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- 2022-04-29 14:44:19 发布
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'制作膏药方法
本节课的学习任务1.创建并编辑表格;2.设置表格格式;3.在表格中进行简单的数据计算;4.对表格数据进行排序.
表格在办公文档中经常被使用,Word为制作表格提供了许多方便灵活的工具和手段,可以制作出满足各种要求的复杂表格,并且还能对表格数据进行简单的计算和排序.图-A所示为”金新一家超市收货单据”表格,下面我们来制作这样一张实用’美观的表格.
2.表格属性对话框<表格-表格属性>
3.表格自动套用格式<表格-表格自动套用格式>
任务3.计算和排序表格数据表A-1所示为某公司员工销售额统计,用word提供的表格功能可以计算每位员工的销售总额和每种货物的平均销售额.计算完成后还可以按照货物销售额排序.
1.表格的计算(1)求销售总额.<表格—公式->命令进行设置如下图:<=SUM(LEFT)>
(2)求平均销售额.<=AVERAGE(ABOVE)>
2.表格的排序按照”电视机”的销售额进行表格排序.单击菜单”表格—排序”命令,打开”排序”对话框,操作步骤如下图所示:
知识补充在word文档里边表格公式计算的运算函数:函数功能ABS(x)数字或算式的绝对值(无论该值时正还是负,均取正值)。AND(x,y)如果逻辑表达式x和y的值均为true,那么取值为1; 如果这两个表达式中有一个的值false, 那么取值为0。AVERAGE()一组值的平均值。COUNT()一组数中的个数。DEFINED(x)如果表达式x是合法的,那么取值1(true); 如果该表达式不能计算,那么取值0(false)。FALSE0(零)。IF(x,y,z)如果条件表达式x的值为true,那么结果取y; 如果该条件表达式的值为false,那么结果取z。 注意y和z(通常为1或0零))可以是任意数值或单词 “True”和“False”。
函数功能INT(x)对值或算式x取整。MIN()取一组数中的最小值。MAX() 取一组数中的最?。MOD(x,y) 值x被值y整除后的余数。NOT(x)如果逻辑表达式x的值为true,那么取值0(零)(false); 如果该逻辑表达式的值为false,那么取值1(true)。OR(x,y)如果逻辑表达式x和y中有一个的值为true,那么取值1(true); 如果两者的值都为false,那么取值0(零)(false)。PRODUCT()一组值的乘积。ROUND(x,y)对数值x舍入到由y指定的小数位数。x可以是数字或算式的结果。SIGN(x)如果x是正数,那么取值1;如果x是负数,那么取值-1。SUM()一组数或算式的总和。TRUE1。
例:在公式对话框里,输入“=PRODUCT(Left)”,PRODUCT是乘积函数,(Left)代表计算左边所有格子的乘积,如果要算上面格子的乘积,可将“Left”改为“ABOVE”。
体验制作并计算图4-46所示的表格.(P145)
谢谢!
脑血管病的康复
康复评定躯体功能评定日常生活功能和工作能力方面社会参与方面
运动功能评定:Brunnstrom法Ⅰ无任何运动Ⅱ仅出现协同运动模式Ⅲ可随意发起协同运动Ⅳ出现脱离协同运动的活动Ⅴ出现相对独立于协同运动的活动Ⅵ运动协调近于正常
康复治疗疾病初期:积极处理临床合并症积极预防和处理临床并发症昏迷患者的康复治疗定期翻身排出肺内分泌物保持正常关节活动度体位摆放尽早做主动练习
后期:软瘫期的处理保持正确的体位关节被动活动神经发育技术(neurodevelopmentaltechnique,NDT)发展运动控制神经肌肉本体感觉促进法(proprioceptiveneuromuscularfacilitation,PNF)Brunnstrom运动疗法Rood皮肤感觉刺激法Babath神经发育疗法运动再学习方案(motorrelearningprogram)
功能性运动训练防止软组织挛缩运用运动生理学的原则诱发肌肉活动用具体的目标训练运动控制增加肌力调整活动或环境活动关节训练耐力和心血管反应
主动训练关键性活动翻向健侧并从床的一侧坐起增强肌力训练行走吊带支持(减重)跑台上行走强制性使用
矫形器和辅助器具对照顾者的训练言语治疗中国传统医学的应用社会心理方面的康复预后
颅脑损伤的康复
康复评定脑损伤严重程度的评定认知功能、言语功能和运动功能的评定
康复治疗急性颅脑损伤的处理昏迷患者的环境康复的长期性记忆障碍的处理和治疗行为的处理活动训练训练吞咽、大小便失禁的处理、改善心血管功能
小儿脑性瘫痪的康复
康复评定肌张力、肌力、关节活动范围、姿势与平衡能力、眼-手协调能力、行走能力、言语功能、感觉功能(视觉、听觉、痛觉、温度觉、关节位置觉)及日常生活活动能力
康复治疗早期干预治疗方法对运动障碍的训练方法作业治疗言语治疗矫形器的使用手术治疗其他物理治疗因子的使用肉毒素局部注射
脊髓损伤的康复
康复评定感觉和运动功能评定直肠指检脊髓损伤程度的评定脊髓损伤平面与预后的关系日常生活活动能力的评定
康复治疗早期的功能干预防止关节挛缩关节活动范围的练习用起立床站立训练肌肉代偿模式手功能训练日常生活活动的训练
轮椅的运用功能性运动行走的训练生物反馈的应用功能性电刺激理疗因子的应用脊髓损伤后的心理社会问题
周围神经病损的康复
康复评定肌力测定肌腱反射检查患肢周径的测量关节活动范围测定感觉检查自主神经检查电生理学检查日常生活活动能力的测定家庭、职业等社会环境的调查生活满意度的调查
康复治疗预防与治疗合并症促进神经再生保持肌肉质量,迎接神经再支配增强肌力,促进运动功能恢复促进感觉功能的恢复患者应注意的问题'
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