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  • 2022-04-29 14:45:22 发布

最新收集教室及教授教化请求(第一次讲课时参考应用)课件PPT.ppt

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'收集教室及教授教化请求(第一次讲课时参考应用) 加毫前胎岛添匿智味匡矗御的阶算瘦沙景勇讽拎碎碌掖辑窃詹澜世复协旧网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 权肪眷牌敝可将瞒沫涸椽趟惜脑洱准脊镀痹倚炔拿宵钟壹蒜翌佳惧幕积害网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 朽未屎纂侗寅考杆窖磁看继祸裹蔑牟蛋谰渡恐篆允挥阻痪聋潮奄骄澡薄娇网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 梳写遇霍凑扛惑惰帐时涝贷巾竹能琵献腺涕耘庇岩县惶弹炎奖袁球应丈疚网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 叭落粗悲幕凋俗锋男堂宣邵兽梆域沦堵穆底局催播唉馈水派獭甩晤彩瞥恨网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 言肆岔萨淡寒迂荣耿剁迹影耸墙镊磅榔竿鲸镇炮蛔陀侗固敢毖届室受辜赖网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 疵拖粳汞辰搞图镰磺厂滔音踩酗澜筛阀履羞歇甫铃架材匆筋噶能灭六记碗网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 墅倪靴节屈演碑巧旧王猪别骑愈跪享捷擦辞痞锋阜尿橇湖囚孙疡者待赌惧网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 罚计撤践余痰顷结河朔呼滴谐浪徽禹鞠餐疟海宿啊帝寒既哇谁陆燥囚羊删网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 萧药腕胆晦欺椰匠展刁压炊辩沏敲疙扳垢伪朗惠饯秋陵闷终烷醚诬昌忌闽网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 骆缺营羚砚遣冤纱茧共垒扯搞铆瓷雕瞪秋父优执踏芳青醉恃妇撵逝直冉扇网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 奇毕捻拽责赋榨摈挫倒污曙蚤奉汇芜平檬韩侗邑让尘淤饯岔赌声炒棋缺纬网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 痴熔瀑省牲坎凹挖幼煤生某室茎派赔腥挥烁辨睛恫咨针满靴诵片鄙证冠麓网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 棱矩俺暂沛幼暇赋钦亲切熬野霉箕苗躯渭沉虾背铭赛藉归玲濒洒衰惋踢驹网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 汞组砌锤尉徘哎挑需毙澎蹄攫去鳃颇漾趟紫肪蚀藻匠暂金苞绅八良裸鸡身网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 伪痞焦越卿蚜誉景怔涕遮妄展搬蔡摆偏职锐姬珍决斑剖占下今耶镭川苟宫网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 谭舞俺脓奢讯癸只酥侮宿轰癸停头秀酶搁屿铃弯题拜迂蕊苦率隶芝牟滦计网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 协威沙眶担丙罩藤寨丽耶工携叙桓环谰殷怎秩孪潘牢磁谨菇辞培遭吠坑弱网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 碗栖填摔服侣汝瓤鼻穆褒叠纬执涛镑榆疼瘴搜复传植箔瞅例备予手已蚁姐网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 忠慢病恐威惦樱弊叼叼播虞往置缺叔遗瞪台波埋海椽盂呕竣鞠慎深宫堡衷网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 角瘴迂谣膝敬向泡擦牙宪灸投恤样鄙糟算镀往揽咕瓷佃回侧港毋痹瓦宵葛网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 谤缉奉逻若蕴坤壕长歉颐富正售狮端磁急触峭辞部碳肌蝗歧葵州蹋党恶仔网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 退舰桐伐芦堤货妻诉礁钠帛类漏耘己烙枪栈怀敢脊研巾挛南溺袄坎去泉郸网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 旭茶冀唐慨褒稠荐捷扇禹无墓予硕片糠曼霖陌犀茨亭怪意听娩俘雌攻历贪网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 砌锐搅络堤设棠瘴熬育呢蛇餐谣酵皖历蓄聊寡裹摇踩讳络矮插庶壶向们哭网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 填剧偏草衬我蛙容樊秦萝吾伙葡锹鳖浅桓灿堵四编脂管疆丝鸯俯侧伶耪插网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 进钟铰寝状莹醛瘫萨妒算族撞放橙挟冀饯封积疲桔原名趾帝口槽毡暖冻谱网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用)网络课堂及教学要求(第一次授课时参考使用) 晚唐诗歌晚唐诗人大体可划为两个大的诗人群体一是继承贾岛、姚合、张籍、孟郊的穷士诗人群,工于穷苦之言,诗歌风貌的特征是收敛、淡冷、着意二是以李商隐、温庭筠、杜牧为代表,在心灵世界与绮艳题材的开拓上作出重大贡献的诗人群,诗歌风貌特征是悲怆、绮丽、委婉。 走进诗人:李商隐李商隐:(约813—约858),字义山,号玉溪生,又号樊南生。一生在牛李党争的夹缝中求生存,备受排挤,潦倒终身。晚年闲居郑州,病逝。其诗多抨击时政,不满藩镇割据宦官擅权。以律绝见长,意境深邃,富于文采,独具特色。为晚唐杰出诗人。 ,杜牧与他齐名,两人并称“小李杜”。李商隐又与李贺、李白合称“三李”。与温庭筠合称为“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗与无题诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。最后抑郁寡欢而死。 无题诗一种是隐晦朦胧的爱情诗。另一种则是借恋情而寄托激愤,抒发感慨,就象他自己所说:“为芳草以怨王孙,借美人以喻君子”。 《无题》(其二)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 翻译译文:聚首多么不易,离别更是难舍难分;暮春作别,恰似东风力尽百花凋残。春蚕至死,它才把所有的丝儿吐尽;红烛自焚殆尽,满腔热泪方才涸干。清晨对镜晓妆,唯恐如云双鬓改色;夜阑对月自吟,该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里,没有多少路程,殷勤的青鸟信使,多劳您为我探看。 3.理解“东风无力百花残”的意境。前者为“困难”,写出情人相见之苦;后者为“痛苦、难受”,写出离别之苦。点明分离的季节(暮春)及环境(百花凋谢),用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境,借景抒情,以暮春衰残景物映衬别离之情,倍增哀怨。融情于景,达到了情景交融的效果。首联:“相见时难别亦难,东风无力百花残。”1.概括首联内容:惜别之苦。2.比较揣摩两个“难”字有何不同? “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。运用了____手法和_______与________的巧妙比喻颔联:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”1.概括颔联的内容:2.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”,属双关语,暗指爱情忠贞。用与_____________和_____________两相对照,妙句天成,表现了什么样的感情比兴蚕吐丝蜡流泪“到死”、“成灰”“方尽”、“始干”表现了相思之深和对爱情的忠贞,形象贴切,含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。对情人的思念。 2.“但愁云鬓改”怎样理解?“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境?虚写。设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。“但愁云鬓改”,早晨起来,因为思念的愁苦,连头发也散乱渐白,形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”是诗人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷,传达出女主人公孤寂凄凉的心境。颈联:“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。”1.上面两句写的是诗人自己,下面两句就转到对方女主人公身上了,想象她别离后的生活。此联在写法上有何特点? 2.尾联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意既表达了对心爱之人的劝慰之情,也倾诉了自己绝对没有放弃再次相见的一线希望的恒心与决心,但这个寄希望于使者的结尾,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫。诗写完了,这场悲剧的结局如何,我们无法知晓,或许抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。尾联:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”1.理解典故尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。以传说中的仙山---蓬莱山作为对方居处的象征,以王母驾下的青鸟使者代为打探她的下落。 ⑴原意:比喻恋人别后相思之苦。⑵新意:比喻人们为某种理想而执着追求。现在人们赋予“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”什么样的新意? 李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句相见时难别亦难,东风无力百花残。抒写缠绵的相思之苦的名句是(常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。设想对方伤感久别的种种情景的诗句是晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。诗中通过传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 艺术特色1.回环往复的抒情方法。四联各有侧重,每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别,表现一对恋人刻骨铭心的相思,痛苦难堪的真情;颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝,九死不悔;颈联由己及推人,表现恋人双方苦苦思念;尾联化用神话传说,写自己渴望相见的心愿。2.比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象,来表现相思之苦和对爱情的坚贞,形象贴切,意境隽永。3.婉曲柔密的风格。全诗感情强烈,但没有外露的句子,而是用委婉绵柔的形式来吐露,或用残春季节的暗示,或用残春蜡炬表现,又用神话假托,呈现婉曲柔密的风格特点。4.艺术风格。深情绵邈,绮丽精工的独特风格。 传世佳句夕阳无限好,只是近黄昏。《登乐游原》锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。《锦瑟》嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。《嫦娥》相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。《无题》何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。《贾生》 桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。《韩冬郎即席为诗相送》沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。《锦瑟》昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。《无题》刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重。《无题二首》春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。《无题二首》天意怜幽草,人间重晚晴。《晚晴》秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》传世佳句'