最新高三政治《系统集成_必修3文化生活第二轮复习_核心考点》(课件)课件PPT.ppt 65页

'高三政治《系统集成_必修3文化生活第二轮复习_核心考点》(课件) 一、文化现象1.无时不在2.无处不在3.不同区域有不同文化特色—文化现象的特殊性第一单元　文化与生活文化现象的普遍性 二、文化的含义1.文化是一种社会现象2.文化是一种精神现象3.文化是个人的一种素养 3．文化与经济相互交融、文化与政治相互交融(1)在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。(2)民主和法制的发展，公民参与政治生活的文化素养要求提高。 考点二：文化在综合国力竞争中的地位和作用1．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 2.在综合国力的竞争中，文化竞争备受世界各国关注。 3．措施： 考点三：文化对人的影响的表现、特点、文化对塑造人生的作用1．文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都具有潜移默化、深远持久的特点。 3．文化对塑造人生的作用。 一、文化传承1.文化传播文化多样性；文化传播2.文化的传承与发展含义与表现、特点；影响；正确态度；关系；影响因素第二单元文化传承与创新 二、文化创新1.文化创新的源泉与作用实质；源泉和动力；作用；意义2.文化创新的途径根本途径；继承传统，推承出新；面向世界，博采众长；坚持正确方向，反对错误倾向 考点四：世界文化多样性的表现1.世界文化的多样性及其表现(1)文化多样性主要是指民族文化的多样性。(2)文化多样性表现在语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各方面。 2．世界文化与民族文化的关系世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。(1)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。(2)文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 3.尊重文化多样性的意义(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。(2)尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。 4．对待文化多样性的正确态度和遵循的原则(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。(2)承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。 考点五：文化传播的途径、特点和意义1．文化传播的途径：(1)商业活动。(2)人口迁徙。(3)教育。(4)小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化括动，都可以成为文化传播的途径。 2．现代文化传播手段的特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。 3．加强中外文化交流的意义(1)中华文化对外传播，为世界文化的发展作出了贡献。(2)外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 考点六：传统文化的特点、影响及对待传统文化的态度1．传统文化的特点(1)传统文化的继承性。(2)传统文化具有相对稳定性。(3)传统文化具有鲜明的民族性。 2．传统文化的影响 3对待传统文化的正确态度(1)继承的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(2)对待传统文化的两种错误态度： 考点七：文化在继承中发展1．文化继承与发展的关系继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。 2．影响文化发展的重要因素(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。(3)思想运动对文化发展产生重要影响。 3.教育在文化传承中的作用(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2)教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。(3)教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。 考点八：文化创新的意义、实质、源泉、动力以及文化创新的要求1.文化创新的意义(1)文化创新可以推动社会实践的发展。(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。 2．文化创新的必要性、源泉、动力和基础(1)文化发展的实质，就在于文化创新。(2)社会实践是文化创新的源泉。(3)社会实践是文化创新的动力和基础。 3．对文化创新的要求(1)要处理好创新与继承的关系。(2)要处理好创新与借鉴、融合的关系。(3)要坚持文化创新的正确方向，反对守旧主义、封闭主义和民族虚无主义、历史虚无主义两种错误倾向。 一、中华文化（基本特征）1.源远流长辉煌历程；见证；原因；衰微原因；复兴2.博大精深独特性；区域性；民族性第三单元中华文化与民族精神 二、民族精神1.民族精神的作用2.民族精神的内涵核心；内容；3.民族精神的丰富和发展两个时期，一系列精神4.为何要培育和弘扬民族精神必要性+重要性5.怎样做一个发挥，一个传承，一个对待，一个结合 考点九：中华文化源远流长、博大精深1．中华文化源远流长的见证(1)汉字：(2)史书典籍： 2．中华文化博大精深的表现(1)独特性。(2)区域性。(3)民族性。 3．中华文化源远流长、博大精深的重要原因 考点十：中华民族精神1．中华民族精神的基本内涵中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 2．中华民族精神的核心是爱国主义。(1)爱国主义贯穿民族精神的各个方面。(2)在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 3．中国共产党对民族精神的继承和弘扬：(1)新民主主义革命时期。(2)社会主义革命建设时期，特别是改革开放新时期。 4．弘扬和培育民族精神的意义和途径(1)意义：(2)途径： 一、走进文化生活1.色彩斑斓的文化生活文化现象：特点，原因；喜与忧：原因，表现2.在文化生活中选择落后文化与腐朽文化；中国特色社会主义文化第四课发展中国特色社会主义文化 二、推动社会主义文化大发展大繁荣1.坚持先进文化的前进方向重要性何在2.建设社会主义核心价值体系基本内容、地位、要求3.高举中国特色社会主义伟大旗帜、要求、内容4.建设社会主义精神文明：根本目标、怎样建设 三、文化发展的中心环节（思想道德建设）1.地位及原因2.内容3.树立社会主义荣辱观4.思想道德与科学文化修养的关系 考点十一：文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响1．可喜的变化(1)原因：(2)表现： 2．令人忧虑的现象(1)原因：(2)表现： 考点十二：落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在的原因1．落后文化(1)含义：(2)危害： 2．腐朽文化(1)含义：(2)危害： 3．落后文化和腐朽文化存在的原因：封建残余、西方冲击、市场经济影响。(1)我国曾长期处于封建社会。(2)经济全球化和信息网络技术的发展。(3)社会主义市场经济在带来文化活力的同时。(4)市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。 4．对策：国家要奏响主旋律，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；个人要提高眼力，拒绝污染。 考点十三：推动社会主义文化大发展大繁荣1．坚持先进文化的前进方向(1)在当代中国发展先进文化的内涵(2)推动社会主义大发展大繁荣，必须建设社会主义核心价值体系(3)高举旗帜，科学发展。 2．建设社会主义精神文明(1)发展先进文化的根本目标。(2)建设社会主义精神文明必须发展教育、科学和文化事业(3)建设和谐文化，培育文明风尚 考点十四：文化发展的中心环节1.加强思想道德建设(1)思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位(2)社会主义思想道德建设的主要内容 2．牢固树立社会主义荣辱观(1)社会主义荣辱观的主要内容：“八荣八耻”。(2)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。 3．思想道德修养与科学文化修养(1)思想道德修养与科学文化修养的关系。(2)追求更高的思想道德目标。 班风建设大家谈 养成良好习惯，创建文明班风讨论：什么是班风？我们班还存在哪些不良的班风现象？你认为如何杜绝这些不良班风？你认为良好的班风有哪些作用？共同确定本班班风。 班风班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。 某同学早读迟到不断，某同学把早餐带到课室，一边早读，一边吃早餐;某同学上课期间和同桌说上两句和学习无关的话，也有某同学在自习时由于鸡毛蒜皮的事而滔滔不绝;某同学在自习期间接水、喝水;某同学总因“恋床”而早读迟到;某同学习惯了生活在垃圾堆上，碎纸满地;某同学总喜欢10:00后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生 请自问：某同学是你吗？你曾经有这样的行为吗？你觉得这样的行为无所谓吗？你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的“修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘小节”的人，能有所作为吗？ 或许有人这样想：我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无伤大雅我学习好就行了，其他的方面不用太在乎有些规定反正我做不到，就算违反了又怎样呢？ 我想告诉你：一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现。根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约。学本事，学做人——就是先成人，再成才。学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起。 新的集体，新的征程我为班做了什么事我能为班做什么事情 我从不迟到、早退认真搞好卫生（包括教室、宿舍）地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；出班级风采；搬书；做好早操；最后走会关饮水机、门、窗；入室即静，不大声喧哗，不影响他人学习积极配合班干部的工作尽心尽力收作业；管理纪律配合好老师上课；遵守好课堂纪律；……我为班做了什么事？ 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；做好自己的职责（卫生、纪律、早操……）认真学习；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；我能为班做什么事情？ 自习和晚修时间纪律不好，个别同学老是说话；桌椅不整齐；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学；还没有形成良好的学习及休息环境；没有形成自主学习的好习惯……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索班上有哪些需要改进的地方？'