最新产品造型设计中设计表达意义和内容课件PPT.ppt 47页

'产品造型设计中设计表达意义和内容 训练目的对设计达到具有敏捷的思维能力和快速的表现能力（分平面想象与立体想象二部分）注重通过分析、理解、创新，在这过程中积累经验，掌握一定的表现技巧。 快速表现类型平面（效果图、工程图立体（模型）（1）设计草图：暂求量多不求质高，孕育未来发展的可能性，同时也可能是不现实而无法继续深入的。 设计表现图的特点1.传真通过造型、色彩、质感的表现和艺术的刻画达到产品的真实效果。表现图最重要的意义在于传达正确的信息。正确地让人们了解到新产品的各种特性和在一定环境下产生的效果。同时便于人们都看得懂，并理解。2.快速现代产品市场竞争非常激烈，有好的创意和发明，必须借助某种途径表达出来，缩短产品开发周期。无论是独立的设计，还是推销你的设计，面对客户推销设计创意时，必须互相提出建议，把客户的建议立刻记录下来或以图形表示出来。快速的描绘技巧便会成为非常重要的手段。 3.美观与说明性设计效果图虽不是纯艺术品，但必须有一定的艺术魅力。便于同行和生产部门理解其意图。优秀的设计图本身是一件好的装饰品，它融艺术与技术为一体。表现图是一种观念，是形状、色彩、质感、比例、大小、光影的综合表现。设计师为使构想实现，被接受，还须有说服力。设计师想说服各种不同意见的人，利用具有一定美感的表现图能轻而易举达成协议。具有美感的表现图--干净、简洁有力，悦目、切题。除了这些还代表设计师的工作态度，品质与自信力。 图形学家告诉我们，最简单的图形比单纯的语言文字更富有直观的说明性。设计者要表达设计意图，必须通过各种方式提示说明。如草图、透视图、表现图等都可以达到说明的目的。尤其色彩表现图，更可以充分地表达产品的形态、结构、色彩、质感、量感等。还能表现无形的韵律、形态性格、美感等抽象的内容，所以，表现图具有高度的说明性。 美感与表现1.现代工业品的审美价值现代工业产品是现代科学技术和艺术的结晶，是先进的科技成果应用到工业生产中。为此，现代工业产品具有自身的“视觉语言”。首先是产品形态的美感，运用形态要素：“点”、“线”、“面”、“体”、“空间”、肌理“等，再运构成要素“形式”、“节奏”、“韵律”、“对比”、“调和”、“变化”、“统一”等形式美感，结合产品的材质、光泽、色彩、肌理。工业产品内外质量的一致，不但是反映出一个国家的物质生产水平，同时也是文化艺术水平的体现。为了更好地满足人的需要，让消费者使用方便、舒适、设计师必须掌握消费心理学，为了使设计符合客观物质和工艺条件的可能性，必须掌握材料工艺学。 产品美感的心理特征1)属性感：属情感是在年龄、性别、种族、职业、文化程度等消费者中产生的共鸣感，产品要根据不同的消费者的心理特点来进行设计，才能使各层次的消费者产生愉悦感，如男性产品在造型上要求粗犷、大方、多采用直线形，富有男子汉的气派。而女性产品则讲究秀美，纤巧，多使用曲线型，符合女性的心理。 2)适用感：产品的造型和功能可使消费者对产品产生适用感，这种感受含许多因素，如：式样美观、经济方便、耐用感、便利感、安全感、长期保用、满足感等。这些都能刺激消费者的购买欲望。从美学应用规律来剖析，凡是适销对路的产品都体现适用美和欣赏美的一致性。一件成功的产品，必须会在人们的适用中，给人以美的享受。现在消费者普遍认为“罐头好吃盖难开”。“好吃”本来是一种美的享受，但费了九牛二虎之力才把盖撬开，那么美的享受就会烟消云散。 设计工具及运用1)绘图用具：绘图铅笔、自动铅笔、针管笔、签字笔、彩色水笔、麦克笔、金银黑白笔、荧光笔、毛笔、喷笔、排笔、水彩画笔、鸭嘴笔、蘸水笔、铁笔等。彩色水笔、麦克笔、毛笔：用于描绘、着色。金银黑白笔、鸭嘴笔：用于细部描绘，勾勒和刻画，画物体的高光部位。排笔、喷笔：用于涂背景，大面积着色。 2).绘图仪器：绘图用的工具，宜求正确、精密、优质产品，误差小为好的绘图仪器。直尺、丁字尺、曲线尺、卷尺、放大尺、比例尺、三角板、槽尺（自己制作，市面无售）、切割用的直尺、万能绘图仪、大圆规等。3).纸张：设计用的纸特别多而杂，一般市面上的各类纸都可以使用。使用时根据自己的需要而定。但是太薄、太软的纸张不宜使用。一般纸张质地较结实的绘图纸，水彩、水粉画纸，白卡纸（双面卡、单面卡），铜版纸和描图纸等均可使用。 产品模型概述1.1模型的意义模型——在这里并不是单纯的外观、结构。其实质是体现一种设计创造的理念、方法和步骤。是一种综合的创造性活动，是新产品开发中不可缺少的环节。在设计过程中，有以下意义：（1）说明性以三维的形体、详实的尺寸和比例、色彩和材质来表现设计意图与反映形态和环境的关系。沟通设计者与消费者彼此之间对产品的理解。 （2）启发性在模型制作过程中因有较真实的形态，可以凭人的直接感受为依据，探求感官的回馈、反映，并以此来达到推敲设计和启发新构想的目的。进而取得合理化的形态。 1.2产品模型制作的种类在设计过程中，设计师在设计的各个阶段，根据不同的的设计需要而采取不同的模型和制作方式来体现设计的构想。（1）研讨性模型又称粗胚模型或草模。使用在设计的初级阶段，通过形态、比例作方案的比较，为下一步提供依据。（没有细部装饰、色彩，在这过程中须制作出多种形态各异的模型，作比较和评估。（2）功能性模型表达研究产品的形态与结构、构造与机械性能、以及人机关系等。作为分析检验产品的依据。（他们的部件与组件均应按设计要求严格制作。 （3）表现性模型表现性模型是采用真实的材料，严格按设计的尺寸进行制作的实物模型。是模型制作的高级形式。 1.3产品模型制作的原则（1）合理的选择造型材料（2）考虑造型的比例模型材料和模型比例之间的选择有着严格的关系。对于新设计，原大尺寸的形体能使设计师从整体上更好的把握设计形态的准确性。（3）考虑造型的形态选择材料最重要的目的，是要使设计的形态形象化、具体化。 （4）考虑造型的色彩（5）考虑造型的质地（6）考虑造型的真实性真实性取决于不同的因素。首要的是模型的质地、不同的材质的选择、时间与投入的精力。 近几年中考，有一小部分地区考到了汉语语法，涉及内容有判断短语类型、提取句子主干、根据词性对词语进行分类、判断复句类型等。此类考题常以选择题形式出现。预计2014年中考仍有少部分地区会考到汉语语法，涉及词性、短语、句子成分、复句等。考查题型仍以选择题为主。 第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句真题例析1．[2013·黄石]提取下面句子的主要信息，正确的一项是()原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼。D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。B 解　析此题考查考生提取句子主干的能力。所谓句子主干，就是句子中的主要成分：主语、谓语和宾语。从语法意义上来说，主语是陈述说明的对象，谓语是陈述说明的部分，宾语是动作、行为涉及的人或事物。据此提取主语“史铁生”，谓语“发现”，宾语“气息”。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 2．[2013·黄冈]下列各项的判断与分析中，正确的一项是()A．“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。B．“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。C．“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。D．“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。C第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 解　析此题考查词性、短语结构、句子成分、主干提取等语法知识。A、B、D三项说法均不正确。A项中“特别”是副词，“沸腾”是动词，答题时注意区别动词、形容词和副词。B项中“振兴老区”是动宾结构，其余三个短语均为偏正短语，故该项中的短语类型不完全相同。D项中“在眼前”是介词短语，作谓语“出现”的补语。C项中“非常到位”是形容词性偏正短语，用来形容“写”的程度，判断正确。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 3．[2012·泰安]对下面复句关系的判断，正确的一项是()我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。A．一重复句，转折关系。B．一重复句，因果关系。C．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。D．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。C第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 解　析此题考查二重复句关系的划分。所给复句共包括三个分句，其中第一个分句和第二、第三个分句构成第一层语意，根据关联词“但”可以判断出该层是转折关系。第二层语意由第二、第三个分句构成，根据关联词“因为”可以判断该层是因果关系。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 1．名词人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。如“菠萝”表示水果的名称，是名词。一、词类歌诀方法总结第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 2．动词世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。如“走”表示动作，是动词。3．形容词人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。如“好”表示事物的性质，是形容词。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 4．数词数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。如“一”表示数目，是数词。5．量词表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。如“个”与数词“一”连在一起构成数量词。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 6．代词代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每各某另别其他。如“他”是人称代词。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 7．副词副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。如“非常”表示程度，用来修饰形容词，如“非常好”，作状语用。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 8．介词自从以当为按照，由于对于为了到。和跟把比在关于，除了同对向往朝。用在名词代词前，修饰动形要记牢。9．助词结构助词的地得，时态助词着了过。语气助词啊吧呢，他词后边附加义。10．连词和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 1．并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨。2．偏正短语由名词、动词、形容词与在它们前起修饰作用的词组成。名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。二、判断短语类型第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 3．动宾短语一个动词和一个受动词支配的词组成的短语叫动宾短语。其中受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所等。如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。4．动补短语由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。如：写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 5．主谓短语主要由名词和动词、形容词组成。主语是陈述的对象，谓语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述的关系。如：精神愉快、庄稼成熟。(要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当)6．介宾短语由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京。7．同位短语(复指短语)前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 三、划分句子成分1．句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中句子主干为主语、谓语、宾语，句子枝干为定语、状语、补语。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 2．划分口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。谓前状，谓后宾或补，主宾前面是定语。“的”前定，“地”前状，“得”后补语莫相忘。例如：(爱玩的)小利[昨天]去〈了〉〈一趟〉北京定语主语状语谓语补语宾语[注]句子成分的名称及符号：主语“”，谓语“____”，宾语“”，定语“()”，状语“[]”，补语“〈〉”。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 四、怎样提取句子主干1．碰到有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干中，否则句意就完全改变了。如：我不看黄色书刊。主干：我不看书刊。2．谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干是：我们大家要学习精神。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 3．主谓短语作句子的主语、谓语或宾语时，这个主谓短语一般也要保留在主干中。如：小王学习刻苦是大家知道的。主干是：小王学习刻苦是知道的。这是主谓短语作主语。又如：我看见一辆卡车从村外开来。主干是：我看见卡车开来。这是主谓短语作宾语。再如：这个人脾气很大。主干是：人脾气大。这是主谓短语作谓语。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句 5．有双宾语的句子，两个宾语的中心语都要保留在句子主干中。如：他流利地回答了外宾三个问题。主干是：他回答了外宾问题。6．介宾短语作谓语中心语的补语时，一般不保留在句子的主干中。如：我站〈在高耸得像一株亭亭玉立的玉兰花似的灯柱下〉。主干是：我站。第2课时┃汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句'