最新刘玉林计数原理课件课件PPT.ppt 46页

'刘玉林计数原理课件 教学过程点击此处添加内容文字教学反思教学策略教材分析1234Enter 教学过程分析教学反思分析教学策略分析教材分析10.1计数原理10概率与统计初步教材分析 分组教学教学过程分析教学反思分析教材分析教学策略分析教学策略分析 信息化教学umu应用 信息化教学 教学过程分析教学反思分析教材分析教学策略分析教学策略分析 教学过程引领探索趣味练习创设情境课外拓展课堂小结创设情境引领探索趣味练习课堂小结课外拓展忘记密码了！教学过程 如果再有两件不同的裙子，总共有多少种不同的选法？趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索“浪漫七夕”马上就要到了，有同学在淘宝网上初选了不同的上衣4件，不同的裤子3件。如果我们要从中任意选取一件衣服，那么共有多少种不同的选择方法？答案：4+3=7 （1）完成一件什么样的事情？（2）完成这件事有几类办法？（3）第一类办法有几种不同的方法？第二类呢？（4）完成这件事情总共有几种方法？（5）每一类办法中的每一种方法，能不能单独完成这件事情？ 完成一件事，有n类方式，第1类方式中有种方法，第2类方式中有种方法，……第n类方式中有　　种方法，那么完成这件事的方法共有分类计数原理分类计数原理也称为加法原理。本质特点：相互独立，直达目的。趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索 该同学在淘宝上购买的3件上衣和2件裤子，选择了韵达物流配送，要求当天从北京配送至济南，当天可以直达的飞机有2班，高铁有3班，汽车有3班，如果你是韵达物流的配送员，请问共用多少种不同的配送方法？北京济南飞机2班高铁3班汽车3班趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索 现在想将上衣和裤子搭配起来，总共有多少种装扮？（试穿）包裹中应该有3件上衣，2件裤子，那么先请你数一数包裹中总共有几件衣服呢？（验货）第一步第二步选上衣选裤子答案3×2＝６种方法32如果再搭配两双不同的靴子，总共有多少种装扮？3×2×2＝12趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索 完成一件事，需要分成n个步骤，完成第1个步骤有种方法，完成第2个步骤有种方法，完成第n个步骤有种方法，并且只有这n个步骤完成后，这件事才能完成，那么完成这件事的方法共有分步计数原理也称为乘法原理。本质特点：相互关联，缺一不可。分步计数原理趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索 购物时忘记了网上银行的登陆密码，此密码设置六位数字的密码，并且每位上的数字均可从0,1,2,…,9这10个数字中任意选取，那么理论上最多需要试多少次不同的密码？第１位第２位第３位第４位第５位第６位101010101010无重复数字的不同的密码？10９　　　８　　　７　　　６　　　５解：N＝10×９×８×７×６×５＝1５１２００（种）第一步第二步第三步第四步第五步第六步趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索 点我返回从淄博去泰山旅游，有两条旅游线路，一条是淄博到济南再到泰山，淄博去济南有3种方法，济南到泰山有2种方法；另一条是从淄博到曲阜再到泰山，淄博去曲阜有2种方法，曲阜到泰山有4种方法，那么要实现从淄博到泰山旅游，总共有多少种方法？课外拓展课堂小结创设情境引领探索趣味练习 济南市汽车牌照的号码使用2个英文字母后接3个阿拉伯数字的方式构成，如鲁A.QQ123,预计今年的汽车保有量是一百万辆，这样的车牌构成能否满足需求？点我返回 分类（加法）原理分步（乘法）原理共同点区别都是关于统计完成一件事情的不同方法的种数的问题1）完成一件事情共有n类办法，关键词是“分类”1）完成一件事情,共分n个步骤，关键词是“分步”2）每类办法都能独立完成这件事情2）每一步都不能独立完成这件事情，缺少任何一步都不可，只有每个步骤完成了，才能完成这件事情趣味练习课外拓展课堂小结创设情境引领探索 数学专业两相连，网购五问一线牵忘记密码，提出疑问网上逛街，学习分类物流配送，巩固分类搭配衣服，学习分步尝试密码，巩固分步 创设情境引领探索趣味练习课堂小结课外拓展巩固小测验（基础篇）层次一层次二合作齐飞跃（提高篇）课堂作业 层次一 如图,一长形花坛分成A、B、C、D四块，现有4种不同的花供选种（如红、黄、蓝、紫），要求在每块里种1种花，且相邻的2块种不同花，问共有多少种不同的种花方案？ABCD创设情境引领探索趣味练习课堂小结课外拓展层次二 教学反思：反思本堂课的设计，个人认为有这样几个特色，首先是教学设计以计算机班学生的特点为出发点让课堂活了起来，让学生成了课堂的主人。其次是信息化手段的应用，我非常清楚信息化教学对中职学生学习数学的重要性，第一趣味练习环节中的小游戏设计，很好的调动了学生学习的兴趣；第二抢答的形式，对培养学生团队合作和竞争的意识，及时反馈学生的学习效果，从而更好的查漏补缺；第三通过QQ、微信、umu等多媒体，为职业高中学生学习数学提供符合时代特征的平台。以上就是我说课的全部内容，有不足之处，请评委老师批评指正。 考场作文技巧：一二三四五六口诀 一种体裁记叙文 两个原则真实才能动情。妙语才能煽情。 三字要求稳：写好事，力求记叙文的六要素交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。细：中间插入环境描写和人物外貌、动作、心理描写，（侧面烘托、环境渲染、视听触味觉描写）使文章细腻、动人。精：最拿手的内容、最好看的字、最顺手的结构；（有新意的内容、漂亮的字、精心安排的结构、恰当的修辞。） 四个流程审清题意立好中心：明确自己想说什么，是喜欢还是厌恶？是快乐还是痛苦？是赞扬还是批评？……用一句话写稿纸上。选好材料：自己熟悉、能够写好的事。写好提纲： 五项技巧有一个灵活的头脑：有一个可爱的脸蛋：书写工整、不得使用涂改液、不得随意修改，尤其是开头结尾和段落的开头句。有一双闪亮的眼睛：好的题目等于成功一半有一身漂亮的衣装：材料（适合自己）、故事（布料）、结构（设计）、语言（花纹、色彩）精美的饰品：倒叙、描写、引用开头(好发型)；结尾：议论反问式、哲理深思式、名言点睛式、；名言名句做恰当的点缀（钻石）；景物描写渲染（如梦的纱巾）。 六个大忌一忌潦草涂改：书写干净、千万不能连文题都改，只改明显的错别字，能不改就不该。二忌过长过短：字数要足，但不能超出作文纸。三忌开头议论：不如开门见山、直接点题，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4~6段最好。五忌文不对题六忌选材太俗：别总是玩啊、猫啊狗啊…… 考场作文得高分的“八个一”1.一个好的写作心态有的考生作文时唯恐写不完，略作思考便慌忙提笔，一挥而就，这样的作文难以做到文质兼美。实践证明：40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题，成功的心态便是自信。镇定自如，才会激情投入，激活思维，展示自己的最佳水平。 考场作文得高分的“八个一”2.一个清爽的文面因为阅卷时间紧，任务重，潦草的卷面难以赢得评卷老师的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。为此，既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大的努力，切记字体要匀称，自不能太小，也不能占满格，更不能出格。 考场作文得高分的“八个一”3.一个明确的中心“文以载道”，考生应从所给的材料中，提炼出正确、新颖、深刻的观点，让此观点统摄全文，不少考生文体不分，只是简单地拼凑字数，废话过多，中心不突出，就会被阅卷老师判为“四不像”文章。 4.一个精彩的题目“题好一点半文”。如果允许自拟题目，就不应放弃展示自己的机会。题目角度宁小勿大，语言凝练、含蓄、优美，力求让阅卷老师“一见钟情”。可用修辞、移用诗词入题。题目体现创新，设置悬念，让题目引人入胜。5.一个新颖的形式古人行文讲究“凤头”，开头要写的精彩。开门见山、直接切题；写景状物，渲染气氛；设置悬念，引出下文。切忌开头云缠雾绕，洋洋洒洒几百字，仍不见内容与话题有关。 6.一个新颖的形式考场作文，形式和内容同等重要。一个匠心独具的形式也会让阅卷者眼睛一亮，对眼前的作文增添几分好感。比如，采用题记，揭开文章主旨；小标题，使内容简洁醒目；镜头回放，再现生活等。形式创新，贵在“得体”。选用自己最娴熟的一种形式，切不可滥用，否则文不对体，会弄巧成拙。 7.一个优美的片段集中笔力，写好一个片段：记叙文，可采用多种描写手法，如景物烘托，语言、动作、神态描写等手法，灵活运用修辞。8.一个完美的结尾结尾是最后的亮相，讲究艺术，让阅卷者完成最好印象的“定格”。照应开头，凸显主题；总结全文，画龙点睛；含蓄蕴藉，耐人寻味。'