最新第四章--2-实验：探究加速度与力、质量的关系课件PPT.ppt 56页

'第四章--2-实验：探究加速度与力、质量的关系 01实验认知导学02实验核心解读03典例探究剖析04课后达标检测 商务谈判策划书 商务谈判策划书一、谈判双方公司背景（我方：河北****学院；乙方：二十里铺木器厂）我方（甲方）：河北****学院是隶属于共青团河北省委的公办高等专科学校。多年来，学院以就业为导向，不断更新人才培养模式，提高人才培养水平，适应社会的人才需求，学院的毕业生就业率一直保持在较高的水平上。 乙方：二十里铺木器厂是一家历史悠久的名办企业，其生产的木器在同行业中享有较高口碑，该企业致力于对教学桌椅的发展，有着广泛的销售途径和良好的售后服务。二、谈判主题我方向乙方公司采购1000套教学桌椅。三、 谈判团队人员组成校长助理：***财务科长：*** 教务科长：***管理科长：***四、双方利益及优劣势分析我方核心利益：1、要求对方用尽量低的价格供应我方教学桌椅。2、在保证质量质量问题的基础上、尽量减少成本。对方利益：用最高的价格销售，增加利润。 我方优势：1、有多方的教学桌椅供应公司可供我方选择。2、我方是乙方的一个较大客户。我方劣势：我方继续这批桌椅以待学生开学急用。对方优势：对方的教学桌椅在同行业中质量好且价格相对便宜。对方劣势：属于供应方，如果完不成谈判，可能损失以后合作的机会。 五、谈判目标战略目标：1、和平谈判，按我方的订购条件达成收购协议。①报价：80~100元每套②供应日期：两周内底线：①以我方低线报价80元②尽快完成订购后的准备六、程序及具体策略 （一）开局陈述：根据现有资料和情况，我方决定将谈判维持在和谐友好的气氛中方案一：平和开局：首先分析本次谈判的背景，大家都应本着早日谈判成功的目的进行谈判。方案二：强硬开局：强调此次谈判我方并不十分在意，有多个厂家愿与我方合作，营造心理优势，是对方处于主动地位。 （二）中期谈判：双方进行报价：提出由对方首先进行报价，针对对方报价我方报价：提出愿以上次订购的80元每套的价格来完成此次交易。（三）磋商阶段：1.不做无谓的让步，应该体现对己方让步的绝对值的大小，还取决于对彼此的让步策略，即怎样做出让步，以及对方怎样争取到让步 2.让步让在刀口上，让得恰到好处，使自己较小的让步能给对方以较大的满足3.对每次让步都要进行反复磋商，使对方决定我方让步也不是轻而易举的事情，珍惜已经得到的让步我方遵循的谈判方式互惠式让步：我方除坚持底线利益外，不固执与某一问题的让步，统观全局，分清厉害关系，避重就轻，灵活地使对方在其他方面得到利益 （四）最后阶段(1)把握底线，:适时运用折中调和策略，把握严格最后让步的幅度，在适宜的时机提出最终报价，使用最后通牒策略。(2)埋下契机：在谈判中形成一体化谈判，以期建立长期合作关系(3)达成协议：明确最终谈判结果，出示会议记录和合同范本,请对方确认,并确定正式签订合同时间。 （五）制定应急预案双方是第一次进行商务谈判，彼此不太了解。为了使谈判顺利进行，有必要制定应急预案。1、对方不同意我方对报价80元每套表示异议应对方案：就对方报价金额进行谈判，运用妥协策略，换取在售后服务、优惠待遇等利益。2、对方使用权力有限策略，声称我方报价低于成本，拒绝我方的报价。 应对：了解对方权限情况，“白脸”据理力争，适当运用制造缰局策略，“红脸”再以暗示的方式揭露对方的权限策略，并运用迂回补偿的技巧，来突破缰局；异或用声东击西策略。3、对方使用借题发挥策略，对我方某一次要问题抓住不放。应对措施：避免没必要的解释，可转移话题，必要时可指出对方的策略本质，并声明，对方的策略影响谈判进程。 谢谢观看'