最新八年级语文《送杜少府之任蜀州》课件-人教新课标版资料课件PPT.ppt 20页

'八年级语文《送杜少府之任蜀州》课件-人教新课标版资料 1.请用“/”划出诗句的节奏。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游/人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在岐路，儿女/共沾巾。 课题解说课题《送杜少府之任蜀州》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词。蜀州，现四川省崇州市。 【注解】1、城阙：指唐代都城长安。2、辅：护卫。3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。4、五津：四川境内长江的五个渡口。 首联：城阙辅三秦，风烟望五津。颔联：与君离别意，同是宦游人。译：（即将告别）由三秦保卫的长安城，（透过迷漫的）风烟（似乎）能望见（巴蜀的）五大渡口。译：（我）同您（此时）都怀有惜别的心情，（因为我们）都是离乡在外做官的人。 城阙辅三秦，风烟望五津：这一句说的是杜少府要去的处所，因为朋友要从长安远赴四川，这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别，只描画出这两个地方的形势和风貌。举目千里，无限依依，送别的情意自在其中了。与君离别意，同是宦游人：彼此离别的意味如何？同是为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多一重别绪。这两句韵味深沉，对偶不求工整，比较疏散。形成了一个大的起伏、一个强的跌宕。 颈联：海内存知己，天涯若比邻。译：（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔万里（也）如近在咫尺。尾联：无为在岐路，儿女共沾巾。译：（我们）不要在分手的路口上，像小儿女那样（让泪水）沾湿手巾。 海内存知己，天涯若比邻：千古名句。境界又从狭小转为宏大，情调从凄婉转为豪迈阔达，志趣高远，表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。无为在歧路，儿女共沾巾：点出主题。是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止。劝勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。 全诗总结这首诗虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，体现了友人间真挚深厚的友情。诗的四联均紧扣“离别”起承转合，诗中的离情别意及友情，既得到了展现，又具有深刻的哲理、开阔的意境、高昂的格调，不愧为古代送别诗中的上品。 ——写景，气势宏伟——抒情，劝慰友人——思念，友情深厚——壮别，点明主旨首联颔联颈联尾联全诗结构表达了对友人依依惜别的深情 思考：⒈这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。 狼蒲松龄 联系上下文，解释下列加点的词。1.屠大窘，恐前后受其敌攻击，夹击。2.顾野有麦场，场主积薪其中回头看。3.屠乃奔倚其下，弛担持刀放下。4.转视积薪后，一狼洞其中这里是名词作动词用，指打洞。5.乃悟前狼假寐，盖以诱敌假装睡觉。困窘，处境危急。堆积柴草。跑过去，背靠着。明白。原来是。对方。 通假字止增笑耳“止”同“只”；只，只不过。 古今异义词屠自后断其股股：古义，大腿；今义，屁股。 词类活用1、一狼洞其中。洞：打洞（名词作动词）3、意将隧入以攻其后也隧：从暗道中（名词作状语）狼不敢前前：向前（名词作状语）其一犬坐于前犬：像狗似的（名词作状语）恐前后受其敌。敌：攻击，胁迫。（名词作动词）2、止增笑耳。笑：笑料。（动词作名词。） 一词多义止前意敌只、仅（止有剩骨）停止（一狼得骨止）神情（意暇甚）企图，打算（意将隧入……）上前（狼不敢前）面前（其一犬坐于前）攻击（恐前后受其敌）敌人、对方，这里指屠夫（盖以诱敌）'