最新动物的利他行为与亲缘选择课件PPT.ppt 56页

'动物的利他行为与亲缘选择 自然界的生物似乎都试图在这个空间有限、资源有限并早已挤满了其他生物的星球尚找到自己的立足之地，因而在不择手段地损害“他人”的利益。 然而，动物的行为的表型上看又并非都是自私的。为什么呢？如：几头狮子或几只狼经常进行联合狩猎；一些鸟类和哺乳类动物中，一个个体发出警报鸣叫向其他个体提示危险的行为是经常发生的；一些个体不养育自己的后代，而帮助其他个体进行生殖；等等。 问题是：应当如何根据对个体有利的原则来解释动物合作行为（或说：利他行为）的进化呢？那些帮助其他个体生存和生殖的个体的行为又是如何进化的呢？以及那些靠牺牲其他个体的生殖机会或生命的动物行为又是怎么进化的呢？…… 现代行为学家已经初步揭示了利他行为的遗传根据和进化原因，并把生态学、行为学、遗传学和进化论加以综合，提出了广义适合度（inclusivefitness）和亲缘选择的新概念，丰富了达尔文的自然选择学说。适合度（fitness）是一个个体存活和繁殖成红机会的尺度，适合度越大，个体存活的机会和繁殖成功的机会就越大。广义适合度，它不是以个体的存活和繁殖为尺度，而是指一个个体在后代中传递自身基因（或自身基因相同的复制基因）的能力有多大。能够最大限度地把自身基因传递给后代的个体，则具有最大的广义适合度。 利他主义（altruism）或利他行为（altruisticbehavior）概念：是指那些靠牺牲自身生存和生殖而增加其他个体生存机会和生殖成功率的行为。 接下来的问题是：利他行为的形式是怎样的呢？有些是表现型层次上的利他，而在基因型层次上则是自私的；有些是彻底的利他行为，即表现型和基因型均是利他的。 1.亲缘选择和亲缘系数1.1亲缘选择理论和Hamilton法则Hamilton(1063,1964)曾提出：不仅把个体看作是自然选择的基本单位，而且把基因也看作是自然选择的基本单位。这就是亲缘选择理论（kinselectiontheory). 亲缘选择理论在利他行为中的现实含义：根据亲缘选择理论，如果经过突变产生一个支配某种利他行为的基因，那么该基因的成功将不取决于这个基因是否你能给携带它的动物个体带来好处，而是决定于对这个基因自身是否有利。 如果因这种利他行为而受益的个体是利他者的一个亲属，那么这个受益者体内含有同一利他这个基因的可能性就会比一个非亲缘个体更大，因此，这个利他行为基因在基因库中的频率就会有所增加。 由于个体之间的亲缘关系越远，他们共同含有这一基因的概率也就越小，所以在非亲缘个体之间的利他行为与合作行为就难以得到发展。存在的问题是亲缘识别的行为？ 猕猴（macacanemestrina）天性喜欢和同自己有血缘关系的个体接近而疏远那些与自己没有亲缘关系的个体，即使把它们同自己的所有亲属分开喂养猴，也是如此。 Massey（1977）对普通猕猴（macacamulatta）的研究：在一个封闭的猴群中，个体之间在战斗中彼此相互帮助的程度是与它们个体之间的亲缘关系的远近呈正相关的。 母系亲缘关系对黄山野短尾猴社会行为影响研究ImpactofMatrilinealKinshiponSocialBehaviorsofMacacathibetanaatMt.Huangshan（YINhb，2003）图1空间近距行为发生频率在亲缘关系（r≥0.25）和非亲缘关系(r<0.25)个体间比较（包括身体接触和无身体接触）。**：p<0.01。Fig.1ComparisonofFrequencyofspatialproximitybehaviorbetweenkin(r≥0.25)andnonkin(r<0.25).(includingbody-contactandnobody-contact).**：p<0.01. 图2空间近距行为发生概率在亲缘关系（r≥0.25）和非亲缘关系(r<0.25)个体间比较（包括身体接触和无身体接触）。*：p<0.05。Fig.1ComparisonofProbabilityofspatialproximitybehaviorbetweenkin(r≥0.25)andnonkin(r<0.25).(includingbody-contactandnobody-contact).*：p<0.05 。。。。。。 结合指数（Indicesofassociation）结合指数是测定动物群内个体间的友好关系强弱的指标：结合指数IA=Nab/(Na+Nb+Nab)式中：Nab：观察到动物A，B，在一起；Na：观察到动物A。但动物B并不和动物A在一起的频次；Nb：观察到动物B。但动物A并不和动物B在一起的频次。IA的范围在0～1.0之间，当IA＝0时，表示两者完全不结合；当IA＝1.0时，表示两者完全结合（徐宏发等，1998）。 具有母系系列个体的亲缘系数 表1亲缘关系不同的成年雌性的结合指数TableIndicesofassociationwithkinandnonkinforadultfemalemonkeys 成年雌性短尾猴结合指数的聚类分析 Bertram（1976）发现，在同一群狮群中，雄狮之间的亲缘关系相当近，其平均亲缘系数为r=0.22，相当于半同胞关系。亲代抚育行为及帮手行为虽然在表型上是利他的，但在基因层次上是自私的。 利他行为通过亲缘选择得以散布和发展的条件是什么呢？Hamilton法则：利他行为的提供者（简称利他者）与利他行为的受益者（简称受益者）之间的相互关系，用双方的存活机会来评价这种相互关系。如果利他者因利他行为所付出的代价或遭受的损失为C（如因发出报警鸣叫而更易遭受捕食），而受益者所获得的好处是B，那么当：B/C>1/r或：rB-C>0时，支配利他者表现利他行为的基因在种群基因库中的频率才会增加。r是利他者与受益者之间的亲缘系数。 在实际研究工作中，常常要依据子代的得失来衡量利他行为的损失，因此，Hamilton法则公式可表示为：B利他者与自己后代的平均亲缘系数C利他者与受益者后代的平均亲缘系数> 亲缘系数（r）的计算方法个体之间亲缘关系的远近对于研究动物的利他行为是至关重要的，必须定量地分析亲代体内的某一特定基因在其子代体内的频率。在计算个体之间的亲缘系数时，可以先把这些个体及其共同祖先绘下来，然后再用箭头表示出它们之间的世代联系，每一个世代间的联系就意味着发生过一次减数分裂，因而某一特定基因将有50％的概率传递到下一个世代。对于L次世代联（或世代传递）来讲，这个概率就是（0.5)L。考虑到两个个体之间可能存在两条或多条世代联系通道，因此将各个（0.5)L值累加起来就可得r，即：r=∑（0.5)L 2.亲属之间利他行为的研究实例1.社会性昆虫为极端利他行为的研究提供了很好的实例，如：工蜂的自杀性利他行为；以及不育性的帮手行为等； 2.布氏黄鼠（Sphemophilusbeldingi）Sherman(1981)曾对布氏黄鼠进行过深入的研究。日行性的社会性啮齿动物，栖息在亚高山草地，严冬进入冬眠，每年5月出蛰，不久进入繁殖季节。交配后，雄鼠离开。 近亲雌鼠之间很少发生为争夺洞穴战斗，也很少发生领域之争。雌鼠为永久留在出生群，个体之间有着不同程度的亲缘关系。布氏黄鼠同性个体或异性个体之间的报警频率和反应时间所存在的差异，有利地支持了Hamilton的亲缘选择理论 3.草原旱獭（Cynomysludovicianus）Hoogland（1983）对此物种研究。旱獭的自然界天敌是獾。当旱獭身边只有非直系亲属时，其报警鸣叫的频次与身边有子女的报警鸣叫频次一样高。有时，新迁入个体身边根本无亲属但有时也报警鸣叫；因此，报警鸣叫除了有利于自己的亲属外，必然还有其他的意义。 3非亲缘个体之间的利他行为1互惠合作式的利他行为如狮群的合作狩猎行为操纵式的利他行为如巢寄生鸟互相回报式的利他行为：“一还一报”的行为式ESS。“欺骗”行为。 1黑纹石斑鱼的繁殖行为。2吸血蝙蝠反哺一些食物给饥饿伙伴的行为。3灵长类动物修饰行为饥一些结盟行为。 3.亲缘识别（kinRecognition）Hamilton关于亲缘选择的理论是建立在亲缘之间能够相互识别的基础之上的。因为根据这一理论，一个个体利他行为的表现强度是依据接受者亲缘关系的远近程度而定的，因此，这就涉及到对其他个体亲缘关系的识别问题。越来越多的研究证据表明，动物的确能够识别自己的亲属，甚至可以识别近亲和远亲。但是，动物是如何做到这一点的呢？ 1.“绿胡须效应”（greenbeardeffect)Dawkins&Hamilton分别认为：有可能存在着“识别等位基因”（recognitionalleles），这些基因在表现型上的表达能使携带者识别出其它个体体内的同样基因，而且能够使基因携带者对后者（即携带同样基因在表现型上有同样表达的其它个体）表现出利他倾向。 如：如果一个基因使携带者生有绿色胡须，而且这个基因携带者又能对其他生有绿色胡须的个体表现出利他行为，那么自然选择就会有利于这个基因在种群中传布。这种情况位亲缘个体之间的相互识别提供一种遗传机制，而无需要借助于学习过程。 2.然而，亲缘识别的一种更常见的机制是：个体靠一种简单的法则来识别亲属。例如：”把凡是在自己家里（巢里或窝里）的个体都看成是自己的亲属“。这就是一种简单的法则。如对雏鸟的实验。 3.第三种亲缘识别机制就是学习。即通过后天的学习认识自己的亲属。在自然情况下，与自己一起长大或伴随着自己长大的那些个体就是亲属。如：Lorenz发现，幼雁从蛋壳里一出来，总是紧随它们第一眼看见的一个移动的物体，认为这个移动的物体就是它们的妈妈。Lorenz把这一现象称为印记（imprinting）或跟随反应，是动物的一种学习类型。 －TheEND－ 分数的基本性质执教：清丫头 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 用分数表示每个图里的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。13122639132639 它们的分子不一样，分母也不一样，可它们的大小为什么还是相等的呢？== 把一张正方形纸对折，涂色表示它的。继续对折，每次找出一个和相等的分数，并用等式表示出来。 先在括号里填上合适的数，再交流。2222444488882448816①看看分子、分母是怎样变化的？从上面的变化中你发现了什么？与你的同桌说一说。 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质商不变的规律被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 试一试：你能在半分钟之内写出多少个相等的分数呢？看谁写的多，你是怎样写的呢？ 48225÷÷把和化成分母是12而大小不变的分数。232410 把和化成分子是9而大小不变的分数。346327346327912921 1614（）8725（）20813（）1862420（）6545（）108（）2520824（）62（）31填空。 41（）4（）÷8（）（填小数）0.510（）1（）2÷（）1620.25524'