水溶液中的离子平衡2(14份打包)(课件PPT).ppt 32页

'节　弱电解质的电离 目标导航预习导引 目标导航预习导引1.强电解质和弱电解质(1)根据电解质在水溶液里是否全部电离,可把电解质分为强电解质和弱电解质。强电解质:在水溶液中能够全部电离的电解质称为强电解质。弱电解质:在水溶液中只有部分电离的电解质称为弱电解质。(2)常见的强电解质有强酸、强碱和大多数盐。常见的弱电解质有弱酸、弱碱、极少数的盐[如Pb(CH3COO)2等]、H2O。 目标导航预习导引2.弱电解质的电离(1)电离平衡的定义:在一定条件(如温度、浓度)下,当电解质分子电离成离子的速率和离子结合成分子的速率相等时,电离过程就达到了平衡,这叫做电离平衡。电离平衡的建立如下图所示。 目标导航预习导引(2)电离平衡状态的特征及影响因素:①特征:同化学平衡一样,电离平衡仍具有动、等、定、变等特征。②影响因素:a.温度:弱电解质的电离过程是吸热的,温度升高,电离程度增大(填“增大”“减小”或“不变”)。b.浓度:以CH3COOHCH3COO-+H+为例:ⅰ.加水稀释,电离平衡向右(填“向右”“向左”或“无影响”,下同)移动。ⅱ.加入少量CH3COONa固体,电离平衡向左移动。ⅲ.加入少量冰醋酸,电离平衡向右移动。 目标导航预习导引 目标导航预习导引(2)意义:表示弱电解质的电离能力。一定温度下,K值越大,弱电解质的电离程度越大。 目标导航预习导引深度思考1.判断下列描述的正误(正确的画“√”,错误的画“×”)。(1)离子化合物是强电解质,共价化合物是弱电解质。()(2)当醋酸达到电离平衡时,溶液中的醋酸分子、氢离子和醋酸根离子的浓度相等。()(3)Fe(OH)3在水中的电离方程式是Fe(OH)3Fe3++3OH-。()(4)电离常数是温度的函数,但因弱电解质不确定,故温度变化时,电离常数的变化情况不确定。()答案:(1)×(2)×(3)√(4)×2.问题思考:难溶的电解质都是弱电解质,易溶的电解质都是强电解质吗?答案:不是。难溶、易溶是指物质溶解度的大小,而强电解质和弱电解质是从电解质在水中的电离程度的角度来区分的,这是两个不同的概念,无必然的联系。 迁移应用典题例解一二知识精要一、强电解质和弱电解质的比较1.强、弱电解质在水溶液中的电离、存在形式 迁移应用典题例解一二知识精要2.电解质的强弱与物质导电性、溶解性的关系(1)电解质的强弱与溶液导电能力没有必然联系。如果某强电解质溶液的浓度很小,那么它的导电能力就很弱,溶液导电能力的大小取决于离子浓度的大小和离子所带电荷的多少。(2)电解质的强弱与其溶解度无关。某些难溶(或微溶)于水的盐(如AgCl、BaSO4等)溶解度很小,但溶于水的部分却是完全电离的,它们仍属于强电解质。 迁移应用典题例解一二知识精要3.电离方程式的书写 迁移应用典题例解一二知识精要其中(1)属于强电解质的是(填序号,下同)。(2)属于弱电解质的是。(3)属于非电解质的是。(4)既不是电解质,又不是非电解质的是。(5)能导电的是。 迁移应用典题例解一二知识精要 迁移应用典题例解一二知识精要 迁移应用典题例解一二知识精要 迁移应用典题例解一二知识精要1.下列关于强电解质和弱电解质的叙述中正确的是()A.强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物B.强电解质都是可溶性化合物,弱电解质都是难溶性化合物C.强电解质的水溶液中无溶质分子,弱电解质的水溶液中有溶质分子D.强电解质溶液的导电能力强,弱电解质溶液的导电能力弱解析:选项A中,可举出HCl、HNO3是强电解质来加以否定。选项B中,可举出BaSO4、CaCO3为强电解质(尽管它们难溶于水,但它们溶于水的部分是完全电离的)来加以否定。选项D中若强电解质溶液的浓度很小时,其导电能力也会很弱,从而可以否定。答案:C 迁移应用典题例解一二知识精要 迁移应用典题例解一二知识精要二、弱电解质的电离平衡的影响因素1.主要影响因素:电解质本身的相对强弱。2.外界条件对电离平衡的影响: 迁移应用典题例解一二知识精要3.实例分析:以CH3COOHCH3COO-+H+的电离平衡为例,讨论改变外界条件对该平衡的影响,将讨论的结果填入下表。 迁移应用典题例解一二知识精要 迁移应用典题例解一二知识精要【例2】H2S溶于水所得的氢硫酸是二元弱酸。在氢硫酸中,通入或加入少量的下列物质:①HCl②NH3③NaHS固体④Na固体能使溶液中的c(H+)增大的是()A.①②B.②④C.③④D.①解析:在氢硫酸中存在平衡:H2SH++HS-,HS-H++S2-。当通入HCl时,溶液中n(H+)增加,虽然平衡逆向移动,但c(H+)仍增大;通入NH3或加入金属钠,会中和溶液中H+,虽然平衡向右移动,但c(H+)仍减小;加入NaHS固体,使平衡H2SH++HS-逆向移动,故c(H+)减小,故选D。答案:D 迁移应用典题例解一二知识精要 迁移应用典题例解一二知识精要1.在含有酚酞的0.1mol·L-1氨水中加入少量的NH4Cl晶体,则溶液颜色()A.变蓝色B.变深C.变浅D.不变解析:在氨水中存在电离平衡,向氨水中加入少量的NH4Cl晶体时,会抑制NH3·H2O的电离,使溶液中OH-的浓度减小,则溶液颜色变浅。答案:C 迁移应用典题例解一二知识精要2.H2S溶于水的电离方程式为。(1)向H2S溶液中加入CuSO4溶液时,电离平衡(填“向右”或“向左”)移动,c(H+)(填“增大”或“减小”,下同),c(S2-)。(2)向H2S溶液中加入NaOH固体时,电离平衡(填“向右”或“向左”)移动,c(H+)(填“增大”或“减小”,下同),c(S2-)。(3)若将H2S溶液加热至沸腾,c(H2S)(填“增大”或“减小”)。 迁移应用典题例解一二知识精要 方法归纳案例探究电离常数的计算和应用对于弱酸,在一定温度下达到电离平衡时,各微粒的浓度存在一种定量的关系。下表是几种常见弱酸的电离常数(25℃): 方法归纳案例探究回答下列问题。(1)CH3COOH、H2CO3、H2S、H3PO4四种酸的酸性由强到弱的顺序为。(2)多元弱酸是分步电离的,每一步都有相应的电离常数,对于同一种多元弱酸,其K1≫K2≫K3,产生此规律的原因是。(3)电离常数是用实验的方法测定出来的。现已经测得25℃时cmol·L-1的醋酸溶液中c(H+)=amol·L-1,试用a、c表示该温度下醋酸的电离常数K(CH3COOH)=。 方法归纳案例探究解析:(1)弱酸的电离平衡常数越大,酸性越强。(2)多元弱酸前一步电离出的H+会抑制后面的电离。答案:(1)H3PO4>CH3COOH>H2CO3>H2S(2)上一级电离产生的H+对下一级电离有抑制作用 方法归纳案例探究 方法归纳案例探究 方法归纳案例探究(2)电离常数的应用。根据电离常数数值的大小,可以估算弱电解质电离的程度,K值越大,电离程度越大,弱酸的酸性越强。如相同条件下常见弱酸的酸性强弱:H2SO3>H3PO4>HF>CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO。 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。'