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- 2022-04-29 14:23:57 发布
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'大学生心理健康认识自我悦纳自我_图文
你认识你自己吗?你喜欢你自己吗?
我是谁?我是怎样一个人?我是否真正的了解自己?
分类是为了了解自己对自己各方面的关注和了解程度,某一类项目多,说明你对这方面关注和了解多;某一类项目少或没有,说明你对这方面关注和了解少或根本就没关注、不了解。健全的自我意识应能较为全面地关注和了解自己。
评估你对自己的陈述是积极的还是消极的。在你列出的每句话的后面加上正号(+)或负号(-)。正号表示“这句话表达了你对自己肯定满意的态度”,负号的意义则相反,表示“这句话表达了你对自己不满意、否定的态度”。看看你的正号与负号的数量各是多少。
自我意识是人们在社会实践、社会交往过程中逐步形成和发展起来的,对自我以及自己与周围环境关系的认识、体验和评价,是一个人全部思想、情感和态度的总和。
内容
从形式上划分自我意识自我认识自我体验自我调控
从观念上现实自我投射自我理想自我
现实自我就是个体从自己的立场出发对自己当前总体实际状况的基本看法;投射自我也称镜中自我,是指个体想象自己在他人心目中的形象或他人对自己的基本看法;理想自我则是指个体想要达到的比较完美的形象。
弗洛伊德的人格结构理论意识和潜意识快乐原则和现实原则人格结构理论
期别年龄心理危机发展顺利发展障碍11岁对人信赖-不信赖对人信赖有安全感与人交往焦虑不安22-3岁活泼自动-羞愧怀疑能自我控制行动有信心自我怀疑行动畏首畏尾33-6岁自动自发-退缩内疚有目的方向能独立进取畏惧退缩无自我价值感46-青春期勤奋进取-自贬自卑具有求学做人、待人的基本能力缺乏生活能力充满失败感5青年期自我统合-角色混乱自我概念明确追寻方向肯定生活缺乏目标时感彷徨迷失6成年期友爱亲密-孤独疏离成功的感情生活奠定事业基础孤独寂寞无法与人亲密相处7中年期精力充沛-颓废迟滞热爱家庭培养后代自我恣纵不顾未来8老年期完美无憾-悲观绝望随心所欲安享晚年后悔遗憾失望艾里克森心理社会期(人生发展阶段)(Erikson,1963)
投射测验
一男人M要与未婚妻F相会结婚,但两人一河相隔,M必须要借船过河才能见到F,于是他开始四处找船这时见一个女子L刚好有船,M跟L借,L遇到M后爱上了他,就问:我爱上你了,你爱我吗?M比较诚实,说:对不起,我有未婚妻,我不能爱你。这么一来,L死活是不把船借给M,她的理由是:我爱你,你不爱我,这不公平,我不会借你的!M很沮丧,继续找船,刚好见一位叫S的女子,就向她借船,S说:我借给你没问题,但有个条件,我很喜欢你,你是不是喜欢我无所谓,但你必须留下陪我一晚,不然我不借你。M很为难,L不借他船,S如果再不借他的话就过不去河与F相见了,据说这个地方只有这两条船。为了彼岸的未婚妻,他不得不同意了S的要求,与S有了NB。次日,S遵守承诺把船借给了M。见到未婚妻F后,M一直心里有事,考虑了很久,终于决定把向L和S借船的故事跟F说了。可惜,F听了非常伤心,一气之下与M分了手,她觉得M不忠,不能原谅。F失恋了,很受打击。这时他的生活里出现了位女子E,两人也开始恋爱了,但之前的故事一直让他耿耿于坏,E问M是不是有什么话要跟她说,于是,M一五一十地把他和L、S、F之间的故事讲了一遍。E听了后,说,我不会介意的,这些跟我没关系
故事讲完了,问题来了,请你把这几个人排列个次序,标准是你认为谁最好,谁第二,谁第三,第四,第五?这个M男也算在内的。建议不要想太复杂,也不需要考虑大众看法,你认为谁做得好就是好。
你的生命中什么最重要M——金钱(Money)L——爱情(Love)S——性(Sex)F——家庭(Family)E——事业(Enterprise)
投射测验广义是指那些把测评目的加以隐蔽的一切间接测评技术。狭义是指一种特殊的测评手段,即把一些无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动画片等呈现给被测评者,问其看到、听到或想到了什么,以此作为反馈信息,在此基础上加以分析处理和解释。
投射测验采用某种方法绕过受访者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法。(梦的解析)
以弗洛伊德(Freud)的心理分析人格理论为依据。这种理论主张,人一些潜意识的内驱力受到压抑,虽然不易觉察,但是却影响着人们的行为。这种潜意识可以在无规则的表达中表露出来,心理学家则根据被试表达出来的潜意识,进行人格分析。
A型行为问卷本问卷用于了解你的个性在A型性格行为上的特点。问卷共60题,希望你如实填写,独立完成。请你对每个句子用“是”或“否”两个标准进行评定,符合你情况的选“是”,不符合的选“否”。本问卷各题的答案没有对错之分,请你如实填写。在一个题目上不要耗费太多的时间,尽快作答。
指导语:请根据您过去的情况回答下列问题。凡是符合您的情况的请选择“是”;凡是不符合您的情况的请选择“否”。每个问题必须回答,答案无所谓对与不对、好与不好。请尽快回答,不要在每道题目上太多思索。回答时不要考虑“应该怎样”,只回答您平时“是怎样的”就行了。
1.我觉得自己是一个无忧无虑、悠闲自在的人………………………………………○○2.即使没有什么要紧的事,我走路也快………………………………………………○○3.我经常感到应该做的事太多,有压力………………………………………………○○4.我自己决定的事,别人很难让我改变主意…………………………………………○○5.有些人和事常常使我十分恼火………………………………………………………○○6.我急需买东西但又要排长队时,我宁愿不买………………………………………○○7.有些工作我根本安排不过来,只能临时挤时间去做………………………………○○8.上班或赴约会时,我从来不迟到……………………………………………………○○9.当我正在做事,谁要是打扰我,不管有意无意,我总是感到恼火………………○○10.我总看不惯那些慢条斯理、不紧不慢的人………………………………………○○
11.我常常忙得透不过气来,因为该做的事情太多了………………………………○○12.即使跟别人合作,我也总想单独完成一些更重要的部分………………………○○13.有时我真想骂人……………………………………………………………………○○14.我做事总是喜欢慢慢来,而且思前想后,拿不定主意…………………………○○15.排队买东西,要是有人加塞,我就忍不住要指责他或出来干涉………………○○16.我总是力图说服别人同意我的观点………………………………………………○○17.有时连我自己都觉得,我所操心的事远远超过我应该操心的范围……………○○18.无论做什么事,即使比别人差,我也无所谓……………………………………○○19.做什么事我也不着急,着急也没有用,不着急也误不了事……………………○○20.我从来没想过要按自己的想法办事………………………………………………○○
21.每天的事情都使我精神十分紧张…………………………………………………○○22.就是去玩,如逛公园等,我也总是先看完,等着同来的人……………………○○23.我常常不能宽容别人的缺点和毛病………………………………………………○○24.在我认识的人里,个个我都喜欢…………………………………………………○○25.听到别人发表不正确的见解,我总想立即就去纠正他…………………………○○26.无论做什么事,我都比别人快一些………………………………………………○○27.人们认为我是一个干脆、利落、高效率的人……………………………………○○28.我总觉得我有能力把一切事情办好………………………………………………○○29.聊天时,我也总是急于说出自己的想法,甚至打断别人的话…………………○○30.人们认为我是个安静、沉着、有耐性的人………………………………………○○
31.我觉得在我认识的人之中值得我信任和佩服的人实在不多……………………○○32.对未来我有许多想法和打算,并总想都能尽快实现……………………………○○33.有时我也会说人家的闲话…………………………………………………………○○34.尽管时间很宽裕,我吃饭也快……………………………………………………○○35.听人讲话或报告如讲得不好,我就非常着急,总想还不如来讲哩!…………○○36.即使有人欺侮了我,我也不在乎…………………………………………………○○37.我有时会把今天该做的事拖到明天去做…………………………………………○○38.当别人对我无礼时,我对他也不客气……………………………………………○○39.有人对我或我的工作吹毛求疵时,很容易挫伤我的积极性……………………○○40.我常常感到时间已经晚了,可一看表还早呢……………………………………○○
41.我觉得我是一个对人对事都非常敏感的人………………………………………○○42.我做事总是匆匆忙忙的,力图用最少的时间办尽量多的事情…………………○○43.如果犯有错误,不管大小,我全都主动承认……………………………………○○44.坐公共汽车时,尽管车开得快我也常常感到车开得太慢………………………○○45.无论做什么事,即使看着别人做不好,我也不想拿来替他做…………………○○46.我常常为工作没做完,一天又过去了而感到忧虑………………………………○○47.很多事情如果由我来负责,情况要比现在好得多………………………………○○48.有时我会想到一些说不出口的坏念头……………………………………………○○49.即使领导我的人能力差、水平低,不怎么样,我也能服从和合作……………○○50.必须等待什么的时候,我总是心急如焚,缺乏耐心……………………………○○
51.我常常感到自己能力不够,所以在做事遇到不顺利时就想放弃不干了………○○52.我每天都看电视,同时也看电影,不然心里就不舒服…………………………○○53.别人托我办的事,只要答应了,我从不拖延……………………………………○○54.人们都说我很有耐性,干什么事都不着急………………………………………○○55.外出乘车、船或跟人约定时间办事时,我很少迟到,如对方耽误我就恼火…○○56.偶尔我也会说一两句假话…………………………………………………………○○57.许多事本来可以大家分担,可我喜欢一个人去干………………………………○○58.我觉得别人对我的话理解太慢,甚至理解不了我的意思似的…………………○○59.我是一个性子暴躁的人……………………………………………………………○○60.我常常容易看到别人的短处而忽视别人的长处…………………………………○○
A型行为问卷答“是”计分的题目。(每题一分)2、3、4、5、6、7、9、10、11、12、15、16、17、21、22、23、25、26、27、28、29、31、32、34、35、38、39、40、41、42、44、46、47、50、53、55、57、58、59、60
A型行为问卷答“否”计分的题目。(每题一分)1、14、18、19、30、36、45、49、51、54
A型行为问卷L:是8,20,24,43,56。否13,33,37,48,52。
行为模式五种类型:TYPE=总分A型TYPE≥36A-型28≤TYPE<35M型TYPE=27B-型18≤TYPE<27B型TYPE≤18
A型人格者属于较具进取心、侵略性、自信心、成就感,并且容易紧张。A型人格者总愿意从事高强度的竞争活动,不断驱动自己要在最短的时间里干最多的事,并对阻碍自己努力的其他人或其他事进行攻击。A型人由于一系列的紧张积累,极易导致心血管病,甚至可随时发生心肌梗塞而猝死。有统计表明,85%的心血管疾病,与A型行为有关。同样,有关研究也表明,A型性格与冠心病的发生密切相关。在心脏病患者中,A型性格达98%。
B型人格者性格行为松散、与世无争,对任何事皆处之泰然。时间感弱。从未感到被时间所迫,亦未因时间不够用而感到厌烦。除非万不得已,不在别人面前自夸。万事逆来顺受,不对别人产生敌意。消遣时,尽兴而返。消遣时,即身心松弛,心旷神怡,与世无争。休息而无罪恶感。不易为外界事物所扰乱。不了了之,很容易使自己放下未完成之事而稍作休息或另觅生活之情趣。
A型人和B型人谁更容易成功?尽管A型人工作十分勤奋,但B型人常常占据组织中的高层职位。优秀的推销员常常是A型人格,但高级经营管理人员却常常是B型人格。答案在于A型人格倾向于放弃对质量的追求,而仅仅追求数量,在组织中晋升常常授子那些睿智而非匆忙,机敏而非敌意,有创造性而非仅有好胜心的人。
C型人格最为基本的心理特征——不善于宣泄和表达严重的焦虑、抑郁过分压抑自己的不良情绪,尤其是竭力压抑原本应该发泄的愤怒情绪。一系列退缩的行为表现,如屈从于权势,过分地自我克制,回避矛盾,姑息迁就,忍耐,为取悦他人或怕得罪人而放弃自己的需要等。
C型人格具有这样一些心理特征的人,其肿瘤的发病率可高出常人3倍以上。同时发现,C型人格与抑郁症也有着密切关系。
第一,接受自己的全部,即无条件的接受自己。无论优点还是缺点,无论成功还是失败。第二,喜欢自己,肯定自己的价值,有愉快感和满足感。第三,正确分析自己的缺点和不完美,完善自我,充满自信。悦纳自己
我我妄自尊大妄自菲薄
一个悦纳自己的人,并不意味着他的一切都是完美的,而是说他在接受自己优点的同时,也了解自己的缺点,很坦然地承认自己的不足之处。而后不断改善缺点,注意自我塑造。
糖衣炮弹请使用:我欣赏你…….我喜欢你……..我觉得你…….
认识自我→自尊、自信、自爱是成功人生、快乐人生的基础
Expositionmeansexpoundingorexplaining.Anexpositorypaperexplainsorexploressomething,suchastheprocessofmakingamachine,thecausesofanaturalorsocialphenomenon,theplanningofaproject,orthesolutionofaproblem.
Anargumentativeessaytriestomakethereaderagreewithitspointofviewandsupportit,topersuadehimtochangehismindorbehavior,toapproveapolicyoracourseofactionthatitproposes.
专业4级写作第1步了解专四写作基本要求:专四概要作文时间:35分钟字数:200词便条时间:10分钟字数:50~60词第2步研究专四写作历年真题:熟悉真题命题思路,才能适应考试,才能写出符合要求的文章,并作出合理的预测。第3步根据写作中所遇问题,进行自我评估:问题评估提笔无话可说不只是英语水平有限有话说不出需要加强语言基本功的训练表意不清多多背诵高分词汇、精彩句式内容空洞加强思维拓展训练个别地方意思表达不准确需要仔细检查改正
作文的主要类型一般来说,各类考试中涉及到的作文,按照命题形式可划分为提纲式作文、图表式作文、规定情景式作文等类型。
1.提纲式作文1)对比选择型2)给定观点型3)自由发挥型2.图表式作文3.规定情景式作文
2009WillTourismBringHarmtotheEnvironment?对比选择型(社会生活类)2008TheBenefitsforVolunteering给定观点型(社会生活类)2007IsItWisetoMakeFriendsOnline?对比选择型(社会生活类)2006SavingMoneyorUsingTomorrow’sMoney对比选择型(社会生活)2005MyIdeaofaUniversityArtFestival自由发挥型(校园)
2004WillPhonesKillLetterWriting?对比选择型(社会生活)2003TheImportanceofKeepingaGoodMood给定观点型(社会生活)2002TheBestWaytoStayHealthy自由发挥型(社会生活)2001TravelBroadenstheMind给定观点型2000TheImportanceofExtracurricularActivities给定观点型(校园)1999AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevision对比选择型(社会生活)
1998OneWaytoSolvetheProblem自由发挥型(社会生活)1997MorePressurefromAcademicStudiesDoes(orDoesnot)GoodtoUs对比选择型(校园)1996TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddleSchoolLife对比选择型(校园)1995TheAdvantagesandDisadvantagesofPart-timeJobs对比选择型(校园)1994TV:aGoodThingoraBadThing?对比选择型(社会生活)
1.作文开头部分的写作1)开门见山,点明主题文章一开头,就交待清楚文章的主题和论点是什么。这种写法适用于“自由发挥型”和“给定观点型”两种提纲式作文。2002年的专四作文考题“TheBestWaytoStayHealthy”
2002年的专四作文考题“TheBestWaytoStayHealthyThebestwaytostayhealthyistodevelopagoodqualityofpsychology.(保健的最好方法就是保持良好的心态。)
WideningGapBetweentheRichandthePoorThesedaysweoftenhearaboutthewideninggapbetweentherichandthepoor.(最近我们经常听到贫富差距拉大。)
2)正反表态法在开头一段中把正反观点都表达出来,最后一句写自己的观点。用一、两句介绍主题,再用一、两句介绍正反两种观点或看法,接下来再表达自己的看法。这种写法比较适合“对比选择型”题目。
1999年“AMajorAdvantage/DisadvantageofAdvertisingonTelevision”NowadaysmoreandmoreadvertisementsareseenonTVeveryday.SomepeoplethinkthatadvertisingonTVcanbringusalotofbenefits,butothersholdthedifferentopinions.Inmyopinion.Iaminfavoroftheformer.
WhereWouldYouGoafterGraduationAftergraduation,somestudentschoosetogotosupercitiesforcareerdevelopment.Meanwhile,somestudentsprefertoreturntotheirhometowns.Asforme,Iwouldliketogobacktomyhomecity.
3)让步法也称为先抑后扬法,先把反方观点引出来,做一个肯定的评价,然后笔锋一转,回到自己的观点上来。比较适用于“对比选择型”题目。
2004年“WillPhonesKillLetterWriting"?”Nowadays,youngpeoplechoosetophoneeachotherratherthanwriteletters.Someareworriedthatletterwritingwillbeuselessinthefuture.Evenso,Istillmaintainthatletterwritingwillneverbekilledbyphones,despitethatwehavealreadysteppedintotheinformationage.
“DegreeandUniversityStudy”(学位与大学学习)的范文的开头一段采用了先抑后扬的手法,首先肯定学位的重要性,然后提出了“学位并不是大学学习的一切”这样的观点
Inoursociety,themostcommonlyrecognizedstandardofastudent’sacademicachievementisthedegree.Consequentlysomepeopleregardthedegreeastheonlythingvaluablewhilestudyingincollege.Admittedly,thedegreeisimportantforstudentswhowantaprosperousfuture,butitisbynomeanstheonlypurposeatuniversity.
4)背景法对一个现象进行分析时,先把这个现象事件的原因、结果、发展等背景信息介绍一下,然后再给出自己的看法。这种写法适合“给定观点型”和“自由发挥型”。1998年的专四作文考题“OneWaytoSolvetheProblem”(解决问题的一个方法)的首段可以先介绍机动车是城市污染的主要来源,接下来亮出自己的观点发展公共交通:Vehiclesareamajorsourceofairpollutionincities.Inmyopinion,thesolutiontothispollutionproblemisdevelopingthemodernpublictransportation.
2003年“TheImportanceofKeepingaGoodMood”Themodernsocietyischaracterizedbyrapidpace,andpeopleinsuchasocietyhavetocopewithalotofpressuresfromeitherouterworldorinnerwill.Themostdifficult,butnecessarythingforthemistokeepagoodmoodunderwhatevercircumstances.
“HowtoDealwiththeProblemofUnemployment”Inrecentyears,Chinahasexperiencedanalarmingincreaseinunemploymentrate.Unemploymentismorethananeconomicproblem.Ifitwerenothandledproperly,itwouldresultinserioussocialproblems.Effectivemeasuresmustbetakentosolvetheunemploymentproblem.
5)提问式要讨论什么就先把话题以问句形式提出,然后通过回答问题表达自己的观点。或者,对自己的观点做个理由概述/先写出反方观点,对其进行反驳,顺势提出自己的观点。比较适用于“对比选择型”题目。
FactorsInfluencingYoungAdultsOfthevariousfactorsthatcanhaveinfluenceonyoungadults,thefamilyandfriendsstandoutmost.Whichofthetwoismoreimportant?Myviewisthatitisfriendswhohavemoreimportantinfluenceonyoungadults.
ChoosingaJobProfitableoraJobILoveHowcanonefindadesirablejob?Thisquestionpuzzlesnearlyeveryone.Inpractice,mostpeoplelookforwell-paidjobswhileafewsearchforjobstheylove.
2作文结尾部分的写作结尾是对全篇的总结、概括,也叫结束语。文章或段落的结尾和开头对整个文章来说是非常重要的。这是作者最后一次和读者交流的机会,这里可以进一步地进行解释、加强或者总结你在文中所阐述的观点和看法。一个好的结尾可以给评阅老师留下好的印象
1)总结式对全文做简短的归纳、概括,得出结论。AMajorAdvantageofAdvertisingonTelevision最后一段总结了中间段落的两个分论点,就电视广告所传达的信息、而言,制造商和消费者都能受益:Fromtheabove,wecaneasilyseethatTVadvertisingisbeneficialbothtomanufacturersandconsumersonaccountoftheabundantinformationitprovided.
在“TheImportanceofKeepingaGoodMood”的最后一段,同样也总结了中间两段的分论点,保持良好心情既有助于建立友谊,也有助于保持健康:Takingintoaccountofallthesefactors,wemaydrawtheconclusionthatkeepingagoodmoodbringsyounotonlyfriendship,buthealthaswell.
2)重申式重申主题,即再次强调和肯定文章引言段中阐述的中心思想。例如,在“SchoolandMajor?”的范文中的最后一段再次强调作者观点(Ipreferaprestigiousuniversity.):Asforme,choosingagooduniversityiswiser,asfarasthefuturejob-huntingisconcerned.
在“FactorsInfluencingYoungAdults”的范文中的第一段就已表述了作者观点:Myviewisthatitisfriendswhohavemoreimportantinfluenceonyoungadults.最后一段再次强调作者观点:But,generallyspeaking,inmostcases,friendsarethemoreimportantinfluenceonyoungadults.
3)引申式提出建议,提供解决办法。这种方法特别适用于讨论问题的文章,例如对某事的原因或结果的分析,提出建议和解决办法,也可展望未来。住文章结尾处表示对未来的展望或号召读者采取行动。例如,在“WideningGapBetweentheRichandthePoor的最后一段中提出建议,为了解决贫富差距问题,必须加大教育投资,创造就业机会:...Thegovernmentshouldmakemoreinvestmenttoensureequalchancesofeducation.Weshouldcreatemorejobopportunities...
在“HavingaCompanybeforeGraduation”中,在说明了大学生在开公司前要慎重考虑后,在最后一句话提出,大学生应该记得自己的身份,大学学习才是他们毕业后走向社会的必要准备,主题有所深化:Fromtheabovediscussion,Iholdtheviewthatcollegestudentsshouldbecarefulwhentheydecidewhethertheyshouldhaveacompanyornot.Theyshouldremembertheyarestudents,andtheirstudyinuniversityistheessentialpreparationfortheirsuccessinsocietyaftergraduation.
第二段落论证手法(1)举例或例证法(ExampleandIllustration)举例和例证使抽象的概念具体化,而所举的事例也应该具有充分的说服力,同时逻辑严密。2001年的专四作文考题“TravelBroadenstheMind”(旅游开阔视野)的主体段可以通过“自己到西安旅游”的例子进行论证
Considermyownexperienceasanexample.Twoyearsago,IvisitedXi’an,anancientcity.Xi’anisacityofrichculturalinheritance.Therearesomanyplacesofintereststhere,suchastheoldcitywalls,thetomboftheEmperorQinandsoon.ItseemsthateverythingtheretellthestoriesandhistoryoftheancientChina.Inthisway,Ihavegainedknowledgeofhistoryandculture,whichismorevividandimpressivethanwhatislearnedinclass.
在“OpportunityandSuccess”(机遇与成功)的范文的论证过程中,以牛顿发现万有引力定律为例,说明了获得机遇只是获得了成功的可能性,只有加上不懈的努力,可能性才会变成现实
Whenanopportunitycomes,itbringspromiseforsuccess,butthatpromisenevercomestruebyitsown.ThepopularstoryofhowNewtonwashitbyafallingappleandthusfindingtheUniversalLawofGravitationalsoprovesthis.IsupposemanypeoplebeforeNewtonsawapplesfall,butnonefoundanythingaboutgravity.However,Newtontooktheopportunitytothinkaboutthephenomenonfurther,proposeanddemonstrateatheorytoexplainit.Thisindicatesyoumustmakeeffortsbefore,duringandafteryougetanopportunity.Thus,whenitiscoming,youcanrecognizeit;whenitisthere,youcangraspit;whenitisinyourhand,youcanturnitintosuccess.
(2)因果法(CauseandEffect)因果关系可分为前因后果,前果后因,一因一果和多果多因等多种形式
2004年的专四作文考题“WillPhonesKillLetterWriting?”(电话是否会使书信消失?)的一个参考写法,作者持否定态度,他给出了三个理由First,peoplecannotonlygreeteachotherbutalsoexchangetheirthoughtsinletters.Becausewhenapersonwrites,hemustorganizehismindandexpresshisideasandfeelingsmorelogically,whiletelephoneoftenmakespeoplelazy.Second,letterscanbekeptasarecordofmemory,whilephonecannot.Youcanimagine,whenyoureadsomeoldletters,alotofbeautifulandindeliblememorieswillbebroughtbacktoyou.Last,sendingaletterismuchcheaperthanhavingatelephonecall,especiallywhenwhomyouwanttocommunicatewithisinanothercity.
在“HowtoGetAlongwithYourRoommates?”(如何与你的室友相处?)的范文,采用了因果法的方式论证了室友关系的重要性:Roommatesconstitutethemostintimatepartnersinourcollegelife.TheyenableustohaveaccesstodifferentregionalsubculturesofChina,differentpersonalitiesanduniqueness,andsomeofthemwillbecomeourlifefriends.Theyalsocompriseourwarmdormitoryforfouryears.Theseadvantages...
(3)比较与对比法(ComparisonandContrast)①对两个或多个事物的异同之处逐点进行比较对照,排列顺序为:A1,B1;A2,B2;A3,B3;……。②对两个或多个事物的异同之处分别进行比较对照,排列顺序为:A1,A2,A3;B1,B2,B3;……。比较和对比法常用的过渡词有:like,likewise,unlike,similarly,inthesameway,ontheotherhand,comparewith,bycomparison,incontrastto,onthecontrary,but,yet,insteadwhile,whereas,however,nevertheless
1996年的专四作文考题“TheMainDifferenceBetweenMyCollegeLifeandMyMiddleSchoolLife”(我的大学生活和中学生活的主要不同)的范文,对比了大学牛活和中学生活在课外活动方面的不同,如下:...thesociallifeincollegeiscolorful.Variousclubsandcommunitieswelcomeanystudents,whereasinmiddleschool,chancesforextracurricularactivitieswerelittle.
“InternetorLibrary?”(上网还是去图书馆?)Foronething,Iamofopinionthatlibraryismoreofareliablesourceofinformation.Asisknown,publicationswillhavetogothroughstrictcensorshipbeforetheycomeout.Inschoollibraries,librarianswillorderbooksaccordingtotherequirementofteachingandlearning.Inthisway,readerscanhaveaccesstoreliableinformation.Furthermore,libraryisabetterplacetostudyin.Whenyouareinthelibrary,withalmostallthestudentsabsorbedintheirstudies,youwillbeabletoconcentrateonyourbooksinsuchanatmosphere.Foranother,althoughusingtheInternetismoreconvenient,Ifindstudyingbeforecomputerscreenanunhealthyexperience.Therearewarningsthatradiationfromcomputermaydodamagetoourbody.Takingmyselfforinstance,mysighthasbecomeweakerandweakeraftersemestersofunrestrictedlyusingtheInternet.Inconsequence,IhavesetarulethatlimitsmyusingtheInternettoonehoureachtime.
(4)引用论证(QuotationsofProverbsorFacts)引用,可以是某人的一句话、一句名言或一个谚语,以加深读者对文章的感受。通过合适地引入事实数据,既为文章添彩,又增强了说服力。
在“WideningGapBetweentheRichandthePoor”(日益拉大的贫富差距)的范文的论证过程中,引用了孔子的一句名言“国不患寡而患不均”:TheConfuciusoncesaid,“Anationisnottroubledbypoverty,butbydisparity.”Unfairnessindistributionofwealthputsthesocietyatstake.
(5)综合法(CombinationofMethods)'
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