材料家族中的元素 1(课件PPT).ppt 31页

' 目标导航预习导引 目标导航预习导引1.铝在自然界中的含量及存在形式铝在地壳中的含量仅次于氧和硅,自然界中的铝全部以化合态形式存在。2.铝的物理性质 目标导航预习导引3.化学性质4.铝合金及其制品(1)合金①概念:合金是指两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。②性能:一般来说,合金的性能优于纯金属,合金的熔点比它的各成分金属熔点都低,硬度比它的各成分金属大。但合金的性质并不是各成分金属性质的总和。 目标导航预习导引(2)铝合金①形成:铝中加入其他元素(如铜、镁、硅、锌、锂等)熔合而形成铝合金。②性能:密度小、强度高、塑性好、易于成型、抗腐蚀等。因表面易形成致密的氧化物保护膜而具有一定的抗腐蚀能力。③用途:建筑、包装、交通运输及电子行业。另外,还广泛用于制造飞机构件。 目标导航预习导引预习交流(1)铝是较活泼的金属,易被氧化,为什么铝在空气中又具有抗腐蚀的性能?答案：常温下,铝能被空气中的O2氧化,表面生成一层致密的氧化物薄膜,阻止了内部的金属继续跟氧气反应,所以铝具有抗腐蚀性。(2)铝热反应属于哪种基本反应类型?该反应中铝表现了氧化性还是还原性?答案：铝热反应属于置换反应,在反应中铝表现了还原性。(3)铝与稀硝酸反应也生成氢气吗?答案：硝酸属于氧化性酸,与铝反应并不产生氢气。 问题导学即时检测一二三一、铝与氧气的反应活动与探究 问题导学即时检测一二三 问题导学即时检测一二三1.表面未打磨的铝箔在空气中加热时的现象说明了什么?答案：铝表面的氧化膜Al2O3的熔点很高(比铝的熔点高很多),包在铝的外面,使液态铝不能滴落,也不燃烧。2.表面打磨的铝箔在空气中加热时的现象与未打磨的铝箔直接加热时的现象相同吗?为什么?答案：相同,打磨掉氧化膜的铝箔在空气中表面又很快生成新的Al2O3薄膜,包在铝的外面,使液态铝不滴落,也不燃烧。3.你能想出一个让铝在空气中燃烧的方法吗?答案：将铝箔制成铝粉,撒在酒精灯火焰上,便可观察到铝的燃烧。 问题导学即时检测一二三迁移与应用例1下列化合物可以通过单质间的化合反应而生成的是()①Al2O3②Al2S3③AlCl3④FeCl2⑤CuO⑥CuSA.①②③⑥B.①②③④C.①②③⑤D.③④⑤⑥解析：Al与O2、S、Cl2在一定条件下反应分别生成Al2O3、Al2S3、AlCl3;Fe与Cl2反应生成FeCl3,而不是FeCl2;Cu与O2反应生成CuO;Cu与S反应生成Cu2S,故应选C。答案：C 问题导学即时检测一二三迁移训练1下列物质既可以通过单质间的化合反应生成,又可以通过单质与相应酸反应生成的是()A.AlCl3B.CuCl2C.FeCl3D.FeCl2解析：Al与Cl2、盐酸反应均生成AlCl3;Cu与Cl2反应生成CuCl2,Cu与盐酸不反应;Fe与Cl2反应生成FeCl3,与盐酸反应生成FeCl2,故只有A正确。答案：A 问题导学即时检测一二三(1)铝在常温下就能与空气中的氧气发生反应,形成一层致密的氧化膜。铝制品表面的氧化膜,起着保护内部金属的作用,所以活泼的铝在空气中稳定存在,有很强的抗腐蚀性。(2)铝除了与氧气直接化合外,还能与氯气、硫等多种非金属单质直接化合。 问题导学即时检测一二三二、铝热反应活动与探究 问题导学即时检测一二三1.引发铝热反应的操作是什么?答案：用燃着的木条引燃镁条,通过镁条燃烧放出的热量引发铝热反应。2.镁条、氯酸钾在铝热反应中起什么作用?镁条、氯酸钾是铝热剂吗?答案：起引发剂的作用;镁条和氯酸钾不是铝热剂,铝热剂指的是铝粉和难熔金属氧化物的混合物。3.铝热反应的条件是什么?答案：铝热反应需要在高温条件下进行。4.铝和氧化镁是否反应?答案：因为镁的还原性比铝的强,所以铝和氧化镁不能发生反应。5.铝热反应的用途。答案：①焊接钢轨;②冶炼钒、铬、锰、钨等难熔金属;③用于钢筋混凝土的定向爆破。 问题导学即时检测一二三迁移与应用例2下列物质在一定条件下不能与铝粉发生反应的是()A.Fe3O4B.WO3C.CaOD.MnO2解析：在一定条件下能与铝粉发生反应的是在金属活动性顺序中排在氢后面的难熔金属的氧化物。答案：C 问题导学即时检测一二三迁移训练2能用铝为原料来冶炼难熔的金属的主要原因是()A.铝的密度小,熔点较低B.铝在空气中燃烧,放出大量的热C.铝在金属活动性顺序中排在较前面D.铝具有还原性,发生氧化还原反应时放出大量的热解析：铝热反应是置换反应,说明铝的还原性比生成物中的金属的还原性强,同时该反应放出大量的热,使生成的金属单质呈熔融态,便于分离。答案：D 问题导学即时检测一二三(1)铝热剂是指铝粉与难熔金属氧化物的总称;镁条和KClO3是引发剂,不是铝热剂。(2)铝不仅可与氧化铁发生铝热反应,用其他金属氧化物如V2O5、Cr2O3、MnO2等代替氧化铁也可发生铝热反应。铝热反应还可用于冶炼钒、锰等金属。 问题导学即时检测一二三三、铝与酸、碱的反应活动与探究 问题导学即时检测一二三1.铝能与氨水反应吗?答案：不能。铝只能与强碱溶液反应,NH3·H2O是弱碱,故不能反应。2.铝与NaOH溶液的反应中,氧化剂是哪一种反应物?答案：铝与NaOH溶液的反应中,氧化剂为水。3.铝能被浓硫酸、浓硝酸溶解吗?答案：常温下,浓硫酸、浓硝酸能将铝钝化,所以可以用铝制容器储存浓硫酸和浓硝酸。但加热时,Al可与这两种酸反应而被溶解。4.铝遇到酸一定产生氢气吗?加入铝片产生氢气的溶液一定是酸性溶液吗?答案：均不一定。铝遇到氧化性酸,如浓硫酸、硝酸等,均不产生H2;铝与强碱溶液反应也产生H2。 问题导学即时检测一二三迁移与应用例3铝分别与足量的稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时,当两个反应放出的气体在相同状况下体积相等时,反应中消耗的盐酸和氢氧化钠的物质的量之比为()A.1∶1B.2∶1C.3∶1D.1∶3解析：根据铝与盐酸以及铝与NaOH溶液反应的化学方程式:2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑,2Al+2NaOH+6H2O2Na[Al(OH)4]+3H2↑,可直接得到答案:n(HCl)∶n(NaOH)=3∶1。答案：C 问题导学即时检测一二三迁移训练3向某溶液中投入铝片后有大量H2放出,则溶液中一定不可能大量存在的离子是()A.Cl-B.H+C.Cu2+D.解析：投入铝片放出H2的溶液可以是酸性溶液,也可以是强碱溶液。Cl-在酸、碱性溶液中均能大量存在;H+在碱性条件下不能大量存在;Cu2+在碱性条件下不能大量存在;在酸性、强碱性条件下均不能大量存在。答案：D 问题导学即时检测一二三(1)金属与酸的反应均为氧化还原反应,且金属失去电子的物质的量等于酸得到电子的物质的量。(2)1mola价的活泼金属与足量的非氧化性酸反应时,可生成mol的H2。(3)等量的铝分别与足量的酸、碱溶液反应时,生成H2的量相等,消耗H+和OH-的物质的量之比为3∶1。(4)足量的铝分别和等物质的量的H+、OH-反应时,消耗铝的物质的量之比和产生H2的物质的量之比都为1∶3。 问题导学即时检测123451.铝在人体中积累可使人慢性中毒,1989年世界卫生组织正式将铝确定为食品污染源之一而加以控制。铝在下列使用场合须加以控制的是()①制铝锭②制易拉罐③制电线电缆④制牙膏皮⑤用明矾净水⑥制炊具⑦用明矾和苏打作食物膨化剂⑧用氢氧化铝制药片治胃病⑨制防锈油漆A.①②④⑤⑥⑦⑧B.②⑤⑥⑦⑧⑨C.②④⑤⑥⑦⑧D.③④⑤⑥⑦⑧解析：铝是一种非常重要的金属,有极为广泛的用途。上述9项都属于铝的用途,其中一部分与食品有关,如制易拉罐、用明矾净水、制炊具、用明矾和苏打作食物膨化剂等,还有制牙膏皮、用氢氧化铝制药片治胃病等都可以直接进入人体而危害人体健康,应严格控制。答案：C 问题导学即时检测123452.关于铝与NaOH溶液的反应,下列说法中正确的是()A.铝是还原剂,其氧化产物是Al(OH)3B.NaOH是氧化剂,其还原产物是H2C.铝是还原剂,H2O和NaOH都是氧化剂D.H2O是氧化剂,Al被氧化解析：Al与NaOH溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+6H2O2Na[Al(OH)4]+3H2↑,该反应中Al作还原剂,被氧化,Na[Al(OH)4]是氧化产物;H2O作氧化剂,H2是还原产物,故D正确。答案：D 问题导学即时检测123453.相同质量的两份铝,分别放入足量的盐酸和氢氧化钠溶液中,放出的氢气在同温同压下的体积之比为()A.1∶1B.1∶6C.2∶3D.3∶2解析：由得失电子守恒,可知等量的铝参加反应生成H2的量相同。答案：A 问题导学即时检测123454.若在加入铝粉能放出氢气的溶液中,分别加入下列各组离子,一定能大量共存的是()答案：D 问题导学即时检测123455.为确定某铝热剂(含氧化铁和铝)的组成,分别进行下列实验:(导学号52130038)(1)若取ag样品,向其中加入足量的NaOH溶液,测得生成的气体(标准状况,下同)体积为bL。反应的化学方程式是。样品中铝的质量是g。(2)若取ag样品将其加高温,恰好完全反应,该反应的化学方程式是。氧化铁与铝的质量之比是。(3)待(2)中反应产物冷却后,加入足量盐酸,测得生成的气体体积为cL,该气体与(1)中所得气体的体积之比c∶b=。 问题导学即时检测12345 问题导学即时检测12345 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。'