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2010年教师个人工作述职报告 2010年教师个人工作述职报告 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，在忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况： 一、师德表现 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。平时在学校能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、考勤情况 作为一名教师，坚持高出勤，以校为家是教师工作态度的一种实际体现，在这点上，我力争做到小事不请假，大事不误课，往往都是加班加点，本学期没迟到过一次，更无早退现象。 三、工作量情况 本学期，本人担任学校少先队辅导员、四年级二班班主任工作和数学课教学5节，活动课2节，每周二四课外活动课2节。工作量饱满，工作任劳任怨，从不计较个人得失。 四、教育教学工作 1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和三年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。 2 、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。 3、能虚心请教其他老师。在教学上特别是高校长经常给我讲教学方法、教学设计，吕老师是有问必答，对如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生其他老师也给了我一些经验，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 4、精心设计作业提高作业的含金量；布置作业做到精练，有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课,我通常在下课和放学后把他们留下来把当天不会的作业给他教会，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。我有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样经过一年的努力。在期末考试中这些学生的成绩有了提高，全班均分达到91.87。全班100分有5人。 五、教学效果 在教学上我一直努力钻研，使自己的课堂教学能有所提高，本期我执教的数学课分别获区一等奖，市二等奖。对于教学过程，我力争达到了学校规定的常规要求，通过一年来的努力，我班的数学成绩有了不小的提高，在期末考试中全班均分达到91.87。全班100分有5人。 在辅导学生个性发展方面，我打破学科界限，对爱好画画的学生进行辅导我班张仁智的电脑画获市一等奖。 六、教师专业发展 “要想交给学生一碗水，必须自己要有一桶水”，为了适应现在的教学需要，我按时参加教学业务学习，按时参加教学研究活动，根据自己的教学得失积极撰写教学论文、案例，且有多篇数学、综合实践论文、案例分别获国家、省、市级一、二、三等奖（详细资料见学校档案登记）。 在课堂教学中，我会用自己制作并利用多媒体上课，在一定程度上提高了自己的业务素质和教学水平。 除此之外，我还经常练笔，写自己的教学反思，写对现在教学现象的感想，努力经营自己的博客，保证自己的博客原创作品达到百分之八十以上。 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方，但我相信学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。