最新快乐生活-快乐学习(主题班会)课件PPT.ppt 86页

'快乐生活-快乐学习(主题班会) 快乐是什么?1.快乐是一种自我满意的情绪体验.2.快乐是一种人人追求的生活目标和精神渴望.3.快乐是一种使人积极向上的不竭动力.且有感染性.4.快乐是一种乐观的心态,心态决定命运.5.快乐是一种健康投资,拥有快乐就会拥有健康与幸福. 快乐的钥匙不是欢乐太少,是人的欲望太多.不是欢乐太少,是人的生活没有目标.不是欢乐太少,是人的自信有待提高.不是欢乐太少,是人放不下的包袱太多.不是欢乐太少,是人总不善于发现自己,而常看到别人的过错.记住:你的快乐只能由你掌握,不能寄放在别处. 生活的真理有一个人厌倦了生活，他走到一座大山上，发泄着重重不满：“我～恨～你～！”大山中有个声音回答他：“我～恨～你～！”那人听了，更伤心了，因为生活也恨他。这时一个老人走了过来，说：“孩子，你不如换个方式，说‘我爱你’试试看？”那人听了，对着大山说：“我～爱～你～！”山中又有一个声音回答他：“我～爱～你～！”那人听了心情好极了。 知识窗1.情绪的常见表现有、、、。喜怒哀惧2.是表达情绪的最常见方式。 知识窗 1、如何消除消极情绪？2、怎样培养积极情绪？提高情商的方法？知识窗 智慧坊七嘴八舌说情绪！时，我会很紧张。…时，我会很兴奋。时，我会很生气。时，我会很开心。 焦虑时，你怎么办？紧张了，你怎么办？……智慧坊上学辛苦吗？心情烦燥吗 我们的想法是一副眼镜，它决定了我们看到的世界样子，控制着我们的情绪！理智控制法 美国总统富兰克林·罗斯福家中曾失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。”“感谢上帝，因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”学学罗斯福 □如何培养积极情绪，提高我们的情绪智商，快乐地学习呢？ 智慧坊1宽广的心胸2远大的抱负3专注的态度 快乐很简单，人人都是自己快乐的魔法师。去寻找属于你的快乐天使吧！知人而交，择善而交。是交友的核心 快乐的十六种技巧Happy 1、要有目标和追求 2、经常保持微笑 3、学会和别人一块分享喜悦 4、乐于助人 5、并保持自己的一颗童心 6、学会和各种人愉快的相处 7、保持幽默感 8、有时间充充电 9、学会宽恕他人 10、有几个知心朋友 11、常和别人保持合作,并从中获得乐趣 12、享受你的天伦之乐 13、保持高度的自信心 14、尊重弱者 15、勇于探险，注意安全 16、最后，不要财迷 学习的快乐 说一说学习的快乐 探索世界的奥妙回忆你小时候不能理解的一个问题，它是＿＿＿＿＿＿＿＿＿而现在你已经明白了，你是什么时候懂得其原因的？＿＿＿＿＿＿＿＿再想一想，是怎样知道这些答案的？如果不学习，你能知道答案吗？想一想 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。 上课的时候，一不小心答对了一个大家答不出的问题，受到老师的表扬，那种快乐说不出的美！……………………………. 学习的意义？？？寻找学习快乐之源………. ①学习可以提高品德修养。学习可以明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德。古今中外具有崇高品德修养的人，无不是因为善于学习。 ②学习可以增长才干,学习是丰富知识、增长才干的重要途径。③学习可以充实精神生活。学习不仅是成才的需要，也是充实精神生活，提高生活质量的需要。通过学习，提升精神境界，才能充分享受人生的快乐。 ④学习才能适应社会的发展要求。从科技进步、社会发展对人们的要求角度来看，学习才能适应社会，否则就会被社会所淘汰。⑤学习才能承担起社会责任。若要承担起肩负的责任，我们必须努力学习。 正确地对待学习——下面听一个故事 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊：太丢人了……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的态度和方式就会完全不同了。故事 我们有时就是那个木匠，每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心尽力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你却无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度决定了明天住的房子。 学习的秘诀书山有路趣为径学海无涯乐作舟 快乐学习的十种方法一、快乐地迎接清晨清晨的阳光充满了希望，背好书包，整理好心情，与同学携手,快乐地迎接新的一天;每个清晨，给自己一份鼓励，给父母一个希望，给老师一份尊敬，给同学一个微笑，每天的学习生活就从希望中开始。 快乐学习的十种方法二、清晰地确定目标学习不能没有目标。目标是前行的动力，也是我们努力的方向。为自己确立一个明确的学习目标，集中精力去实现，即使暂时不能如愿，但只要坚持努力，目标总有一天会达到。 快乐学习的十种方法三、自信的进入课堂学习，工作需要自信心，不相信自己，任何工作都做不好。没有信心，成功的机会就会少些。自信心能激发你做得更好。要相信自己，自己给自己肯定，给自己鼓励，告诉自己，只要自己够努力，就一定能解决难题，取得进步。在课堂上，认真听讲，积极思考问题，回答问题，相信自己能做得越来越好，并一直坚持下去。 快乐学习的十种方法四、科学地规划学习数学，英语……一门又一门的课程，有时让我们眼花缭乱，应不暇接,如果我们能够有一个科学的学习计划，也许一切难题便会迎刃而解。制定切实可行的计划，合理安排时间，恰当分配精力，是一种好的学习习惯。 五、愉悦地完成作业我们也许不止一次为繁杂的作业而苦恼,可是又有多少次体会到了完成作业的快乐。完成作业需要一种坚持不懈的意志力，按时，高质量完成作业，是一个学生的责任与义务。如果我们不能选择逃避作业，那么就只能选择愉快地面对作业。快乐学习的十种方法 六、乐观地对待考试人的一生，要承受很多次考试。我们有时抱怨考试，可是我们不能不认真地对待考试。每次考试，分数并不是最重要的，最重要的是它帮助我们检验了我们的学习情况，收获了我们的学习成果，感受经过艰辛而获得成绩的快乐！快乐学习的十种方法 七、痛快地外出玩耍无论学习生活多么繁忙，无论有多少事情需要我们去做，都别忘了“忙中抽闲”，走出教室，走出校门，到公园去，到郊外去，选择自己喜欢的活动，给自己的身体放假，给自己的心灵洗澡，让微笑闪耀脸庞，让欢乐从心底释放。快乐学习的十种方法 八、做出正确的自我评价，合理制定学习计划，量力而行。每个人对于自己的能力都应有一个清楚的认识，这样在制定学习计划时才能真正做到适合自己。倘若长时间无法完成自己制定的学习计划，久而久之就会对自己的能力产生怀疑，将不自信的情绪带进学习当中。因此，尽量制定适合自己的学习计划，量力而为，不要安排得太满，要留有充足的休息时间。如果在现有的学习计划中感到很轻松，就可以考虑适当增加学习强度。快乐学习的十种方法 九、积极地表达自己每个人都会有很多思想要表达，有感受与人交流，那么，就敞开心扉，勇敢表达自己吧！即使想法很幼稚，那也是我们的真知灼见，不妨就大声，自信地说出来。只有善于表达自己，才能让更多人认识自己。快乐学习的十种方法 十、幸福地感受进步正像我们的身体在一天天长一样,我们的心灵也在一天天成熟。不要因为成绩差自暴自弃;不要因为成绩好自满自足。人的一生需要不断地追求进步，并在进步中快乐着。快乐学习的十种方法 在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。 快乐地正确地花钱 调查一下大家的花钱情况！！你今年花的钱是多少呢? 该怎样合理利这些钱呢？ 钱的用处到底有哪些？交资料费自己需要的学习用品如果到父母过节日时，用钱给他们买点小礼物。 不恰当的花钱会带来什么不好的后果？利是钱多的同学较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。1.养成不良习惯 不恰当的花钱会带来什么不好的后果？由于这些同学一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，他们的学习情绪变得越来越差，无法安心学习，学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩多多少少受到影响。2.学习成绩受到影响，学习下降 谢谢！ 系列活动促进班级文化建设 开学时四问：1.我要带出什么样的学生？敏捷的头脑、强健的体魄、积极乐观的态度、阳光的心态。2.我要带出什么样的班级？具有共同的信仰和追求、会学习、会创新。 3.我的班级建设目标的关键词？勤学（积极学习、生活的态度）敏思（善于动脑的习惯）高雅（礼仪谈吐、精神追求）自强（不依赖他人的帮助）共兴（互助协作高效双赢）开学时四问： 4.达成目标所采用的方法：系列活动、手脑并用开学时四问： 以系列主题活动为载体，创设和谐的班级文化氛围，用活动引领学生完成从他律到自律，从自育到自塑的过程，引导学生们在快乐中体验成功，在活动中健康成长。班主任工作思路 活动主题的选择具有针对性、时事性，能引起学生共鸣的话题 认知引领在思考中识别真善美和假恶丑1、心语馨愿、班日志、成长手册2、《世界上最辛苦的工作》、《当我们不在家时》、《我拿什么奉献给你？》3、千手观音、失物招领 实践体验在活动中培养技能、磨练意志1、布置教室、开学典礼、秋运会、校庆、2、《我行我秀》、《小小百家讲坛》、最美女生、天天读书会3、社会公益事业：环保、交通安全、希望工程、与贫困学生结对、与港澳学生结对等 1、迟到担保人制度的建立2、班报的创办3、西瓜太郎重生记4、一段旅途，一份友情5、双语小导游6、会拼才能赢7、各种课外活动8、记录班级成长的光盘和博客行为提升以活动引领学生的幸福人生 实施效果对学生生活及生存能力的积极影响：礼仪、交流、胸怀、积极面对困难对学生人格发展的积极影响：无私关爱，自信、责任、爱心、感恩对学生学业发展的积极影响：学习态度、学习方法、持久性 班级文化建设的目的搭建平台,展示才能培养技能,磨练意志学会与人相处共同分享快乐用成功的德育促进智育的成功 君子三乐孟子曰：“君子有三乐:父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 播种快乐收获幸福 '