最新声音的产生和传播(1)课件PPT.ppt 43页

'声音的产生和传播(1) 首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 请大家一起来做实验：1.发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头2.敲击音叉，并用手轻轻触摸音叉3.请同学们拿出一把直尺，用手拔动直尺发声总结这些物体发声时有什么共同特点声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 声在空气中怎样传播呢？真空不能传声。声以声波的形式传播着首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 找出生活事例来支持声能在液体中传播的观点？小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 声是一种波，我们把它叫做声波.现象 一些介质中的声速v（m/s）声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。空气（0oC）331海水（25oC）1531空气（15oC）340冰3230空气（25oC）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25oC）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 15℃时空气中的声速是340m/s想一想：要测声速，必须知道哪些量？你准备用什么办法解决这些量？需要用到哪些器材？首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 回声当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 1.一切发声的物体都在________，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是_________、_________、__________。3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线_______而产生的。振动鼓皮的振动振动停止空气马的声带水振动首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 4.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生_______而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过______传入人的耳朵的。5.2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由_____________产生的。振动空气物体的振动首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．大号B．笛子C．钢琴D．唢呐7.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（）A．只有空气能传播声音B．空气和水都能传播声音C．水不能传播声音D．声音在任何条件下都能传播CB首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 8.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）A．马蹄声不能由空气传到人耳B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声C．睡在地上能感觉地面振动D．土地传播声音的速度比空气快9.人要想听到自己喊叫的回声，人离障碍物的距离不得小于（）A．17m       B．34m     C．170m      D．340mDA首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 10.在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是：（）A．钟声的回声B．大钟还在振动C．大钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长11.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到的声音的主要传播途径是：（）A．土地—空气—鱼B．土地—空气—水—鱼C．土地—水—鱼D．水—空气—鱼BC首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 12.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波13.在装满水的铁水管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？试分析讨论。C首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 14.花样游泳运动员在水中能随音乐起舞；海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目，你能解释其中的原因吗？15.《西游记》第68回中写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病。你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？现代医学中，医生一般用听诊器听音来了解病人脉搏和心脏跳动的情况，听诊器又是利用了什么原理呢？首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 一、声的产生声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。二、声音的传播声的传播需要介质，真空不能传声。　传播声音的物质可以是固体、液体、气体。声以声波的形式传播着三、声速声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。小结首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 1、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声。知识反馈、检测练习2、如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿＿＿产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿＿＿可以传播声音。 3、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到讲话的声音，这是由于____不能传声。知识反馈、检测练习4、南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土风情气息而被誉为中华民族艺术瑰宝，在闽南民间广泛流传。它的主奏乐器琵琶（南琶），弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦产生的；琴声是通过传播到人的耳朵的。 再见谢谢合作首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页 What"syouraunt’sjob?2.What’sherjob?3.Isthatyourbrother?你阿姨做什么工作？那个是你弟弟吗？她做什么工作？Sheisateather.Sheisanurse.No,itisn’t.她是一名教师。她是一名护士。不，不是。 4.Howmanyboysarethereinyourclass?5.Isthisyourmother?班上有多少个男孩？这是你的妈妈吗？Nineteen.Yes,itis.十九个。是的。 变换、调换、增加、减少一个字母，使下面的单词变成另外一个新单词。fan_____________all__________3.use___________4.cook__________5.this____________6.aunt_______ ()1.A.eggB.help()2.A.noseB.sofa()3.A.studyB.uncle()4.A.driverB.right()5.A.bagB.baby ()1.A.letB.be()2.A.riceB.big()3.A.faceB.make()4.A.dogB.home()5.A.cuteB.mule ()1.What’shisjob?_____________.A.HeisZhangPengB.HeismyteacherC.Heisafarmer()2.Myfamily______sixpeople.A.isB.haveC.has()3.Therearemanypears______thetree.A.inB.onC.for ()4.Isyoursisteranurse?__________.A.Yes,theyareB.Yes,sheisC.Yes,itis()5.Howmany_______arethereinyourfamily?A.peopleB.boyC.girl()6.Welcome_______myhome.A.onB.atC.to 变换、调换、增加、减少一个字母，使下面的单词变成另外一个新单词。fan_____________all__________3.use___________4.cook__________5.this____________6.aunt_______an/can/fattall/ball/fall/walluslook/bookhis/thinant ()1.A.eggB.help()2.A.noseB.sofa()3.A.studyB.uncle()4.A.driverB.right()5.A.bagB.baby√×√[e]√[e][əʊ][əʊ][ʌ][ʌ][ai][ai][æ][ei]√ ()1.A.letB.be()2.A.riceB.big()3.A.faceB.make()4.A.dogB.home()5.A.cuteB.mule×√×[e][ei][ju:][ei][i][i:]√[ai][ɔ][əʊ][ju:]× ()1.What’shisjob?_____________.A.HeisZhangPengB.HeismyteacherC.Heisafarmer()2.Myfamily______sixpeople.A.isB.haveC.has()3.Therearemanypears______thetree.A.inB.onC.forCCBHeisafarmerhason他是张鹏。他是我的老师。他是一位农民。在树上。 ()4.Isyoursisteranurse?__________.A.Yes,theyareB.Yes,sheisC.Yes,itis()5.Howmany_______arethereinyourfamily?A.peopleB.boyC.girl()6.Welcome_______myhome.A.onB.atC.toBACYes,sheispeopleto 变换、调换、增加、减少一个字母，使下面的单词变成另外一个新单词。fan_____________all__________3.use___________4.cook__________5.this____________6.aunt_______an/can/fattall/ball/fall/walluslook/bookhis/thinant ()1.A.eggB.help()2.A.noseB.sofa()3.A.studyB.uncle()4.A.driverB.right()5.A.bagB.baby[e][e][əʊ][əʊ][ʌ][ʌ][ai][ai][æ][ei] ()1.A.letB.be()2.A.riceB.big()3.A.faceB.make()4.A.dogB.home()5.A.cuteB.mule[e][ei][ju:][ei][i][i:][ai][ɔ][əʊ][ju:] 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