最新5第一部分-组合体的投影(2)课件PPT.ppt 54页

'进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅5第一部分-组合体的投影(2) 复习、回顾找出三视图所对应的组合体 找出以下两组合体的区别，并绘制三视图`` 能否按刚绘制的形体三视图，把该模型制作出来？（施工过程中也是根据已画好的图纸把房子建造起来）。如果不能，还缺少什么条件？尺寸提问 建筑形体的测绘(一)建筑形体测绘形体测绘：根据给定的建筑形体(或模型)进行测绘，绘制投影图步骤：形体分析→确定视图→目测比例，绘草图→测量尺寸→正式绘图→标尺寸注意：建筑形体尺寸的测量，应在草图完成后，集中进行测量，使相关的尺寸能联系起来，既提高工作效率，又避免出错与遗漏 240306010001150115033003540120120＞2～3mm尺寸线细实线尺寸界线细实线尺寸起止符号中粗短斜线，顺时针45°长度为2～3mm。尺寸数字大小一致，实际尺寸＞2240尺寸标注示例 直径的尺寸标注直径数字前加注字母“φ”半径的尺寸标注半径数字前加注字母“R”圆及圆弧的尺寸标注，通常标注其直径和半径。1.尺寸标注要素----圆、圆弧及球体的尺寸标注 球体的尺寸标注在其直径和半径前加注字母“Sφ”“SR”1.尺寸标注要素----圆、圆弧及球体的尺寸标注其他的尺寸标注示例见教材 尺寸标注的常见错误举例 尺寸标注的常见错误举例 常见的平面体的尺寸标注，在标注平面体时，应标注平面体的长度、宽度和高度。平面体的尺寸标注平面体尺寸标注 标注曲面体上圆的半径以及曲面体的高度，曲面体尺寸标注 完成任务—标注已完成组合体视图的尺寸 2.尺寸类型与标注步骤归纳分析已完成的任务，尺寸类型有定形尺寸：确定形体各组成部分的形状、大小的尺寸。定位尺寸：确定形体各组成部分之间的相对位置的尺寸。总尺寸：确定形体的总长、总宽和总高的尺寸。 四棱柱四棱柱六块梯形块楔形块形体分析例：绘制建筑形体投影图并标注尺寸 `主视图投影方向投影图绘制例：绘制建筑形体投影图并标注尺寸 定形尺寸确定建筑形体上各基本体形状大小的尺寸例：绘制建筑形体投影图并标注尺寸 定位尺寸确定各基本体之间相对位置的尺寸例：绘制建筑形体投影图并标注尺寸 总体尺寸确定建筑形体总长、总宽和总高例：绘制建筑形体投影图并标注尺寸 例：绘制建筑形体投影图并标注尺寸 3.尺寸标注应注意的问题（1）应尽可能地将尺寸标注在反映基本形体形状特征明显的视图上。（2）尺寸宜注写在图形轮廓之外，不宜与图线、文字及符号相交。但有些小尺寸，为了避免引出标注的距离太远，也可标注在图形之内。（3）两视图的相关尺寸，应尽量注写在两视图之间；一个基本形体的定形和定位尺寸应尽量注在一个或两个视图上，以便读图。（4）尺寸线的排列要整齐。一组相互平行的尺寸应按小尺寸在内、大尺寸在外排列，且尺寸线间的距离应相等（5）为了使标注的尺寸清晰和明显，尽量不要在虚线上标注尺寸（6）一般不宜标注重复尺寸，但在需要时也允许标注重复尺寸。在建筑工程中，通常从施工生产的角度来标注尺寸，尺寸标注不仅要齐全、清晰，还要保证读图时能直接读出各个部分的尺寸，到施工现场不需再进行计算等。 注意组合体尺寸分类仅仅为了尺寸标注完整，有些尺寸既为定形尺寸又是定位尺寸或总尺寸，所以实际上并不标注尺寸类型。归纳：尺寸标注：形体分析→定形尺寸→定位尺寸→总尺寸归纳：组合体的尺寸标注 小结1.尺寸组成：尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号、尺寸数字2.尺寸标注应遵循《房屋建筑制图统一标准》的有关规定，例尺寸注定位置、尺寸数字方向、尺寸为斜线时的标注、φ、RSφ、SR等3.组合体尺寸标注前先进行形体分析，一般按“形体分析→定型尺寸→定位尺寸→总尺寸”的步骤标注。 作业根据立体的V、H面投影，选择正确的W面投影（）。 预防牙医学(PreventiveDentistry)武汉大学中南医院许立DMD. 预防牙医学的定义各种预防方法：氟化物的应用、洁牙、感染控制…..控制口腔疾病的发生与流行：营养的摄取，健康教育的推广，定期检查与早期治疗口腔组织与功能的健全：补缀物的复形 预防牙医学的层次(level)(一)初级预防：促进健康与特殊保护(non-pathogenesis)(二)次级预防：早期诊断与立即治疗(pathogenesis)(三)第三级预防：限制伤残与复健(pathogenesis) 预防牙医学的领域导致疾病发生的因素(plaque)有利疾病进展的因素(traumaticocclusion)疾病和畸形造成的合并症(toothmalpositioning)干扰健康恢复的因素(imperfectrestoration)造成疾病再发的因素(poororalhygiene) 预防牙医学的原则(一)疾病的控制(二)教育与启发病人维护健康的功能(三)病人抵抗力的激进(四)功能的重健(五)口腔健康的维护 (一)疾病的控制(controlofdisease)→细菌数目(洁牙→龋齿&牙周病)→微生物毒性(感染的控制) 疾病的控制v.s.病人整体的照顾减轻疼痛的紧急治疗龋齿的移除与氟化物的应用洁牙(去除牙菌斑与牙结石)拔牙营养的均衡与口腔卫生教育 (二)教育与启发病人维护健康的功能(patienteducation&motivaion)教育病人了解致病机转评估病人的口腔健康状况，并给予适切的启发家庭照顾的指导 (三)病人抵抗力(HostResistance)的激进成功的牙周组织治疗与维护足够的营养适当的饮食及其习惯有效的氟素应用 (四)功能的重建(Restorationoffunction)窝洞的复形咬合不正的矫治缺牙的再造 (五)口腔健康的维护(maintenanceoforalhealth)定期回诊检查早期发现，早期治疗普及小区的口腔卫生倡导 口腔三大流行病(1)龋齿(caries)(2)牙周病(periodontaldisease)(3)口腔癌(oralcancer) 未来展望(一)(1)预防儿童及青少年的龋齿(2)成人定期口腔检查级牙周病预防(3)高龄人口的口腔保健•牙周病•牙根龋齿•口腔癌•义齿 未来展望(二)(4)落实偏乡地区的口腔预防保健(5)落实小区口腔卫生保健工作(6)口腔癌防治 口腔癌的预防1.养成良好习惯2.居家自我检查(每晚就寝前)3.定期回诊口腔检查4.落实民众的口腔卫生教育 牙周病的预防1.牙菌斑的控制2.创伤性咬合的矫治3.缺牙的膺复治疗4口腔保健知识的倡导(定期回诊检查，正确洁牙方法). 龋齿的预防1.氟化物的应用：局部涂氟，氟锭(片)，含氟漱口水，牙膏2.裂沟隙缝充填3.牙菌斑控制4.营养均衡5.良好的饮食习惯6.定期口腔检查及口腔卫生教育之实施 促进健康(HealthPromotion)(1)健康教育─onebyone或schoolsystem或小区倡导(2)营养─醣类、脂肪、蛋白质、维生素、水(3)饮食计划(4)定期检查 特殊保护(specificprotection)(1)牙齿预防医学(2)氟化物应用(3)少食黏性食物(4)矫正牙齿 次级预防(secondaryprevention)(1)定期配合X-光做口腔检查(2)初级病变的治疗(3)预防性的扩展填补(4)对学童可进行强迫性的检查 三级预防(Tertiarycontrol)(1)发育完整的病变的处置(2)牙髓覆盖保护(3)牙髓治疗(4)窝洞复形(5)拔牙(6)缺牙区的重建(牙冠，假牙，植牙) 龋齿指数(CariesIndex)(一)恒牙：DMFT或DMFS(二)乳牙：deft或defs0：健全，不需任何治疗1：一面充填2：双面或双面以上充填：8：裂沟封剂治疗9：停止龋蚀的预防措施 小区牙周治疗需要指数(CPITN)1.牙龈流血，但没有囊袋，没有结石2.囊袋深度小于3mm3.囊袋深度大约在4~5mm左右4.六个区域中，任何一个区域有单颗或多颗牙齿期囊袋深度大约6mm 口腔清洁指数(OralHygieneIndex)0：没有菌斑或色素沉着1：软性菌斑不超过牙面1/32：软性菌斑超过牙面1/3但少于2/33：软性菌斑超过牙面2/3**利用显斑剂来判读计分 口腔黏膜病变检查1.上、下唇黏膜及唇沟2.左、右口角的唇部及颊黏膜3.舌头(舌背、舌根、舌腹、舌缘)4.口底部5.硬腭及软腭6.上、下颚齿槽嵴及牙龈7.磨牙后区 菌斑指数(plaqueindex)用显斑剂探测牙齿4个面(近中面、远中面、舌侧面、颊侧面)菌斑的总面数除以牙齿总数，再除以4，再乘以100%，即为百分数 请多指教'