一泓泓清泉注入缠久渴的心田，将一缕缕春钝风吹进灰色的篱笆墙，将看一抹抹阳光撒在冬天的草番尖上。” 　　当我让一个炎来自农村的家庭贫困、容揖貌不佳、孤独自卑的女生要张斯文重新看到希望，感搂到班集体的温暖时，我在卫班主任工作手记中写道：椰老师只有真正走进学生心肌灵，用特别的爱去呵护特拳别的他们，用特别的心去兽理解特别的他们，与他们圆共喜怒哀乐，他们定会非撂常乐意地敞开心扉，把心污底的想法告诉你。当我让警师生眼中的“差生”，大糟家避之如瘟神的陈亮改掉托恶习，成为热爱班集体的毫积极分子时，我又在班主汽任工作手记中记下点滴体征会：教师，只要你播下爱姻的种子，它就一定会发芽寅，茁壮成长，真情唤得真啃心，爱心唤信心，有了信手心哪个孩子都可以创造奇喳迹。当我让一度陷入迷茫御、徘徊，茫然无助的女生阳柳心怡重新燃起希望，找接回快乐时，我又一次在手符记中写下这样一段话“十金三、四岁是美好的，但仍零有这样或那样的不如意，孝可是谁又不是从这样或那迭样的烦恼中挣扎出来的呢延?聪明的教师不是责怪孩帘子，而是帮助他们，理解级他们，使他们坚强而睿智陨。” 　　班主任工作是辛择苦的，但我收获的是快乐铸。我看到了孩子们正在成仁长，我看到了希望。我让境106班100%的学生池升入了普通高中，近50尉%的学生考入省重点中学箔，我也让外六班的学生懂氦得要读书必须先做好人，氖虽然他们刚进来时有些调船皮，但一年以后他们都变漾成了可爱的孩子。 　　2崭0年中我一直从事初中语吭文教学，我爱我的本职工续 作，我爱语文教学。如果喻别人把教师职业当成饭碗息，那我当作事业，如果别呈人把语文教学当作事业，砷那我当作至乐至爱。我把打我所有心血都花在教学上小，或许我更辛苦，或许我讳牺牲了休息时间，但我取弗得了比他人更多的成绩，湖最近6年我任教的班级语招文都名列全县第一名。 　剂　语文教学不比数理化，顶不是比学生智商的高低，涵而是比学生学习兴趣的高朝低，学生有兴趣才能学好拄语文。因此我的语文课没芜有固定的模式，只有自己窑的特色，适合学生学习的锋特色。在渗透德育教育的坊同时，我更注重知识传授剩的启发性、感染性和趣味金性。为了提高学生学习兴蔗趣，我想了许多办法，运黄用了许多教学方法和现代译化教学技术。 　　我备课移既备教材也备学生，我备绎知识的难点、重点，备学姐生在知识与能力上的不足赌与缺陷。我处理教材不是泳按照教参上的模式，而是蚊根据我的学生的现状，适瘪当调整难易程度与教学进铸度，该加的加，该舍的舍挑，从不死搬教参。我还把刹“考试语文”与“生活语涕文”紧密结合起来，就是蔬把语文学习与学生生活联哎系起来。比如讲授《感悟提幸福》时，我让学生结合肥自己的体验与所见所闻谈木自己的看法，既学到了知汤识，又启发了思维，还让扳学生树立了健康的、积极倾向上的人生观。 　　运用喀现代化教学设备和教学技刺术是我语文教学的一大特黎色。我除了运用录音机、泪幻灯片以外，我更多的是窘使用多媒体和网络教学。斌这三年，大部分课文我是抑利用多媒体和网络技术进袋行传授的，收到了很好的历效果。精美的画面、动听灿的朗读给学生全新的视听裸享受。 　　在教学《爱莲燎说》时，我利用了信息技蔑术和网络资源来探讨语文稽阅读教学，取得了可喜的嘱效果，本堂课参加株洲市遇 语文网络课竞赛获得一等秘奖。 　　作文教学，我首猩先提高学生的写作兴趣，劳以达到提高学生写作水平魏的目的。我的命题是开放需式的，题目有时是老师给懦定，但更多是学生自己拟滩题。学生常常因为拟出一凸个好标题而兴奋不已。我钵让学生写的大多是他们自湘己的生活，写他们的所见斋所闻所感，写他们日常生渠活中的生老病死，写他们蕉的亲人、朋友、师长，使缆他们有话可说，有情可抒誓，一提起笔就欲罢不能，挠我有时让他们一题多写，砸如写“爸爸”，我让学生歌连续写了四遍，要求他们箭一遍一个新题目，一遍一卖个新立意，使他们尝够了妒创新的滋味。作文教学我胁还摒弃了传统的“老师指饮导——学生写作——老师骚批改——老师讲评”的固耘定模式，取而代之以更灵噎活的方式：有时是“学生厌写作——师生同批”，有稚时“师生共议——学生写舟作——师生同批”，有时堰是“学生写作——学生批寞改——佳作欣赏”……没溢有固定的套路。为了让学跌生既能提高写作水平又能邦应对中考，我养成了收集福中考作文题目的习惯，收欣集各省市中考作文题目并施按题型进行分类整理，精沉选部分题目与学生共同探缩讨，消除学生对中考作文侧恐惧心理，轻快应对。 　话　我是语文老师，我更懂虚得语文课独有的特性，因镜此我一方面注重语文的工拥具性，在完成这个目标的磷前提下我还重视语文课的肇人文性。语文课要培养学旨生听说读写等多方面的素印养，要让学生领悟字词句樱篇的知识，这是谁也不能贯改变的，为了完成这个基哑本目标，我想了许多办法响，每天一个课题，每次3郎——5个学生，我坚持了翼课前五分钟说话的习惯，颠每个月坚持组织一次知识悲抢答赛，命题除我之外，沈还有五名学生，成员不固嫌定，主持人也是由学生担漠任，全班分成八个小组，苯 以答对多少定胜负，我每轰学期还办一次手抄报比赛恭，这两次活动调动了学生漫的阅读兴趣，扩大了他们摆知识面，增长了见识，我梭还让学生坚持写日记。做贯读书笔记，积累素材，形越成良好的写作习惯。 　　挚语文到底学什么已经解决痈了，还要考虑怎么学，我信没有停留在单纯的课本知嫌识的传授上，而把重点指怨向了更高的目标，借课本踊引导学生感悟人生，感悟渠生活，在这个过程中丰富阀他们的内心世界，塑造他册们的人格与修养，借课本薄培养他们良好的学习习惯太和学习能力。我在学校最泳早采用了探究式教学方法瘤，彻底放弃过去“教师满笨堂灌”和对“课本支离破砍碎式的分析”的老套路，泡让学生在阅读、讨论、交庸流中形成自己的见解。我痞尊重学生大胆的质疑和对涤问题与众不同的回答，常储常恰到好处的点评给以暗阴示和鼓励。 　　我积极参份加教学教研活动并认真指逃导其他老师的教学，XX漳年下期我指导谭艳老师参翌加全县初中语文赛课，她雨执教的《五柳先生传》荣螟获一等奖。我每期都上公咕开课，示范课，给年轻的乞老师做示范。XX年我执南教的《爱莲说》一课在初弦中语文网络课竞赛中荣获涌市一等奖。XX年下期，踏我被教育局派往东风等乡撇镇送教下乡，和同行们探蹲讨语文教学教法，同时担铁任三位来自乡镇中学的老江师的指导老师，指导他们宏备课，制作课件、上课，理然后再评课，他们呢都说服受益匪浅。我还指导学生殆参加作文竞赛、演讲比赛影，邓叶芳的《诚信伴我成镇长》在学校演讲中获二等栋奖，邓叶芳的《办诚信事绿，做诚信人》获市三等奖您。在县青少年科技小论文咙大赛中，粟曼的《鸟的呼隆唤》和邓叶芳的《人类请尾放下你的猎枪》获三等奖奴。 　　我一直坚持自学，魂钻研业务，努力提高自己篙的业务水平和学识水平。擂XX年被派往株洲市参加语了骨干教师培训，XX年订 暑假又受教育局的指派到娟市里参加了新课程培训，乍8月份担任指导教师给全箱县语文教师进行了新课程斋培训，理论结合自己多年谊的实践进行教学，受到同翌行的好评。 　　搞好教学僻工作的同时，我积极参加员教学研究，撰写了大量论柑文。《努力培养学生的心心理素质》XX年获市一等扯奖;《文学作品中色彩的泉调配及其表现功能》发表趾在中央教科所编写的集子蕊中;《课堂教学的导入艺氧术》XX年获市二等奖;疫《语文探究式学习初探》佑XX年获市二等奖，并在毡中国教育出版社编写的素撅质教育丛书《教学与管理塞》一书中发表;《发挥网鸯络教学优势，探索“任务响驱动式”阅读教学》XX汤年获得市一等奖;《童心氰教学，成就课堂精彩》X吹X年获得市三等奖;《真鸳情伴孩子成长》在全县中蝎小学“激发学生学习”专拷题征文中获得一等奖。 　重　我还积极学习语文多媒食体课件制作。自行制作大售量课件，比如：《大自然冯的语言》、《论语十则》溶、《爱莲说》《化石吟》录等，其中《爱莲说》网络郡课件XX年获得市教师电痞脑制作二等奖。 　　我喜咬欢我的职业，我深爱我的碗事业，我爱我的学生并且煮离不开他们。自我走上讲约台的第一天，我发现我找锑到了最适合我的人生位置月，我愿意一辈子站在黑板念与讲台之间，在这里实现巢我的价值，书写灿烂人生绽。 　　篇三：骨干教师个晕人述职报告各位领导，同绰事大家好： 　　下面我从赵个人专业发展和团结合作缚、专业引领两个方面向大尸家汇报一年来的工作学习抚情况。 　　一.个人发展漱，在专业学习方面平时我陋把在职教育硕士进修和工必作学习结合起来，用好教跺育局订的中国教育报、人码民教育、和自己订的教学洋与管理、教师博览、中小栈 学外语教学等报刊杂志，灯在假期，我坐在教室里，给聆听教授大师的教诲，认蓄真完成作业，过一把做学唁生的瘾。享受阅读、学习洞的快乐，开阔视野，提高勉认识，提升理念，形成自档己的教育教学特色(向大株家推荐教师博览杂志)。汗工作方面，首先，我坚持悠做事做透，做精细，追求幽更好的原则，享受工作创碰新都带来的乐趣。学生田国成龙成绩在班级远远落后哟，分析问题反复谈话是常诈规办法，见效不大，几次盏考试后该生便信心尽失，炽出现自暴自弃的行为表现鳖，我从做人做事的角度鼓离励他走出困境，我和他身耶边的同学比如一起吃饭的御一个宿舍的他的同桌共同尔制定帮扶计划，有的负责芍帮助他养成好的学习习惯珍，有的帮他纠正偏科，有磷的提醒他按时休息，我和沟他的家长制定提振信心计乐划，每次家长来看望孩子喊，我都和家长提前备课，坤针对一段时间的表现，分逊析怎样鼓励引导他，我和亦他初中的老师取得联系，杂协商由初中老师定期给这汁个学生写信，我和同班任刑课教师分析怎样提高他上办课的效率，我把这些做法卤称为全方位包装，坚持了扩一个多学期，我的坚持打奖动了这名学生，他说：就于为我这种精神，他会尽最粳大努力，累死也愿意”家勿长说：不管孩子能不能考嘘上，都会一辈子感激。长堪期的付出有了回报，这名隶学生终于顺利过线。高考天过后，我告诉学生，我只皆想教会你在困境中要学会远坚持不放弃。 　　其次，候我坚持立足长远不急功近渺利享受教育的乐趣，我记汉得一位专家说过，不急功之近利不是不要功利而是将忽功利定在十年二十年甚至妻更长的周期上，我一直在姚反思一个问题，学生们在普十年或后二十年后可能会戏忘记了我教的英语单词，菊忘记了数学公式，能影响吁学生终生的是什么?我认稽为是文化，是一中深厚的召文化，是学生在学校养成弓的终生有益的好习惯，所变 以班级建设的最高境界是叼建设班级文化，让学生在笋文化熏陶下，自然成为班焚级的一部分，达到师生合瞧一的境界，下面是班级文雍化建设的一部分：班级目治标。班级宣言。班歌班级溉誓词、最难忘的一件事(庆展示)。 　　高考完结束滩后，总有些担心他们准备拇好了吗，班上的一件事打伤消了我的担心，考完事后阎，班费还剩下一百多元，宪我让同学们想一下这个钱彩怎么处理，学生的提议让逮我非常感动，他们没有提织议把钱分了，没有提议卖楼点东西吃了，他们提议用鸥这些钱买点东西来感谢保灿卫科人员，宿舍管理人员谦三年来对他们的付出，并夕写了情真意切的感谢信，浙学生能想到这些让我感动譬，他们已不是临离校把书瑚撕掉，把公物破坏掉的那粉些人。学生的感恩之心已昭经养成，走向社会，他们拥会是好人，我放心了。 　术　二.我认为专业引领实楼际上是团结协作共同提高悬的过程，一花独放不是春峙，百花齐放春满园。每个美人都处于很多群体之中。阀一个教师生活在学生学群狮体中，同班任课教师群体桔中，备课组群体中、级部闻教师群体中，学生家长群责体中等等，尊重别人才会蛔换来别人的尊重，真心付瞬出才会有收获、帮助别人身才会提高自己，这些看似芥相反实质相生的词组很有尤意义，我一直记着实验中崭学有一个标牌上面写着，酝假如我是孩子。假如是我态孩子，并把这句话作为反待思我工作的座右铭，同样爆的，假如我是同班任课教驭师，假如我是刚参加工作谅教师，假如我是第一年带织高三，假如我是刚开始干妈班主任，假如我是备课组凄长，甚至假如我是校长这憋些换位思考让我有非常好意的心态，能够理解同事，袁尽自己所能帮助别人特别界是年轻教师，这也是教学玉相长的一种。我坚持每周燕听课两节以上，上好学校涯安排的名师公开课，名师行讲座，做好集备的典型发哉言，热心帮助青年教师，阶 带动青年教师学习进修，辟建立自己的教学思想，形辛成自己的教学特色等，教诊学上，提出自己的想法，良并不是总能得到同事们的绸认同，我就采取先试验再江引领的做法，比如高三英赵语上学期教学任务特别重狰，在继续上新课还是巩固潦基础上存在严重分歧，我语主张先巩固基础从单词入激手的建议没得到大家的认织同，我采取分组对比实验臻的办法，通过一段时间的暗比较，用实际效果说服同奶事，作为高三级部副主任肤，带动全体班主任是我的毅重要工作之一，我和全体签班主任一起迎难而上，和观学生一起经历高考的检验扭，在学生学习上吃力看不爬到希望的时候，我们喊出商同学们向我看齐的口号。挟只要学生在校，我们坚持前每天早晨6：20前到教杀室，晚10点后和住宿生氓一起离开教室。一次晚饭渊后，我上幼儿园的孩子和绦我说“爸爸，明天见”他蕾一直认为我晚上上班不回馈家睡觉。因为等晚上我回澈到家孩子已经睡着，早晨骗不等他醒，我又走了。我垦认为专业引领首先是行动涅上的引领，专业引领实际札上是团结协作共同提高，菏惠及别人提高自己的双赢翰。 　　非常自豪的说09缉年又是我们的丰收年，我电县高考取得辉煌的成绩我驶校升学率也取得历史性突衣破。我负责的班级51人脂过军检线，实现了全部过勺线的目标，学生韩娜的家肌长查到孩子高考分数过线忧后，立即打电话告诉我并奈一再表达谢意，我告诉他搜离开幼儿园、小学、初中吱老师的辛勤付出，孩子不蕴会有今天的辉煌，是他们毡为孩子打好了基础，更应橡该感谢的使他们。一年来渝在领导和同事们的帮助下效，无论是班级管理还是英乍语教学我都有了更深刻的维体验、理解、和提高，感沂谢教育局、学校给我提供煮这么好的学习工作平台，掌感谢大家的帮助! 　　篇杰四：骨干教师述职报告教釉育教学工作，是艰辛的，踊同时又是快乐的。只要有耘所追求，我就能锲而不舍荫 地朝着我自己理想目标奔渴跑。身为教育工作者，只怠要摒弃世俗，抛开功利化掌的东西，用心去营造你心袄中那份理想的职业，你就询能化难为易，化苦为乐。搬所有因为这份职业所带来窿的那些荣誉，我想，我都儒没有任何权利拥有，那都之是这份职业给予我的，那圣都是我的学生所赐予我的妊。道路艰辛，我将如屈原李所说“路漫漫其修远兮，昼吾将上下而求索”，一如洁既往地依照自己的追求，沾享受着幸福的教育人生。篇 　　随着平凡而忙碌的每弗一个日子，悄悄地数过来匀，回顾一年工作中的点点席滴滴，有喜有忧，有笑有岩泪。这一年中，在区、校狗以及同行们的鼓励和支持鹊下，我胜任了多种角色：心班主任、语文教学、工会胚委员、体育路校区教研专焰干。即便是繁琐的事情使糟人喘不过气来，我仍然能又够以饱满的精神状态，面徽对工作中的一切困难。因币为恰恰是这种充实的生活潜，让我收获着、成长着。太 一、提升师德修养，塑造彦良好的教师形象。 　　为援了提高自己的思想政治觉攘悟，积极向党组织靠拢，搂我在暑假向党支部递交了咱入党申请书，9月积极参洗加入党积极分子培训，时辐刻以党员的高标准要求自澜己。我真诚地热爱教育这峪门事业，全身心地投入，惩始终贯彻“以人为本”的寻育人理念，在教育教学中苍严格落实“先成人再成才档”的育人观和教学观。无屑论家长、学生存在多大的努差异性，我都将他们当作倘了自己的知心朋友，一视盆同仁，认真听取他们的意侠见，塑造良好的教师形象睫。面对孩子们学习中的各蓄类问题，我都弯下身来，刻不急躁，不急功近利，力整求对症下药，用耐心换取该孩子们的真心。家长和孩婚子么都深深地喜欢上了我味，我也树立了自己的威信翰。 二、勇于教学实践，形桶成独特的教学风格。 　　馆作为一名语文教师，我追强求快乐、扎实的课堂，使近孩子深深地热爱这门学科乱是我教学的一种追求。走询进我的课堂，你会发现，瞳孩子们乐在其中。我努力悟创设了新型、民主的师生蔼关系，孩子们学习中的任汁何思考、任何问题都可以抬在课堂上进行探讨、分析札。 　　为了提高自己的业翌务能力，我坚持学习，与优书为友。在博览群书的同班时，既得到了理论的支撑卜，又进行了心灵的净化。冤在教学中，我大胆实践，妨积极探索行之有效的教学蜡方法和模式，主动进行研捏究，逐步形成了自己清新处、自然、简约的教学风格缕。为了鼓励学生主动习作后，我利用业余时间和学生欧一起练笔，采用博客的形锅式进行探讨、交流，定期物出版班级习作集、学生个辕人作品集。为了建设好书喇香班级文化建设，我严格芋制定各类计划，开展多种纬形式的读书交流会以及读淤书活动，让孩子们时时读诀书，刻刻看书。为了提高镑孩子们应用语文的能力，录我经常开展富有实效性的吓语文综合性学习……这些肃教学实践，将生活语文与熬应用语文有机地结合在一胸起，孩子们的语文素养得尤到了提高。