最新人教版数学三年级下册第四单元两位数乘两位数整理和复习、练习十三课件PPT.ppt 25页

'人教版数学三年级下册第四单元两位数乘两位数整理和复习、练习十三 本单元我们学了哪些知识？口算：估算：笔算：把因数0前面的数相乘，再在积的末尾加上两个因数末尾一共有的0.把因数看做与它接近的整十、整百数。再用口算乘法的方法计算。不进位进位 两位数乘两位数的笔算乘法:（1）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;（3）最后把两次乘得的积加起来.（2）再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位和第二个因数的十位对齐； 第三关：笔算难不倒我。63×52=42×28=63521263153276×4228336841176×32761176 2.冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。（1）今年冬冬家一共收获橘子多少千克？（3）把这些橘子装箱，每箱8千克。用5辆三轮车运走，平均每车运多少箱？4×8=32（棵）25×32=800（千克）答：一共收获橘子800千克。800÷8=100（箱）100÷5=20（箱）答：平均每车运20箱。 2.冬冬家有4行橘子树，每行8棵，今年平均每棵收获橘子25千克。（3）如果每千克橘子卖2元钱。你能提出数学问题并解答吗？这些橘子一共卖得多少钱？800×2=1600（元）答：一共卖得1600元。 3.（1）30×30=(2)50×50=31×29=51×49=32×28=52×48=33×27=53×47=9008998968912500249924962491发现：第一个乘数依次增加1，第二个乘数依次减少1，两个乘数的和保持不变，所得的积减少的数量依次是1、3、5、7…… 4.28×22=616（个）616×6=3696（个）答：一共投送3696个快递邮件。 你会计算两位数乘两位数了吗？ PEP第五册第六单元InaNaturePark PEP第五册第六单元InaNaturePark 一教学内容二教学目标三教学建议 一教学内容分析功能：询问公园或村庄的环境状况从而使学生了解家乡，了解大自然，激发学生热爱家乡热爱大自然的思想感情。话题：公园/村庄主要语言结构：Istherea(forest)?Yes,thereis./No,thereisn"t.Arethereany(rivers)inyourvillage?能围绕主题引出系列词汇Yes,thereare./No,therearen"t.grass/river/lake/forest/path/moutain/bridge/village/house/raod/tree/tallbuilding 二单元教学目标1能力目标（2）了解城市和农村的环境区别（1）能够向别人询问公园或村庄的环境状况并能回答2知识目标（1）能听懂会说Is/Arethere....?Yes,thereis/are.No,thereisn"t/aren"t.并能爱实际情景中运用（2）听，说，认读本单元的三会单词（3）掌握er/or以及wh的发音（4）能够听懂，理解Let"stalk/Readandwrite和storytime部分的会话，并进行适当的反馈。3情感目标（1）使学生进一步了解家乡，激发学生热爱家乡的情感。（2）培养学生细致的观察能力和良好的判断能力。 三教学建议词汇教学活动一：Luckystar活动二：抓间谍活动三：What’smissing?活动四：宝物大搜寻活动五：小小地理家活动六：幸运搭档会话教学活动一：火眼金睛活动二：我是小裁判活动三：家在何方活动四：百发百中活动五：夸夸俺家乡活动六：最佳设计师书写教学活动一：殊途同归活动二：殊Hangman活动三：殊途同归 活动一：教具：多媒体课件名称：Luckystar目的：复习巩固A部分的单词简介：1、将本单元A部分所学的单词展示给学生，教师给学生5秒钟速记2、点击鼠标，隐去单词，课件自动变换位置，监视点击其中一张，问：What"sthis?学生快速猜出。特点：本活动巩固所学单词，培养学生的瞬时记忆，并能检查学生单词发音的正确性。 Skycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpath Skycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpath Skycloudgrassflowerriverlakeforestmountainpath 活动二：名称：抓间谍目的：复习巩固所学词汇；激发学生的学习热情；训练学生的听说能力。教具：A部分或B部分的单纯卡片另加其他任一张卡片简介：1、教师布置任务，要求学生两人一组，学生A和学生B各去出六张单词卡片，外加一张其他卡片，共13张2、以摸牌方式各得6，7张，各自打掉自己所摸得的相同对子，并大声读出该单词，之后学生A与学生B轮流对抽卡片，每抽到了一张相同的即说出此单词并打掉对子3、最后剩一张卡片的同学即为间谍 活动三：名称：What’smissing?目的：综合操练词汇教具：词汇卡片简介：呈现本单元所学单词的卡片，学生速记10秒钟，然后抽掉其中一张或两张，让学生猜特点：使学生加强瞬间记忆，在猜的过程中检查学生的单词发音，培养法学生的观察，记忆能力 目的：巩固所学词汇及句型教具：乒乓球十个左右简介：1教师将乒乓球标上号码，并在黑板上呈现号码所对应的单词2教师将号码分别交给几个学生（藏宝者），他们将球放于不同的位置3寻宝者根据自己的判断猜测，藏宝者进行判断，利用本单元所学的句型特点：学生通过此类搜藏游戏，既增强了学习兴趣，提高了记忆能力，又促使他们主动运用所学的单词及句型进行表述。活动四：名称：宝物大搜寻'