最新第十四课-一件小事课件PPT.ppt 39页

'第十四课-一件小事 及时ทันเวลา刷卡บัตรเครดิต倚靠พึ่งพา盯着ที่จ้องมอง遭遇เผชิญหน้า冲突ขัดกัน恶意การปองร้าย好奇อยากรู้อยากเห็น入乡随俗ทำตามที่ชาวโรมันทำ生词 一件小事1我和朋友约好，9点在中山书店门口见面。为了及时赶到中山书店，我早早儿地就从家里出来了。2从我租的房子到地铁站，走路不到十分钟。朋友告诉我，到中山书店得坐十站。我走进地铁站，在入口处刷了卡，就进去了。等了不一会儿，车就来了。 3我上了车，车上已经没有座位了。我迅速向周围看了一眼，除了我，好像没有其他外国人了。我找了个人少的地方，倚靠在车厢上，打开手机继续看中文小说。看着看着，我突然觉得车厢内有不少人在盯着我看，我看他一眼，他仍然非常认真地盯着我。这让我有点儿不舒服，中文小说也看不下去了。 倚靠พึ่งพา为了坐得舒服点儿，我倚靠在墙壁上。依靠长大后，我们是父母的依靠。 于是我去看车厢内的广告。过了一会儿，我发现还有人在盯着我看。我觉得非常不舒服。车开得很快，不断地有人上下车，但总是有人以不同的方式看我：有的看我一眼，有的看我几眼，有的就一直盯着我看。我越来越不舒服，真想赶快下车。 以……的方式（形式）4.用“以……的方式”改写下面的语段。P133不同的人表达感情的方式也会不同。有的人通过唱歌表达感情，有的人通过写作表达感情，还有的人通过朗读诗歌表达感情。不同的人表达感情的方式也会不同。有的人以唱歌的方式表达感情，有的人以写作的方式表达感情，还有的人以朗读诗歌的方式表达感情。 4为什么那么多人喜欢看我呢？他们到底怎么了？我只是一个普普通通的外国人，难道他们从来没有见过外国人吗？ 难道……吗难道你不知道这样做是不对的吗？难道你真的要跟我分手吗？ 5见到朋友，我生气地告诉他我的遭遇。没想到朋友却哈哈大笑起来。他问：“他们看看你，怎么了？”我说：“没怎么。在我们国家，如果有人这样盯着一个人看，是非常不礼貌的。如果一直盯着看，说不定会发生冲突。”朋友笑着说：“他们盯着你看，没有任何恶意，也许只是好奇罢了，你得入乡随俗。”6我们走进书店。我却一直在想：为什么他们一直盯着我看呢？我又不是明星…… 3.用“只是……罢了”改写下面的语段。P133我不过是一个普普通通的外国人，为什么那么多人喜欢盯着我看呢？难道他们从来没有见过外国人吗？我只是一个普普通通的外国人罢了，为什么那么多人喜欢盯着我看呢？难道他们从来没有见过外国人吗？ 1.解读范文《一件小事》。P131（1）找出描写“我”从家出发的语句。为了及时赶到中山书店，我早早儿地就从家里出来了。（2）找出说明从“我”家到地铁站距离的语句。从我租的房子到地铁站，走路不到十分钟。 （3）找出描写“我”进入地铁站的语句。我走进地铁站，在入口处刷了卡，就进去了。（4）找出描写车上情况的语句。我上了车，车上已经没有座位了。我迅速向周围看了一眼，除了我，好像没有其他外国人了。 （5）上车以后“我”干什么了？我找了个人少的地方，倚靠在车厢上，打开手机继续看中文小说。（6）找出描写“他们”看“我”的语句。看着看着，我突然觉得车厢内有不少人在盯着我看，我看他一眼，他仍然非常认真地盯着我。 （7）找出描写“我”心情的语句。我觉得非常不舒服。我越来越不舒服，真想赶快下车。（8）找出描写“我”疑问的语句。为什么那么多人喜欢看我呢？他们到底怎么了？我只是一个普普通通的外国人，难道他们从来没有见过外国人吗？为什么他们一直盯着我看呢？我又不是明星…… （9）朋友是怎么向“我”解释的？“他们盯着你看，没有任何恶意，也许只是好奇罢了，你得入乡随俗。”（10）文章写了一件什么事？文章写了“我”一个外国人坐地铁被很多人盯着看，我心里很不舒服，最后还是想不明白为什么别人要盯着我看的事。 2.分析范文《一件小事》的写作思路P132《一件小事》的写作思路是：“我”和朋友约好见面“我”到了地铁站地铁上很多人盯着“我”看“我”的疑问朋友让“我”入乡随俗“我”还是不明白 小组活动二：如果范文《一件小事》中的外国人是你，你会怎么办？试着写一写你的感受。P134 作文1351.参考题目（1）一件小事（2）小事不小（3）难忘的一件事要求：（1）根据所选题目，写一篇400-500字的作文。（2）内容清楚，层次分明，符合汉语的表达习惯。（3）尽可能用上本课所学的重点语言知识（词汇、句型、关联词语）。（4）要求原创，不得抄袭，用Word写，排版清晰。（5）4月15号上午十二点前交到老师的办公室。 期末考试复习考试范围：第六课到第十五课考试题型：一、完成句子。（15分）例如：*已结中国汉语学了他在一年他已结在中国学了一年汉语了。二、阅读文章，回答问题。（18分）三、简单介绍你在大学的周末生活（150字左右）。（17分） 四、作文。（50分）题目：（三选一）1.我的_________史（恋爱、旅游）2.搬家3.整理房间要求：1.根据所选题目，写一篇300-400字的作文。2.内容清楚，层次分明，符合汉语的表达习惯。3.尽可能用上本学期所学的重点语言知识（词汇、句型、关联词语）。4.要有标点符号，注意，。、“”的使用 第四章参数估计与假设检验基本统计概念单样本正态总体的均值估计和检验两样本正态总体的均值估计和检验正态性检验 一、基本统计概念参数估计（ParameterEstimates）是以样本的某个统计量作为总体参数的估计量，然后通过样本观测值计算出该统计量的取值，在利用这个值去估计未知总体的参数。参数估计包括点估计和区间估计两种方法。点估计是直接以样本统计量的取值作为总体参数的估计值。这种方法简便易行，例如直接计算出样本的均值就可以作为总体均值的估计了。但缺点是没有体现出样本的随机性，以及无法提供关于这种估计的可靠程度的参考值。区间估计是以样本统计量的取值为基础，给出一个区间来作为总体参数的估计。因为该区间既具有一定的精确度也具有一定的可靠性，所以在统计上称为置信区间。1、参数估计 一、基本统计概念假设检验是统计推断中另一个重要部分，它与参数估计有着密切的联系。假设检验要求先对总体的参数作出一个假设，称为原假设；另外还要给出一个与相互对立的备择假设，原假设与备择假设有且仅有一个成立。然后构造一个合适的检验统计量，并确定在原假设成立时该统计量的分布，在给定的显著性水平下，从分布中可得出原假设的拒绝域。最后由样本观测值计算该统计量的取值，如果取值落在原假设的拒绝域中，则拒绝原假设，而取对应的备择假设。否则，不能拒绝原假设。假设检验所依据的是统计中的“小概率原理”，该原理认为小概率事件在一次试验中是几乎不可能发生的。2、假设检验 二、单样本正态总体的均值估计和检验1、基本原理 二、单样本正态总体的均值估计和检验1、基本原理 一、描述统计量用TTEST过程进行单样本均值检验，其语句格式为：PROCTTESTDATA=数据集名<选项>;VAR变量名列表;BY分组变量名;RUN;其中，只有PROC语句是必须的，其他语句可以根据用户需要进行选用。二、单样本正态总体的均值估计和检验2、TTEST过程 一、描述统计量语句说明：（1）PROC语句规定开始运行TTEST过程，并指定要分析的数据集名。选项：ALPHA=值——指定显著性水平。H0=m——规定检验的原假设为H0=m。（2）VAR语句规定要进行估计和检验的变量。（3）BY语句规定了分组变量，要求按照BY变量的分组进行分析。在使用BY语句之前，数据集必须按照BY变量进行排序。二、单样本正态总体的均值估计和检验2、TTEST过程 三、两样本正态总体的均值估计和检验1、基本原理 三、两样本正态总体的均值估计和检验1、基本原理 三、两样本正态总体的均值估计和检验1、基本原理 三、两样本正态总体的均值估计和检验1、基本原理 一、描述统计量利用TTEST过程可以实现对独立样本和配对样本均值的t检验及其置信区间的估计，其语句格式为：PROCTTESTDATA=数据集名<选项>;VAR变量名列表;CLASS分组变量名;PAIRED配对变量列表;RUN;三、两样本正态总体的均值估计和检验2、TTEST过程 一、描述统计量语句说明：（1）PROC语句规定开始运行TTEST过程并指定要分析的数据集名，两个样本的数据应该包含在一个数据集中。（2）VAR语句规定要进行估计和检验的变量，两个独立样本要比较的变量应该记在一个变量名下。（3）CLASS语句规定了分组变量，使得TTEST过程对分组之间进行t检验。分组变量的不同取值即代表了不同的样本。（4）PAIRED语句用来规定进行配对t检验的变量对。在PAIRED语句中，配对的变量即代表了配对样本。三、两样本正态总体的均值估计和检验2、TTEST过程 四、正态性检验在进行参数估计和假设检验时，我们都是对样本来自正态总体的情况进行分析。但是，对于一组数据究竟是否满足正态性要求，这还需要我们对其进行相应的正态性检验。正态性检验的方法有很多种，如卡方拟合优度检验，Kolmogorov-Smirnov检验法和Shapiro-Wilk检验法等。Shapiro-Wilks检验通过计算W统计量来验证正态性。W统计量是基于次序统计量而构造的，取值在0到1之间，当样本来自正态总体时，由样本观测值计算的W统计量将接近于1。1、基本原理 一、描述统计量应用UNIVARIATE过程可以实现正态性检验，其语句格式为：PROCUNIVARIATEDATA=数据集名<选项>;VAR变量名;RUN;2、UNIVARIATE过程四、正态性检验语句说明：（1）PROC语句规定运行UNIVARIATE过程，其选项中与正态性检验有关是：ALPHA=值——指定显著性水平。NORMAL——规定进行正态性检验，输出相关统计量和对应的p值。（2）VAR规定要进行正态性检验的变量。'