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'主谓一致精品课件 要点精析【定义】主谓语一致指的是句子的谓语动词与其主语在人称、性、数上必须保持一致。【三条原则】1.意义一致:主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致2.就近一致:谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语3.语法一致:单复数形式与谓语要一致 I.意义一致二.主语中有all,apart,half,most,therest等,以及“分数或百分数+名词”作主语时,谓语动词的单复数取决于其连用的名词.一、有些集合名词如:class,family,government,group,team,audience,enemy，committee等，如果强调整体，谓语用单数形式；如果强调其中一个个成员，谓语动词用复数形式。注意：police,people,cattle等这些集合名词作主语时谓语通常用复数形式。 3.Thefamily___(is/are)abigone.4.Thefamily___(is/are)havingdinnernow.Conclusion:1areis1.Thegroup____(is/are)madeupofninestudents.2.Thegroup____(is/are)dancinghappily.isare 1.Mostoftheappleswererotten.2.Mostoftheapple___(was/were)eatenbyarat.3.Alloftheapples____(was/were)eatenbythelittleboy.4.Nearly60percentofthestudentsinourclass____(is/are)boys.5.Threefourthsofthebread_____byBob,andtherestofthebread_____leftonthetable.A.waseaten/wereB.wereeaten/wasC.wereeaten/wereD.waseaten/wasareDConclusion:2waswere Conclusion:31.Twentyyearsisonlyashorttimeinhumanhistory.2.Tenmiles___(is/are)ashortdistance.3.Tendollars___(is/are)toomuchtopay.Conclusion:41.Theinjuredweresavedafterthefire.2.Theold___(is/are)welltakencareofinourcountry.areisis a.There/Here___apenandsomebooksforyou.b.There/Here___somebooksandapenforyou.A.isB.areC.haveD.has2.Neitherthestudentsnortheteacher_____(know/knows)anythingaboutit.3.Youorhe_____(have/has)takenmypen.4.Notonlyhisfamilymembersbutalsohe___(was/were)invited.5.Eitherhisparentsortheboy___(is/are)inAmerica.ConclusionABknowshaswasis 1.Apoorwomantogetherwithherfourchildren_____(was/were)foundbegginginthestreet.2. Theprofessor,aswellasallofhisstudents____(has/have)goneabroad.3.Anexpert,alongwithsomeassistants,____(was/were)senttohelpinthiswork.washasConclusion:1was Servingthepeopleismygreathappiness.Whenwe’llgooutforanoutinghasbeendecided.Toseeistobelieve.Conclusion:31.Everyboyandeverygirllikestogoswimming.2.Noteacherandnostudentwasabsentfromthemeeting.3.Eachmanand(each)womanwasaskedtohelp.Conclusion:4Manyboyslikeplayingbasketball.Manyaboylikesplayingbasketball.Morethanoneboylikesplayingbasketball.Conclusion:5 1.Glasses___(are/is)useful.眼镜有用。2.Apairofglasses___(are/is)onthedesk.桌上有一副眼镜.Conclusion:61.  TheUnitedStates_____(are/is)apowerfulcountrywithdiverseculture.2.  Politics_____(are/is)noteasyforthestudentstolearnwell.Conclusion:7areisisis Ahammerandasawareusefultools.锤子和锯都是有用的工具.(两样物)2.Thepoetandthewriter____(have/has)come.3.Thepoetandwriter____(have/has)come.那位诗人兼作家来了.Conclusion:2havehas 1.a.Icanworkouttwoofthefiveproblems,buttherest___toodifficultforme.b.Ihavefinishedonethirdofthework,andtherest___leftforyou.A.isB.areC.hasD.havePractice3.a.Myfamily____abigone.b.Thefamily____sittingroundthetablenow.A.isB.wereC.wasD.areBAAD2.a.EitheryouorI___goingtotheteacher’sofficeafterclass.b.___eitheryouorIgoingtotheteacher’sofficeafterclass?A.isB.areC.amD.hascB 4.a.There___amagazine,afewlettersandsomenewspapersonthetable.b.There___afewletters,amagazineandsomenewspaperonthetable.A.isB.areC.haveD.has5.a.Therestofthestudentsintheschool___goingtostayatschool.b.Therestofhisincome___togivetohismother.A.isB.areC.amD.be6.a.Neithermyparentsnormysister___knownthesecret.b.Neithermysisternormyparents___knownthesecret.A.haveB.hasC.amD.beABBABA MostofthepeopleinthePhilippines_____(is/are)black.2.Halfofthiswork___(have/has)beenfinished.3.Oneorperhapsmorepages____(was/were)lost.4.Twohours____(is/are)enoughforustofinishthework.5.Nearly60percentoftheteachersinourschool____(is/are)men.6.Theyoung____(is/are)fondofsurfingtheInternet.7.Fortydollars___(is/are)abigsumtohim.8.There___(is/are)somewaterandstonesinthebottle.Fillintheblanks.arehaswereisareareisis 要点精析【定义】主谓语一致指的是句子的谓语动词与其主语在人称、性、数上必须保持一致。【三条原则】1.意义一致原则:主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致2.就近一致原则:谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语3.语法一致原则:单复数形式与谓语要一致 (一）意义一致（语言内容上一致）1.familyschoolclassteamgroupgovernmentpublic+复数谓语v（表示个体）+单数谓语v（表示整体） 2.peoplepolicecattle+复数谓语v 3.newstheUnitedStateseconomicsmathsphysicspolitics+单数谓语v trousersclothesgoodsglasses+复数谓语v 4.each/every+n+and+(each/every)+n+单数谓语v5.数词和表示时间、距离、重量、度量、衡量、金钱等复数名词作主语，谓语v常用单数形式 (二）、就近原则（就近原则）1.AorBEitherAorBNetherAnorBNotonlyAbutalsoB+谓语v与最近A或B一致 2.在therebe的结构中，谓语动词的单复数形式一般也采取就近原则 3.倒装。谓语与紧跟在后面的主语一致。 (三）、语法形式一致1.n./pron.(Single)TodosthDoingsthAclause＋单数谓语v2.n./pron.(pl.)BothAandBTodoAandtodoBDoingAanddoingBAsentenceandasentence＋复数谓语v 3.includingaswellaswithalongwithtogetherwithaccompaniedbyexcept/but/besidesratherthanA++B+谓语v(与主语A一致） 4.EitherNeitherEachTheotherAnotherSome/any/no/every+body(one;thing)+单数谓语v 5.The+n+and+n+单数谓语vThe+n+and+the+n+复数谓语v6.The+adj.(表示一类人)+复数谓语v 7.allofmostofalotofsomeofplentyofthemajorityof+不可数名词+单数谓语v+可数名词单数+单数谓语v可数名词复数+复数谓语v 8.morethanone(+单数名词)manya+单数名词+单数谓语v 9.分数百分数+of+单数名词/代词+单数谓语v+复数名词/代词+复数谓语v 10.定语从句谓语动词的单复数形式应与先行词一致. HOMEWORK:DotheexercisesaboutSubject-VerbAgreementinEnglishTests.2.PreviewtheGrammarAgreementandunit18. 句型复习－对话与转述的互换 一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改： 转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。 形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。 形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。（说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。） 引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”句中的“你”指的是小明，因此将“你”改为小明，这样就与前面的称呼“小明”重复了，因此称呼“小明”要省略。这是老师吩咐小明端作业本，因些还可加上“让”“要”这些词，即改为： 老师对小明说，让（或要）小明帮他把作业本端到办公室去。 还有一种特殊情况，如：老师对小红说：“小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。”根据口诀改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮他把他叫来。但句中的两个“他”指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的“我”改为“老师”，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮老师把他叫来。 标点符号的变化外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”外公对小英说　　　告诉　　，这是中国最有名的花。改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上：“我你”，他小英外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 1.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”2.她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”3.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”4.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?5.父亲说：“这是我对你们的希望。” 再见'