最新课程：当代青少年心理问题反思与回应对策68课件PPT.ppt 56页

'课程：当代青少年心理问题反思与回应对策68 教学安排一、教材内容解读二、青少年心理问题与案例分析三、青少年心理教育活动体验与设计四、健康生活从“心”开始——对教师与青少年心理问题的反思 考试题型介绍一、判断题：判断正误即可二、简答题：简要回答，不必详尽分析三、案例分析题：针对青少年典型心理问题的案例进行分析、判断，提出相应的回应对策四、活动设计题：结合自己的工作实际设计相关的青少年心理问题主题活动 带着这个问题，作者进行社会调查、查阅资料，走访教师、与青少年谈心、派研究生当家教等，最后总结为：问题出在三个方面：一是观念问题；二是理论陈旧，多是照搬西方的；三是研究的问题没有时代特点；因此，本书写作有两条线：一是从全球视角、国际教育看青少年；二是用当代青少年最新理论解决问题；赋予时代气息。理性与时代性并存 理性体现在反思上，比如，开篇就写：我反思……(1页)时代性体现在集中研究的是当代青少年问题什么是当代青少年?(3页) 一、青少年心理问题主要是心理健康问题(一)心理健康教育是时代的要求，也是时代赋予教育的使命什么是健康？世界卫生组织（WHO）对健康的定义是：没有疾病和身体虚弱，而且身体和心理和社会完全适应的完美状态，也就是说，一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应能力良好和道德等四方面健康，才是完全健康的人。 广义的心理健康是指人能够在社会环境中健康地生活，保持良好的情绪状态，适应社会生活变化节奏，能与人正常交往。狭义的心理健康是指人能够预防心理障碍或异常行为出现。前者从宏观上要求人应该达到的可能状态；后者是指对未出现的，或可能出现的异常行为进行防御与抵抗。☆什么是心理健康? （二）心理健康教育是现代化教育的重要内容，也是现代化教育的标志1、国际现代化教育的重要内容未来人要有“三张通行证”(学术的、职业的、事业心和创造力）2、国际现代化教育的标志“四大支柱”：学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存3、素质教育追求的是人的和谐、健康发展“五自”的核心是心理健康教育、心理素质是学生整体素质中重要组成部分。 （三）培养心理健康能力是为人终生发展作奠基(新增加内容)心理健康能力也是称“大能力”，是心理健康的具体表现 “大能力”就是比一般能力“大”的能力。美国知名家庭教育学者桃乐丝·李奇（DorothyRich）认为，每个人都需要“大能力”，“大能力”可以让人成为终生学习者，孩子有权知道成功需要什么条件；父母为孩子大能力培养应尽责任。什么是“大能力” 1．信心或信念（Confidence）：觉得有能力去做或相信自己的思维(积极与消极);11种大能力 2．动机（Motivation）：推动自己去做并想要完成它的动力;(1)主动性(主体的我)(2)能动性(克服困难)(3)创造性(积极) 3．努力（Effort）：愿意认真工作(1)忠诚大于能力(2)成就大于能力 能力有限，但他去做了今天中午的电视节目是<<生活对话>>（在场的听众上万人）。其中一组对话给人留下了很深的感动。这组对话讲的是一个小男孩缇米的故事。一次，缇米在课堂上听老师说：非洲有一个村子，那里的孩子喝不上干净的水。如果我们每人能节省17美元给那里的孩子，他们就能喝上干净的水。17美元，对缇米来说，也是一笔钱。他没有钱，他的每一分钱都来自父母。但他却想要捐出17美元。当缇米将自己想捐款帮助非洲孩子喝上干净水的想法与父母说了之后，父母非常支持他的想法，但告诉他：你要通过自己的努力、自己的劳动去帮助那些没干净水喝的孩子。于是，缇米在父母的帮助下，开始通过做各种力所能及的事情挣钱。比如帮助父母洗碗、打少卫生，卖报纸等等。经过一段时间的积攒，终于筹够了17美元。缇米将这来之不易的17美元捧到了老师手里。老师说，我们将钱邮到非洲的那个村子，孩子们就可以用他买到干净的水。 缇米想，17美元就能解决一些问题。如果我有更多的钱，就可以解决更多的问题。从此后，缇米就通过各种努力为非洲难民募捐。除了通过他自己打工挣钱外，他还给各大团体的知名人士写信，给教堂的教徒们写信，到社会上去募捐。经过几年的努力，他从捐出17美元到募捐出一亿多美元。当主持人讲到这里时，用手指了一下台下，示意大家，想看吗？这位小家伙就坐在那里。这时，全场起立，上万人的眼光、掌声、敬佩都给了这位只有十几岁的小男孩。是啊，缇米的能力很有限，但他去做了。如果我们每个人都能将有限的能力与力量付之行动，那我们的社会就会少一些人受苦，多一些人得到温饱；如果我们的孩子都能通过自己的努力去帮助别人，那他们从小就在心里播下了自我负责的种子；如果我们的成人都能面对一个可敬的孩子起立鼓掌，那我们的孩子从小就获得了社会的认可与接纳，那他们就会很自信、很从容地挑起社会赋予的使命。2007年3月1日加利福尼亚达维斯大学 4．责任（Responsibility）：做正确的事，孩子的自律发展;(1)人知道自己的基本任务(2)必须完成(3)结果还要正确 5、诚实守信（出售的不是蛋糕而是信誉)事实求是科学态度 出售的不是蛋糕而是信誉房东的女儿璐西(Lucy)，是11月7日的生日。她的老妈为让在洛杉矶大学读书的女儿开心、幸福，特意在网上预订了一个生日蛋糕，并要求公司的雇员按指定时间送到女儿的party上。事情进展多有点出入。这家送蛋糕的雇员按指定时间、地点送到了房东女儿的宿舍。可由于当时璐西去了商店，没有亲自接受蛋糕，是隔壁寝室同学代理接受的。当时接受蛋糕的同学因为不知道璐西当晚过生日，就把蛋糕放到一旁，出外玩去了。当隔壁寝室同学晚上11点多钟将蛋糕送到璐西手里时，璐西心里就不开心，并打电话向她的父母抱怨哪家公司的雇员，为什么不等她回来亲自签了字再走。 她的父母是典型的中国人，决不能吃这个亏。这对夫妻说：“明天写信投诉这家公司，要求索赔。因为按美国人的规矩，接收物品的人是要当面签字的或者亲自委托他们代签字。没有提交委托人，就将东西交给别人，这是不负责的行为。所以，我们要告。”我心想，要是按照美国人的这个规则，该公司雇员与他们的女儿各有一半的责任。首先，璐西没有遵守时间，才造成公司雇员找不到本人签字的。其次，才是雇员请别人代签的字。因此，在双方都有责任的情况下，我认为不应该投诉公司，就是投诉了，公司也有理由不赔偿。 没想到，第二天，房东的男主人给该公司发去了Email,说明公司雇员应该等他女儿回来，亲自接受蛋糕。因为他们没有委托他们。这是公司雇员不敬业的表现。因此，提出经济赔偿。更出乎我意料的是，又过二天，这家公司不但给他们退回了75美元的蛋糕钱，而又特别制定了一个新的蛋糕白送给他们的女儿，以示赔礼道歉。这回房东可心满意足了。他们的女儿不仅白吃到了一个新蛋糕，而且还得到了退款。我对房东说：“这家公司不是赔透了吗？”房东说：“在美国，你呆久了，你就知道，美国人做生意，很讲诚信，不在乎赔。”的确如此，我亲眼看到了，美国人出售的不是蛋糕，而是信誉。对比之下，我就在想，我们中国的商人，什么时候能像美国人做生意一样，以诚取信，以誉赢心，那该多让我们放心啊！2006年11月8日于戴维斯家中 6、毅力（Perseverance）：有始有终7、关怀（Caring）：关怀他人8、团队合作（Teamwork）：和别人共事9、常识（CommonSense）：发挥良好的判断力10、解决问题（ProblemSolving）：将所知和所能化为行动11、专注（Focus）：专心于心中的目标 二、青少年时代特点与心理问题表现1．时代特点（1）优势①创新意识与批判精神不断增强②关注自我形象及有较高的自信③有较强的平等意识、法律意识和自我保护意识 ④有较强的公民意识与关心国家大事⑤愿意用事实说话⑥学习方式注重自学能力培养⑦休闲态度积极、休闲类型丰富多彩 （2）缺憾①学而无乐②早熟与“自我中心性强”③情感冷漠④性早熟不断提前，性罪错率不断增高⑤独立生活能力有一定的欠缺 ⑥追星视角个人化⑦心理承受能力弱⑧多数儿童与父母的关系比较融洽，而青少年却沟通不畅⑨亲社会行为有下降趋势⑩过早走进成人世界 2．心理问题的主要表现（1）忧郁忧郁是指一种持久的心境低落状态。（2）狭隘狭隘是指斤斤计较，心胸太狭窄，不能容纳他人，也不理解他人。（3）妒忌妒忌是一种忧虑、愤怒和怨恨他人优于自己的一种复合情绪。 （4）残暴残暴是指青少年对他人或对自己的一种伤害行为。（5）恐怖恐怖是指青少年具有一种在正常情况下对某一物体、人际交往或处境产生异乎寻常的恐惧或紧张不安的内心体验，从而表现出对环境和事物有恐惧感，如怕针、怕黑暗、怕鬼怪。 （6）敏感在学校中有部分学生表现出神经过敏、多疑，常常把别人无意中说的话、不相干的动作当作对自己的轻视或嘲笑，并为此喜怒无常，情绪变化很大。（7）自卑自卑是一种消极的自我评价或自我意识。 （一）成人的目光（１）主观性成人的主观性是指在进行判断时，只去寻找那些支持他们自己观点的证据，而忽视了那些不支持自己观点的信息。①标准的主观性　　　②心态的混浊性三、青少年心理问题的理智审视什么样的问题算问题（标准）？ （２）中介性这里的中介性是指教育工作者通过某事情、某对象的结果来衡量与检查自己的言行（从孩子成绩反映家长尊严）。 （二）情境特异性所谓情境特异性是指青少年行为不是任意随机地表现出来的。某种具体行为发生的可能性主要取决于周围环境中可能发生的事件或情况。进言之，由于青少年活动的时空不同，表现出来的问题也不尽相同。（三）尘封的观念成人用以往的观念来衡量现代青少年的行为，就会认为他们的问题很多。其实这其中的一些问题都是缘于成人对青少年的不理解和缺少必要的沟通（代沟或代差）。（四）没有问题是不正常的，关键是如何解决问题，达到四种关系的和谐 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 山东庆云长信化学科技有限公司生产办二〇一六年十月十四日员工日常行为规范 保护约束激励没有规矩，不成方圆规矩、制度、规范有法可依、有法必依 目录一、目的二、具体规定及处罚三、其他规定 一、目的为加强公司管理，规范公司员工日常工作行为，提高工作效率，维护公司良好形象，创造良好的企业文化氛围，结合集团下发的《职工日常行为规范及处罚标准》及公司各部门的实际情况，对员工的日常行为规范进行了具体的细化规定。 第一条工作纪律规定及处罚第二条物品管理规定及处罚第三条工作安排规定及处罚第四条作业安全规定及处罚第五条其他规定及处罚二、具体规定及处罚第六条补充规定 第一条工作纪律规定及处罚1、上班期间睡岗、看电子书、使用电脑玩游戏，看电影、在工作场所内进行的娱乐活动等与工作无关的事务违者罚款200元/次，班长连带100元/人/次；班长违纪一次处罚300元，车间主任连带100元；2、员工正常上班时间内三人以上扎堆聊天，时间超过10分钟，处罚50元/人/次，班长连带处罚20元，如果班长参与处罚100元；3、进入生产区域带手机或者接打电话等违纪行为罚款500元/次，当班班长连带处罚100元/人/次，车间主任连带处罚100元；当班班长违纪一次处罚500元，车间主任连带处罚200元；车间主任违纪的处罚800元；其他违纪行为按照集团《手机使用管理规定》进行处罚； 第一条工作纪律规定及处罚4、操作室必须保证有人值守，发现操作室无人的处罚班长50元/次，停车及应急事故除外；5、上班期间不允许吃零食（夜餐除外），发现一次50元，班长连带20元，班长违纪100元，如发现卫生区域内有瓜子、果皮等，按5S管理规定处罚。特殊情况可向上级领导申报；6、在工作区内大声喧哗，扰乱他人正常工作处罚责任人50元/次。7、公司内严禁吸烟、在岗饮酒、酒后上岗，一经发现将立即令其停止作业，做开除处理且取消当月绩效考核工资；部门直属上级若对本部门人员违规行为视而不见，不问不管的，处罚直属上级500元/次，间接上级100元/次； 第一条工作纪律规定及处罚8、未经部门领导允许严禁无关人员私自进入化验室或磅房等，私自带人进入处罚100元/次，连带处罚班长或磅房主管50元/次。不听劝阻强行进入的人员处罚200元/次，外来人员违规直接报上级领导处理；9、公司因公进行的各项检查，拒不配合执行的处罚200元/次；对于检查结果有意见的向直接上级或者公司领导汇报，不得私自向检查、监督人员质问、语言冲突、威胁等行为，违者第1次警告并处罚200元，第2次罚款500元，情节严重的予以调岗或开除。 第二条物品管理规定及处罚1、节约用水、用电及其他相关资源，严禁浪费特殊情况需上报领导，违反者按照《长信公司用水用电设备管理规定》进行处罚，未查出责任人的处罚当班所有人员；2.不准私自拆除、搬移和乱拉线路，下班后关闭办公室或化验室电源及门窗,办公室，操作室化验室内等公共办公场所不允许带电饭锅等用具，发现处罚责任人50元/次，班长连带20元/次，未查出责任人的处罚当班人员50元/人/次；3、所有办公室、操作室夜间不能将窗帘关闭，保持窗帘敞开，发现夜班期间仍将窗帘关闭扣罚当班班长100元/次； 第二条物品管理规定及处罚4、化验室冰箱内不允许存放个人物品及食品，发现处罚责任人50元/次，班长连带20元/次；5、若发现人为破坏公共财产或他人物品的按照损坏物品造价的3倍赔偿；找不出责任者的，全班人员按价格的3倍进行均摊；如因工作需要请示领导后采取措施的除外；6、各部门配备的工具自行管理，正常损耗的由公司统一配置，故意损坏或丢失的由责任人配齐工具；7、与工作无关的私物不得随意带入公司，发现违规物品予以没收；8、公司办公电脑未设置开机密码的，扣罚50元/次。 第三条工作安排规定及处罚1、不服从班长及部门领导的安排执行的一次处罚200元，第二次500元，3次及以上不服从的将上报公司处理；2、安排的工作未完成，未请示领导到点下班的一次处罚100元；3、当班期间出现异常情况未采取合理措施且未上报领导的一次处罚100元，夜间可向生产值班领导汇报；4、装置停车后，运转设备空转的发现一次处罚当班操作人员100元，班长连带200元； 第三条工作安排规定及处罚5、不按操作规程操作的发现一次处罚50元；造成设备损坏的，设备价值在500元以内的原价赔偿，500元及以上的上报公司处理；6、操作记录按要求填写，操作记录的填写要真实完整，出现虚假、漏填一次处罚50元；撕毁操作记录本的一次处罚200元；7、由于临时或特殊工作需要需从各部门或车间抽调人员协助完成的，各部门要全力配合，抽调人员必须服从各项工作安排，未经施工负责人允许不得私自离开，违者处罚100元/次；抽调部门未经施工负责人允许私自将人员调回的，处罚处罚200元/次。 第四条作业安全规定及处罚1、已配发劳保用品员工，要求在岗期间按要求穿戴。班长对本班组人员劳保用品穿戴进行管理，发现当班员不按规定穿戴者、披头散发处罚当事人50元/次，连带班长100元/次；2、直接接触具有毒性、腐蚀性物料，不按规定使用防护用品的处罚100元/次；3、未办理高处作业证，不戴安全带，脚手架、跳板不牢实施登高作业，高空作业上、下投掷不用绳索传递工具、材料的处罚100元/次；4、各项作业工作结束未恢复工作中所拆除的栏杆、盖板、围栅等安全设施的处罚50元/次； 第四条作业安全规定及处罚5、储存、使用的氧气、乙炔气瓶间距不符合安全距离的（储存距离大于10m，氧气、乙炔气瓶间距不小于5m，氧、乙炔气瓶与动火点间距不小于10米）处罚50元/次，施工人及现场负责人；6、使用电气工具后或遇临时停电不及时切断电源，设备外壳不接地，护罩缺少，线头裸露的处罚50元/次；7、消防器材与消防设施未按期检查、保养的处罚50元/次；8、使用砂轮、磨光机等高速旋转工具时不戴防护眼镜的处罚100元/次；9、叉车行使时超速行使、载人行驶的处罚100元/次，如违规行驶或个人工作失误造成的人员受伤或物品损坏，驾驶人员承担全部责任； 第四条作业安全规定及处罚10、在特殊作业中不设监护人或监护人擅自离开监护现场的处罚100元/次；11、在挂有电气操作牌的情况下擅自进行停送电工作的处罚100元/次；12、临时用电未办理相关手续的，临时用电电线铺设不符合安全标准的处罚100元/次，责任区负责人连带处罚50元/次；13、未按要求进行动火、登高、用电等危险作业的，处罚施工负责人、区域负责人各200元/次，施工责任人50元/次,监督人员100元/次；14、未经允许私自在他人区域进行动火、用电等危险作业的，处罚区域负责人200元/次，施工责任人300元/次，岗位负责人50元/次；外来施工单位的上报技术中心处理。 第五条其他规定及处罚1、公司一切未经公开披露的信息均属公司秘密，员工有保守该秘密的义务。不打听，不传播与本人无关的事项。随意传播造成不良影响的处罚100元/次，情节严重的上报公司领导处理；2、员工薪酬属于员工隐私，任何员工不得公开和私下询问、议论，利用签工资之便随意查看他人工资的处罚50元/次/人。每月员工必须亲自到办公室签字确认工资，不进行签订者，工资不予发放；3、严格遵守工作时间，按时上、下班，不迟到、早退和脱岗，按时考勤，白班人员考勤时间：上班提前5分钟；倒班人员考勤时间提前15分钟，下班时间到后，交接好工作、整理好自己的物品再离岗。违规按照公司规定处罚； 第五条其他规定及处罚4、公司员工间及对公司外的人员，必须礼貌待人，文明用语，不讲粗话、脏话，同事之间要和睦相处，互相团结、帮助。发现违纪现象处罚当事人50元/次；接电话之前必须使用标准用语，未按照要求执行者第一次给予警告，第二次处罚当事人10元/次；5、不得随意动用他人物品，在他人未知情的情况下，私自使用他人物品，已经发现处罚200元/次（不计理由与原因）及警告或记过处分，情节严重者予以开除。 第六条补充规定1、生产部车间员工玩手机或接打电话，内操处罚600元/人/次，外操处罚500元/人/次，班长连带处罚200元/人/次，车间主任连带处罚100元/人/次；2、生产部车间员工睡岗，处罚200元/人/次，车间班长连带处罚100元/人/次，车间主任连带处罚100元/人/次；3、对于不按公司制度流程执行的处罚500元/人/次，对于刻意违反公司制度流程的处罚1000元/人/次； 三、其他规定1、带有连带性质的管理规定，是由上级领导发现时才有连带作用，车间主任抓住的违纪现象，本车间主任不再连带，本班班长抓住的违纪现象本班班长、本车间主任不再连带；2、以上所有违规被开除人员造成的任何损失及后果都由其承担，并停发工资，待事件处理完后再进行结算。情节严重者，公司将追究其法律责任；3、所有人员要严格遵守集团，公司及部门制定的各项规章制度，如有违反均按规定执行，如公司制度与集团制度相冲突的，均以集团制度执行。 望各级管理人员以身作则，以自己的一言一行去教育员工，“子帅已正，孰敢不正”，自觉遵守公司的各项规定，带头执行落实好公司和各项规章制度，为企业的发展展示自己的才华，去体现自己的人生价值！望公司各位员工，以公司发展为己任，自觉遵守公司的各项规定，把公司的规章制度变成自己的行为习惯，为企业的不断发展壮大贡献自己的力量。“无情的制度，有情的管理” 谢谢！'