最新心理健康课件《青少年学生性心理发展与性教育》.课件PPT.ppt 36页

'心理健康课件《青少年学生性心理发展与性教育》. 君有加惠于其臣       加：治国不失秉           秉：君若宥而反之         宥：是君与寡君之贼比也   比：（1）若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！(4分)译文：(2)彼知吾将用之，必不吾予也。(3分)译文：(3)于是鲁君乃不杀，遂生束缚而柙以予齐。(4分)译文： 开奇之，曰：“公辅才也。”奇：以章献起于寒微起：上大寤，由是独诛怀政诛：元昊攻延州，武事久弛弛：①语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”译文：②诏不许，然甚壮其意。译文： 臣既受命于专斧钺之威专：敢问其目目：军皆定次，将乃就舍次:白刃始合合：（1）社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。（5分）（2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。（5分） 而舍县之大家舍： 其父见其志不可夺夺： 时吴氏家延师儒延： 属鼎治，鼎论如法属：（1）吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？（5分）（2）上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。（5分） 采之可茹茹：皆竞秀献状秀：被鹤氅衣被：将鄙世之胶扰而不之狎耶狎：（1）章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。（5分）　　（2）其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。（5分） 师胡宪，与朱熹游游：逮至一无所得逮：移疾杜门杜：为粥以食饥者食：把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）掞之以书责杰，长揖径归。（3分）（2）从父有客于南者，千里迎养，死葬如礼。（4分）（3）使人而避此嫌，为善之路绝矣。（3分） 于时天下扰乱，伐叛讨贰贰：闭门不通宾客，由是渐得亲密渐：寻出补句容令，推诚于物寻：而超为帝所亲遇，疑之尤甚遇：译句（1）章七世孙封临沂县慈乡侯，子孙因家焉。（2）朝夕号泣，朔望辄步至墓所，哀感路人。（3）及峻平，任让与陶侃有旧，侃欲特不诛之，乃请于帝。 若天假之年，继二南矣假：因愉之逆，又构杀勰构：又典经义注典：叉党人通直郎宋维等希叉旨希：为左右所谮谮：译句(1)且陛下修政教，解狱讼，何使明君失之于上，奸臣窃之于下?(4分)(2)怿裁之以法，每抑黜之，为叉所疾。(3分)(3)怿以忠而获谤，乃鸠集昔忠烈之士，为《显忠录》二十卷以见意焉。(3分、'