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'4第一章-建筑制图教材课件 第1章制图的基本知识与技能 教学目标：本章主要介绍GB/T50001-2010《房屋建筑制图统一标准》中关于图幅、线性、文字、比例、标注等的基本规定，并对常用绘图工具的使用、绘图的一般方法步骤、几何作图等，做一些简要介绍，通过本章的学习与作业实践，应掌握绘图的基本方法和技能。 （a）横式(二）图幅格式 （b）立式（一）图幅格式 （b）立式（二）图幅格式 标题栏（一)一般都有：图纸名称、编号、设计单位、设计人员、校核人员及日期 标题栏（二) 学生制图作业推荐标题栏 1.1.2线型 线宽组单位：mm 图框线、标题栏线的宽度单位：mm 绘制图线时应注意以下几点：（1）单点长画线和双点长画线的首末两端应是线段，而不是点。单点长画线（双点长画线）与单点长画线（双点长画线）交接或单点长画线（双点长画线）与其它图线交接时，应是线段交接。（2）虚线与虚线交接或虚线与其它图线交接时，都应是线段交接。虚线为实线的延长线时，不得与实线连接。图线画法举例 （3）虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。(4)相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不宜小于0.2mm；(5)图线不得与文字、数字或符号重叠、混淆，不可避免时，应首先保证文字等的清晰。（6）折断线直线间的符号和波浪线都徒手画出。折断线应通过被折断图形的全部，其两端各画出2-3mm.。 1.1.3字体1、汉字图样及说明的汉字应写成长仿宋体，大标题、图册封面、地形图等的汉字，也可以写成其它字体，但应易于辨认，并采用国家正式公布推行的《汉字简化方案》中规定的简化字。长仿宋体字号、字高、字宽的基本规定及其使用范围 2、字母和数字数字和字母有正体和斜体两种，若需写成斜体字，斜体的倾斜度应是对底线逆时针旋转75度，其高度和宽度均与相应的直体相等，若与汉字并列书写时，应写成直体字，并且字高比汉字的字高宜小一号或两号，但最小字高应不小于2.5mm。当拉丁字母单独用作代号或符号时，不使用I、O、Z三个字母，以免和阿拉伯数字的1、0、2相混淆。数字、字母示例 拉丁字母、阿拉伯数字与罗马数字的书写规则 1.1.4比例图样的比例分成原值比例、放大比例、缩小比例三种。比例选择表 1.1.5尺寸标注图样上的尺寸标注由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符、尺寸数字四部分组成。尺寸标准的基本形式 1.尺寸标注的一般原则：（c）尺寸数字的注写位置（b）尺寸数字的注写方向（a）箭头的画法（d）尺寸数字注写处图形断开 2.常用的尺寸标注方法：半径的尺寸标注方法1）半径、直径、球的尺寸标注方法： 直径的尺寸标注方法 2）角度、弧长、弦长的尺寸标注方法： 3.其他尺寸标注方法：坡度的标注方法1）坡度： 单线图尺寸标注方法2）杆件或管线的长度：3）连续排列的等长尺寸：等长尺寸标注方法 4）相同要素尺寸标注：6）相似构件标注：5）对称构件省略画法：返回目录 1.2制图工具和用品1.2.1图板、丁字尺、三角板三角板、丁字尺配合画各种斜线图板和丁字尺 1.2.2比例尺比例尺的使用比例尺 1.2.3圆规和分规1.圆规2.分规分规的形状与圆规相似，但两腿都装有钢针，可以用来量取线段长度或者等分直线或圆弧。使用时，应先从比例尺或直尺上量取所需的长度，然后在图纸的相应位置量出既可。为了量取长度准确，分规的两个脚必须等长，两针尖合拢时应会合成一点。 1.2.4铅笔、模板、擦图片铅笔的削法和应用模板擦图片返回目录 1.3工程图绘制方法1.3.1绘图步骤1）.制图前的准备工作2）.绘铅笔底稿图3）.铅笔加深图形 1.3.2简单几何作图方法以如下平面图为例，叙述一下几何作图方法。返回目录 作图步骤：（1）根据图形的尺寸以及所用的比例，选择合适的图幅。（2）打底稿，用H或HB铅笔，首先按照4号图幅的尺寸要求，用轻细实线画好图纸幅面线、图框线、图纸标题栏。（3）大致计算一下，留出尺寸线的标注位置，将图大致布置在图纸中部。（4）按照顺序，依次画出轴线网格，内外墙线等建筑物的轮廓线，门、窗、阳台、楼梯等建筑物的细部。（5）检查底稿图是否有误，经过查漏补缺、修改后进行图线加深。对于粗实线要使用2B铅笔，例如墙线、图框线、标题栏框线的加粗；中粗实线使用B铅笔，例如门、窗、阳台、楼梯等的加粗；最后用细实线绘制尺寸线、尺寸界线、折断线、标题栏内部细实线以及文字的标注。然后再用中粗实线画出尺寸起止符和箭头。 小儿脑性瘫痪(cerebralpalsy，CP)是指：b生前至出生后1个月内大脑受到损伤或发生病变而引起的，非进展性中枢性运动障碍和姿势异常为主要表现的临床综合征，其发生率在l‰一5‰，是当今儿童致残主要疾病之一。因此，了解引起脑瘫的主要发病高危因素，探索其干预措施，对降低脑瘫发生率和减轻其致残程度显得尤为重要。 引起脑瘫的出生前高危因素本研究中引起脑瘫出生前主要危险因素有：遗传因素，②高龄产妇(年龄大于35岁)，③妊娠4次以上经产妇，④父母精神、神经疾患，⑤妊娠早期出血、先兆流产史，羊水过多或羊水过少，⑦妊高征。其中妊高征在脑瘫的发生频度中排第5位。妊高征是严重危及孕妇和围产儿健康的主要原因之一，其主要病理变化是全身小动 傻子被叫醒了，懵懵懂懂的看着班长，不知发生了什么事。班长气不过脉痉挛，导致心、脑、肝、肾和子宫、胎盘等重要脏器的血流不畅而血供不足，以致严重缺氧，引起各种并发症，致使胎儿窘迫而分娩时发生新生儿窒息，造成婴儿缺氧脑损伤和远期致残的发生。妊高征极易引起胎儿宫内窘迫，其原因：妊高征全身小动脉痉挛致子宫、胎盘血流量减少，胎儿供氧不足。②胎盘床存在急性动脉粥 样硬化改变，胎盘缺氧缺血，造成功能绒毛组织减少，影响胎儿对氧的摄取。③妊高征时血管通透性增加，血液浓缩，黏度增高，胎盘血管及脐动脉痉挛收缩增加，舒张减少，导致胎儿脐动脉血流阻力指标升高，胎儿一胎盘循环障碍，胎儿宫内缺氧缺血，发生胎儿宫内窘迫，继而分娩时发生新生儿窒息。杨玉英报道妊娠高血压综合征母亲组婴幼儿智力发育明显低于正常妊娠组。 傻子被叫醒了，懵懵懂懂的看着班长，不知发生了什么事。班长气不过引起脑瘫的出生时高危因素。本研究中引起脑瘫出生时主要高危因素有：早产，②过期分娩，③臀位产，④低出生体质量，⑤剖宫产及各种难产，⑥多胎，⑦脐带绕颈，⑧羊水污染，⑨窒息。其中早产、窒息、低出生体重、多胎在脑瘫的发生频度中居前4位。随着新生儿抢救技术的增加，早产儿成活率越来越高，脑瘫发生率也明显提高。其原因为早 产儿各器官系统发育不成熟，脑组织容易受到损伤。早产儿占全部存活者的6.65%，却占脑瘫患儿的40.40%，并且脑瘫患病率随着孕周的降低而上升。孕周不足28周的脑瘫患病率是≥40周者的70倍。目前认为，早产是一种多因素作用的结果，常见原因如下：胎膜早破、胎盘因素、原因不明、双胎、臀位、ICP、妊娠高血压疾病等是早产的主要原因。同时发现各种官颈炎，有反复流产、早产史、低社会层次、低收入未接受孕 傻子被叫醒了，懵懵懂懂的看着班长，不知发生了什么事。班长气不过期系统检查的孕妇是早产高危人群。窒息在脑瘫的发生频度中排第2位，lll例，占22.1%。新生儿在出生前、出生时或出生后因滞产、羊水吸入、胎粪吸入、宫内窘迫、胎盘供血不足等因素引起窒息，从而导致缺血缺氧性脑病。由于脑对缺氧的敏感性高，兴奋性氨基酸过度释放又可能引起永久性脑损伤，窒息时间越长，脑损伤的程度则越重，从而导致脑瘫的发生 率上升。低出生体质量往往与早产相伴，有相似的病因。产前母体异常因素会造成胎脑早期发育的异常，而胎脑发育缺陷是造成早产、低体质量的重要原因，而且是高危存活儿以后发生CP的重要基础。当母亲患有感染性疾病时，炎性细胞因子使胎儿血脑屏障通透性增高，从而使感染直接累及胎儿的脑组织，产生炎症反应。导致局部的神经元坏死丢失，从而导致中枢神经的先天畸型。结果是胎膜早破、早产、低体质量、窒息的 傻子被叫醒了，懵懵懂懂的看着班长，不知发生了什么事。班长气不过发生。双胎与多胎与早产/低出生体质量关联密切，其CP发生率远较单胎儿要高。原因可能为多胎妊娠时胎盘功能相对不足，不能保证胎儿正常生长需要，可引起胎儿宫内发育缺陷，常表现为宫内窘迫、早产、产时窒息等发生。引起脑瘫的出生后高危因素引起脑瘫出生后主要高危因素有：癫痫，②缺氧缺血性脑病，③黄疸迁延不愈 或核黄疸，④新生儿期患肺炎、贫血等疾患，⑤颅内出血。。黄疸迁延不愈或核黄疸也是引起脑瘫的重要危险因素。胆红素对神经系统具有毒性作用，游离状态的胆红素通过血脑屏障损伤中枢神经细胞。引起新生儿黄疸的疾病有新生儿溶血病、新生儿期感染、新生儿球形红细胞增多症等疾病。1c03f6calvnbn.vlnudkt.comjhr.ckxjbuq.comnhnht.abldror.comzhxbn.ftzzqpy.comndd.chxycfr.compxnx.pvgfxeh.comvdh.mtqkdbr.comfdnv.wzhdfxd.comblrhn.ntcgjtx.compvp.achormu.com 傻子被叫醒了，懵懵懂懂的看着班长，不知发生了什么事。班长气不过'