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'课件：艾灸课件(2) 主要内容一、灸法的基础知识二、灸法分类及操作方法三、常用穴位介绍四、保健灸法五、实用艾灸养生方六、常见疾病的艾灸穴位2 艾灸的基础知识第一部分3 常见艾灸的适应症：1感冒、支气管炎、支气管哮喘、过敏性鼻炎2消化性溃疡、功能性消化不良、肠易激综合征、便秘3痛经、排卵障碍性不孕、盆腔炎症、阳痿4偏头痛、面瘫、三叉神经痛、面肌痉挛、疱疹后神经痛、脑梗塞、失眠、荨麻疹5颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎、膝关节骨关节炎、肌筋膜疼痛综合征、网球肘7 三、艾灸器材艾条8 艾灸盒9 不同灸盒的适用法单孔灸盒：用于单穴位，适用于腹腰背部等宽区域穴位，火力适中多孔灸盒：用于多穴位，适于任督脉、腹腰背部，火力较猛节省时间，烟大随身灸盒：用于关节、身体的小区域部分，火力温和携带方便，烟小，适合保健灸10 艾柱每灸一个艾炷,称为一壮艾炷灸中的计数单位壮11 五、艾灸的顺序先阳后阴先上后下先少后多即先灸阳经，后灸阴经先灸背部，后灸腹部先灸上部，后灸下部先灸头部，后灸四肢施灸壮数先少后多12 ①避免灼伤，注意防火（灸盒）②皮肤过敏者禁用③皮薄、肌少、筋肉结聚处；妊娠期妇女的腰骶部、下腹部；男女的乳头、阴部、睾丸等忌灸。另外，关节部位，大血管处、心脏部位、眼球、颜面部，忌灸④极度疲劳，过饥、过饱、酒醉、大汗淋漓、情绪不稳，或妇女经期忌灸⑤某些传染病、高热、昏迷、抽风期间，或身体极度衰竭，形瘦骨立等忌灸七、艾灸的注意事项13 灸法分类及操作方法第二部分14 常用灸法艾灸其它瘢痕灸艾条灸艾柱灸直接灸电热灸灯火灸火龙灸天灸间接灸着肤灸隔姜灸隔蒜灸隔盐灸隔附子饼灸温灸器灸温针灸悬起灸加药灸回旋灸点灸温和灸雀啄灸太乙神针雷火神针白芥子灸三伏灸蒜泥灸三九灸艾熏灸百发神针烟熏灸蒸汽灸15 一、艾条灸温和灸——适用于各种病症雀啄灸——适用于治疗小儿疾病或急救晕阙等回旋灸——适用于风湿痛、神经性麻痹及广泛性皮炎点灸——效果类似扎针16 1、温和灸将艾条的一端点燃，靠近穴位，并保持一定距离（约3cm）使患者感觉热度适中，以不过分灼热为度，灸至皮肤有红晕为度17 2、雀啄灸将点燃的艾条一端对准施灸部位，距离3-5cm好似麻雀啄食一样，以一上一下、一起一落的方式施灸一般可灸5分钟左右18 3、回旋灸将点燃的艾条的一端对准施灸的部位，距离皮肤3cm平行皮肤往复左右方向或反复旋转施灸使皮肤有温热感而不致灼痛，灸至皮肤有红晕为度19 无瘢痕灸直接着肤灸：瘢痕灸发泡灸麦粒灸隔姜灸隔蒜灸间接隔物灸：隔盐灸巴豆饼、豆豉饼、附子饼、黄土、蚯蚓‥‥‥二、艾柱灸20 1、无瘢痕灸又称着肤灸、非化脓灸，临床上多用中、小艾炷将艾炷放置于皮肤上之后，从上端点燃，当燃剩2/5左右患者感到烫时，将艾炷夹去或压灭，换炷再灸，一般灸3—7壮，以局部皮肤充血、红晕为度此法适用于一切慢性虚寒性疾病，如哮喘、眩晕、慢性腹泻、风寒湿痹和皮肤疣等。21 2、瘢痕灸又称化脓灸，临床上多用小艾炷施灸前先在施术部位上涂以少量凡士林或大蒜液，以增加黏附性和刺激作用，然后放置艾炷，从上端点燃烧近皮肤时患者有灼痛感，可用手在穴位四周拍打以减轻疼痛应用此法一般每壮艾炷须燃尽后，除去灰烬，方可换炷，每换一壮，以纱布蘸冷开水抹净所灸穴位，再涂少许凡士林或大蒜液1次可灸7~9壮灸毕，在施灸穴位上擦干净后贴敷玉红膏22 这种方法灸后遗有瘢痕瘢痕灸临床常用于治疗哮喘、慢性胃肠病、发育障碍、体质虚弱者等23 3、麦粒灸取少量艾绒，将其捏成麦粒大小，置于施灸穴位上，点燃艾绒当被施灸者感觉到热量时，迅速移开剩余艾绒此法刺激性强，适用于患有面瘫等疾病的患者24 4、发泡灸又称天灸（自灸、冷灸），是中医灸治疗法中非火热灸法中的主要方法天灸疗法是中医传统的外治疗法，是借助药物对穴位的刺激，使局部皮肤发红充血，甚至起泡，以激发经络、调整气血而防治疾病的一种方法分为三伏天灸（三伏贴）和三九天灸（三九贴）25 三伏天灸26 据中医理论“春夏养阳”、“冬病夏治”，在三伏天穴位敷贴以预防和治疗冬日咳喘、鼻炎等上呼吸道疾病三伏天是一年中最热的时候，利用三伏天气候炎热时机，取肺腧、风门、膏盲腧（双侧）、膻中、大椎等穴，敷以辛温、逐疾、走窜、通经、平喘药物，温煦阳气，驱散内伏寒邪，提高脏腑生理和抗病能力每年三伏初中末各贴1次，连续贴3次为1个疗程三伏天灸（三伏贴）27 三九天灸（三九贴）在三九天贴用一年中最冷的时候，此时阳气敛藏，气血不畅，皮肤干燥，毛孔闭塞，在三九天行天灸疗法贴敷穴位，能温阳益气，健脾补肾益肺，祛风散寒，起到通经活络止痛的功效同时，三九天灸还可以加强和巩固三伏天灸的疗效28 4、隔姜灸用鲜生姜切成直径为2~3厘米，厚为0.2~0.3厘米的薄片,中间以针穿刺数孔，上置艾炷放在应灸的部位，然后点燃施灸当艾炷燃尽后，可易炷再灸，一般灸5~10壮以皮肤红晕而不起疱为度此法适用于一切外感表证和虚寒病症，对感冒、咳嗽、呕吐、腹痛、泄泻、遗精、阳痿、早泄、不孕、痛经和风寒湿痹等疗效较好29 5、隔蒜灸用鲜大蒜头切成0.2~0.3厘米的薄片，中间以针穿刺数孔，上置艾炷放在应灸的腧穴部位或患处，然后点燃施灸待艾炷燃尽，易炷再灸，一般灸5~7壮大蒜液对皮肤有刺激性，灸后易起疱，若不使起疱，可将蒜片提起或缓慢移动蒜片此法多用于治疗肺结核、腹中积块及未溃疮疡等30 6、隔盐灸也叫神阙灸。用纯净干燥的食盐填敷于脐部，使其与脐平，上置艾炷施灸，如患者稍感灼痛，即更换艾炷可于盐上放置姜片后再施灸，以防止食盐受火爆起而致伤，一般灸5~9壮此法有回阳、救逆、固脱之功，但需连续施灸。临床常用于治疗急性寒性腹痛、吐泻、痢疾、淋病、中风脱证等31 9、温针灸（温针，针柄灸）32 日常保健灸法第四部分33 艾灸保健频次每穴30分钟每周二三次每月十次左右配穴方根据每人情况而定34 1、灸大椎穴：可选用艾炷无疲痕灸或艾条温和灸。每次10-15分钟，每日l次，每月灸10次。在感冒流行季节，每日施灸l次，连灸7-10次。2、灸肾俞穴：选用艾炷无戒痕灸或艾条温和灸。用温和灸每次10-15分钟，灸至局部有温热感出现红晕为度，每日或隔日1次，每月灸10次。3、灸命门穴：可选用艾炷无疲痕灸或艾条温和灸。灸同肾俞。灸法35 4、灸中脘穴：采用艾炷灸、艾条温和灸。每次10-15分钟，每日l次，每月灸10次。5、灸神阙穴：艾条灸熏灼肚脐。每次10-15分钟，每日l次，每月灸10次。6、灸关元穴：采用艾炷无疤痕灸或艾条温和灸，药物(附子饼)敷灸，每次每穴5壮或15-20分钟，灸至小腹温暖舒适，局部皮肤红晕发热为度，每日或隔日1次，每月灸10次。注意孕妇忌用。36 7、灸足三里：采用温和灸或化脓灸。用温和灸每次10-15分钟，灸至局部有温热感出现红晕为度，每日或隔日1次，每月灸10次。8、灸三阴交穴：可采用艾条温和灸，每次15-20分钟，每日1次。每月灸10次。9、灸涌泉穴：灸法同三阴交。37 常见疾病的艾灸穴位第五部分38 胃痛，艾灸中脘、关元、足三里便秘，可以艾灸天枢和足三里。这两个穴位都是胃经的穴位，对机体具有双向良性调节作用、如泄泻时艾灸天枢会止泻；便秘时艾灸天枢又能通便。鼻炎，迎香、印堂、太阳、和肺俞。根据自己不同的症状，在这几个穴位的基础上加减。艾灸取穴：关元穴、足三里、迎香、印堂、太阳、合谷妇科病，关元、子宫、归来、八髎穴和三阴交。方法：可以用直接灸的方法，也可以用温和灸的方法还可以用隔姜灸的方法。结肠炎，主要取中脘、神阙、天枢、关元、结肠压痛点、加足三里，后腰部的大肠俞、小肠俞和关元俞。慢性腰肌劳损，灸命门、腰阳关、志室39 谢谢！40 高考英语分析Joker·Chandler 题型难度系数考察知识技巧听力★★听力能力和信息分析听关键词；卷面标注阅读理解★★★词汇；句型；阅读分析能力抓细节；细分析细节理解；词意推断；文章主旨；后文推断；最佳标题七选五★★★阅读分析能力；逻辑推理找关键词句；完形填空★★★☆词汇；句型；上下文推断；理解分析打牢词汇基础；熟悉各种句式；反复通读全文；找暗示考察内容较多，包括词汇中的词义辨析（名词、动词及动词短语、形容词、副词、介词），和固定搭配。句型中的各类句式（定语从句、主语从句、状语从句等）；多为记叙文语法填空★★☆基本语法知识；词类转化熟记词类转化；熟记语法知识必有时态，必有语态，必有词性转换，必有从句短文改错★★☆基本语法知识；词类转化；观察能力熟记词类转化；熟记语法知识；逐句观察阅读一添加，一删除，八修改；必有时态，必有形容词与副词的转化；必有非谓语书面表达★★连句成篇；写作能力背句型模板；套句型 单词记忆1.音标读音记忆（最有效）单词读两遍，意思读两遍，根据音标拼写单词2.坚持每天阅读单词3.在句子中运用，造句练习记忆短语记忆1.多读2.在句子中运用，造句练习记忆 定义：在复合句中，修饰名词或代词，起定语作用（修饰限定）的从句叫做定语从句。定语从句 关系词关系代词：that/which/who（whom/whose）/as关系副词：when/where/why 关系代词/副词的用法关系代词在从句中的所指和充当的成分注：关系副词在句中作状语（时间/地点/原因）指人指物主语宾语定语that√√√√×which×√√√×who√×√√×whom√××√×whose√√××√ 例句ThemanwhocametoourschoolisYaoming.(指人做主）ThegirlwhomImetisLucy.（指人做宾）ThechildwhoseparentsaredeadiscalledTom.（指人做定）Ilikethebookwhichyouboughtyesterday.（指物做宾）Hisparentswouldnotlethimmarryanyonewhosefamilywaspoor.（指人做定）Ilikethepersontowhomyoujusttalked.（指人做宾）Weshallneverforgetthedaysthatwespenttogether.（指物做宾）Weshallneverforgetthedayswhenwelivedtogether.（时间状语） 分析定语从句1.画从句，从空起到第二个动词前例如：Theman丨___cametoourschool丨isYaoming.2.判断从句缺不缺成分（不缺成分填关系副词，缺成分填关系代词）例如上述句子中，cameto是动词短语，ourschool是宾语，缺了主语3.判断空上所填的关系代词/副词指人还是指物例如上述句子中，空前面Theman是先行词，是人，指人做主的先行词为who/that 定语从句的两种形式：限制性定语从句和非限制性定语从句Thisisthemoviewhichwesawlastnight.（限制性定语从句）【可以理解为集合中的一个子集，表示特指】Themovie,whichiscalledThefoundationofaRepublic,isverywonderful.（非限制性定语从句）【不表示特指，只起补充说明作用。标志就是逗号】 定语从句中只能用that的情况①先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时（当先行词为someone或其它指代人的不定代词时，可用who）.例如：Allthathesaidistrue.②先行词被only,no,any,all,等词修饰时.例如：Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace.③先行词是序数词或被序数词修饰的词.例如：Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret.④先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词.Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear.⑤先行词既包括人又包括物时.例如：Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered. 定语从句中只能用which的情况①在非限制性定语从中.例如：Themeetingwasputoff,whichwasexactlywhatwewanted.②定语从句由介词+关系代词引导,先行词是物时.例如：Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.注：当介词前移时指人用whom，指物用which，不可用that As与which的辨析As和which都可以引导非限定性定语从句，在用法上有一些区别。1.as和which都可以在定语从句中作主语，宾语，既可修饰一个词也可修饰前面的整个句子。A.Sheacceptedhisproposal,as(which)wasnatural.她接受了她的求婚，这是自然而然的。B.Theboyisprettyhandsome,as(which)wecanseeinourclassroom.这个男孩非常的帅气，正如我们在教室看到。 As与which的辨析2.as在非限定性定语从句中的使用2.1as可以放在主句之前，主句之后，也可以放在句中，可以说位置很灵活。但是which常用在主句之后A.Asweknow,technologyjustlikeaenginetopushthedevelopmentofeconomics.众所周知，技术就像是引擎推动着经济的发展。B.Thediva,asyouknow,isfamousthroughout theworld.这个女歌剧演唱家，正如你知道的，在全世界都出名。C.Hehasstoodherup,whichIdon`tbelieve.他没有赴约，这事我不相信。 As与which的辨析2.2as与thesame，such连用时，用as。A.ThisisthesamephoneasIhaveborrowedfrommysister.这个手机和我向我姐姐借的一样。B.IhaveneverhadsuchachancetomakeaspeechasIalwaysimagined.我从没有这样一个机会去演讲，正如我一直想象的那样。 As与which的辨析2.3在从句中谓语动词为被动语态，缺少主语时用as，不用which。A.Everyoneknowsthatshehasleft,aswasexpected.所有人都知道她又一次离开了，正如我们预料的那样。 介词+关系代词结构1.“介词+which”在关系分句中分别可作时间、地点和原因状语，代替相应的关系副词when,where和why。如：①Istillrememberthedayonwhich(=when)Ifirstcametoschool.我仍然记得初来学校的那一天。②Thefactoryinwhich(=where)Iworkisalargeone.我工作的工厂是一个大厂子。2.“介词+which（指物）/whom（指人）”在关系分句中作地点状语，表示存在关系，关系分句主谓常须倒装。如：①Theyarrivedatafarmhouse,infrontofwhichsatasmallboy.他们来到一处农舍，前边坐着一个小男孩。②Isawaman,ontheheadofwhomstoodabird.我看见一个人，他的头上有一只鸟。 介词+关系代词结构3.“不定代词或数词+of+which（指物）/whom（指人）”在关系分句中作主语，说明整体中的一部分。如：①Chinahasalotofislands,oneofwhichisDiaoyu.中国有许多岛屿，其中之一是钓鱼岛。②Therearealotofstudentshere,noneofwhomlikethefilm.这里有许多学生，他们之中无人喜欢这部电影。4.“介词+which（指物）/whom（指人）”在关系分句中作目的、方式或地点状语。如：①Couldyoutellmeforwhomyou’veboughtthiscoat?你能告诉我这件衣服是给谁买的吗？②Theman,fromwhomIlearnedthenews,isanengineer.这人是一位工程师，我是从他那里得到这个消息的。 介词+关系代词结构5.“介词+which（指物）/whom（指人）”用于被动结构的关系分句中，作状语，说明动作的执行者。如：①Thewolfbywhichthesheepwaskilledwasshot.伤害羊的那只狼被打死了。②Themanbywhomthewolfwasshotwasagoodhunter.打死狼的那人是一个好猎手。6.“名词+ofwhich”代替“whose+名词”在关系分句中作定语。如：①Isawsometrees,theleavesofwhich(=whoseleaves)wereblackwithdisease.我看见一些树，它们的叶子因害病而发黑。②Hementionedabook,thetitleofwhich(=whosetitle)I’veforgotten.他提到一本书，书名我忘了。 介词+关系代词结构7.“介词+which（指物）/whose（指人）”修饰后边的名词。如：①Itrainedallnightandallday,duringwhichtimetheshipbrokeintopieces.雨下了一天一夜，就在这期间轮船撞碎了。②Thedriverwasthemanfromwhoseroomshehadstolenthemaps.司机就是那个男人，她从他的房间偷走地图。8.“介词+which+不定式”。此种用法多见于正文体中，相当于一个带有主语和谓语的定语从句。如：Shehadonly1.87withwhichtobuy(=shecouldbuy)Jim,herhusband,apresent.她只有一元八角七分钱，用这些钱她给丈夫吉姆买一件礼物。分句中分别可作时间、地点和原因状语，代替相应的关系副词when,where和why。如：①Thefactoryinwhich(=where)Iworkisalargeone.我工作的工厂是一个大厂子。②Thisisthereasonforwhich(=why)hewasputinprison.这就是他为什么被关起来的原因。 Theway做先行词分两种情况①当定语从句中不缺成分时可用that，inwhich，或不填②当定语从句中缺成分时可用that，which，或不填（作宾）例句：第①种情况1.Idon"tlikethewayhespeakstohismother.2.Idon"tlikethewayinwhichhespeakstohismother.3.Idon"tlikethewaythathespeakstohismother.第②种情况1.Idon"tlikethewaywhich/thatiscomplicated.(作主语）2.Idon"tlikethewaythat/whichhegaveustosolvetheproblem.(作宾语) 同位语从句 同位语从句对从句前面抽象名词的进一步说明和解释1.抽象名词+that+对抽象名词的解释（即内容）【that不可以省略】例：ThenewsthathewillleaveforFranceistrue.他将要去法国的消息是真的。2.抽象名词+when，where，why，how+对抽象名词的解释（即内容）Hehasnoideawhenthemeetingwillbeheld.他不知道会议将在什么时候被举行。注：同位语从句的先行词极为有限，多为抽象名词。如：fact，idea，reason，thought，news，advice，view，suggestion等 非谓语 非谓语三种形式：todo；doing；done何时运用：一个完整的句子当中，已经出现了一个谓语动词，而没有任何连词时，另一个动词形式需要使用非谓语。用哪个：分析句子的主语，判断非谓语与主语的关系，表目的用todo，主动关系为doing，被动关系用done例：Shesatatthewindow，reading（read）abook.句子中已经存在一个谓语动词sat，且句子中没有and，but等并列连词，故空为非谓语。通过翻译得知不是表目的，且read与she为主动关系，故用doing形式。 With的复合结构 with的复合结构1.with+宾语+副词例：Withhisparentsaway,Tombecomesmorenaughty.父母不在时，汤姆变得更淘气了、2.With+宾语+形容词例：Withthedooropen,theroomwasverycold.门开着，屋子里很冷。3.with+宾语+介词短语例：Shecameinwithabookinhishand.她手里拿着书走进来。4.with+宾语+名词例：Withanativeguide,weneedn"tbeafraidtogetlost.有本地人当向导，我们不需要担心迷路。5.With+宾语+现在分词（主谓关系）例：Withsummercoming,theweatherisbecominghotterandhotter.随着夏天的到来，天气越来越热。 With的复合结构6.With+宾语+过去分词（动宾关系）例：Withhishaircut,helooksmuchyounger.理完发后，他显得年轻多了。7.With+宾语+不定式（将要发生）例：Withhertogowithus,wearesuretohaveapleasantjourney.有她和我们一起去，我们的旅途一定会很愉快。作用1.充当伴随或方式状语Hefellasleep，withthelightstillon.（他睡着了，灯还亮着。）2.充当原因状语Withhermoneylost,shewasatalosswhattodo.（钱丢了，她不知如何是好。）3.充当结果状语Shewalkedoutintherain,withherclothesallwet.（她冒雨出去，衣服都湿透了。）4.充当定语Theroomwithlightsonisourclassroom.（开着灯的那个教室是我们的。） 独立主格结构 独立主格结构结构：名词（代词）+现在分词（过去分词，形容词，副词，不定式，名词，介词短语）含义：由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。为逗号或with/without后的句子作状语。1.名词（代词）+现在分词Therebeingnobus,wehadtwalkhome.（由于没有公共汽车，我们只好走回家。）2.名词（代词）+过去分词Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimproved.（由于工人们的生活条件大大提高，他们工作的更起劲了。）3.名词（代词）+不定式在名词/代词+动词不定式的结构中，动词不定式和它前面的名词或代词如果存在逻辑上的主谓关系，动词不定式则用主动的形式；如果是动宾关系，则用被动形式。Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarterofthebook.（我们四人同意分工干，没人翻译全书的四分之一。）【主谓关系】Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted,ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful.（种上许多树、花和草后，我们新建的学校看上去将更美。）4.名词（代词）+形容词Computerverysmall,wecanuseitwidely. 独立主格结构5.名词（代词）+副词Themeetingover,ourheadmastersoonleftthemeetingroom.（散会了，校长很快就离开了会议室。）6.名词（代词）+名词Twohundredpeoplediedintheaccident,manyofthemchildren.（两百人死于事故，其中有许多儿童。）7.名词（代词）+介词短语Helefthome,hiskeyinhispocket.（他带着钥匙离开了家。）8.with/without引导的独立主格结构（用法同上，多数情况下with能省略，但without不能省略）Withhisbookinhand，hecamein.注：简单判读方法①独立主格结构多有逗号，用逗号连接两个句子，有时逗号会变为with或without②逗号、with或without连接的两个句子，其中有一个必定在语法上错误（谓语部分） 写作 写作步骤1.认真审题，读懂题目要求，明确要点内容；2.注意格式：若给某人写信必需用书信格式（开头：DearXX，末尾：Yours，XX）；3.结构选择：推荐使用三段式结构，清晰明了；4.书写：书写中尽量多运用高级句型与词汇，提高得分；5.检查：认真检查结构衔接是否连贯，题目要点是否全面，内容上是否有错误；6.誊抄：将修改后的作文字迹工整地誊抄在答题卡上。 文章开头的写法（开门见山）1.书信：开门见山，明确写信的目的；Iamwritingtotellyou…2.记叙文：（1）故事背景：交代人物、时间、地点、事件、背景等；Yerterday，wewereinvitedtothemuseum.（2）往事追忆:回忆过去发生的某件事；IstillrememberwewenttoJapanlastmonth.3.说明文：（1）点明中心：开门见山点名所要介绍的事物；HowtheInternethelpsuslivebetter?（2）引用数据：运用数据引出所要论证的主题；Astudyshowsthat50％ofthestudentshavenoenoughsleep.4.议论文：（1）点明主题：提出一个观点或论据作为文章要论述的主题；Weshouldlearntounderstandeachother.（2）引用名言：摘录或引用某些名人的名言或常见的习语、谚语作为文章的开头；“Wherethereisawill,thereisaway.（3）列举实例：通过一个实例或现象引出话题；Now,peoplewholikeInternetbecomemore.5.图画类作文：描述图画：描写图画内容，为下文做好铺垫。Asthepictureshows,… 文章结尾的写法（升华主题）1.书信：（1）表示期待；Iamlookingforwardtoyourreply.（2）表示感激；Iwouldappreciateitifyou…2.记叙文：（1）点题升华：总结全文，进一步升华主题；Fromthisexperience,wecanlearn…（2）问题设问：通过问答的形式总结全文；Howdoyoulikeit？Ifitwillcometure,howfancytheworldwillbe.3.说明文：总结全文：总结说明的事物，进一步说明其特征；Inaword,Internethasbecomemoreandmorepopular.4.议论文：（1）得出结论：总结全文，得出结论；So,wecanknow…（2）深化中心：进一步深化主题；Inaword,…（3）提出建议：结尾提出建议及应对措施；Soweshould…/SoIsuggestthatweshould…（4）引用名言：用名言总结全文；（5）照应开头：对开头进行照应。 提升得分1.多用复合句：宾语从句、定语从句、状语从句、同位语从句等；2.多用非谓语；3.多用高级词汇；4.内容衔接得当：运用Moreover、Furthermore等连接词；5.注意尽量在语法上少出错。 再见！Joker·Chandler'